上周教导处检查了初一、二年级数学作业，现将检查情况通报如下：
初一
亮点：1、20个班全部交回，作业本统一，书写规范、整洁，教师能做到全批全阅。
2、批阅最多的班级有：376班(17次)、384班(15次)、372班(14次);
3、客体部分有的班级：386班、384班、391班、376班。
4、个别班批阅有激励性评语、提示性语言。
不足：
1、班与班之间批阅次数悬殊太大，有4个班批阅次数少(5次或6次)，个别班有漏批现象。
2、客体部分运用少，除以上点到的4个班之外，其余没有。
3、作业错误部分有不做改正现象。
4、有一个班皮上未写清班级、姓名。
初二
亮点：
1、18个班全部交回，作业本统一包皮，整洁统一;学生书写规范、认真。
2、客体部分运用较多，如：354、361、363、355、367、365、356、362班，特别表扬354、361、358、356、362客体运用最好，361班激励性评语多，358教师批改认真，354班教师对错处做了特殊批注和指导，356班错题能规范改正。
不足：
1、批阅次数较少，个别班级批阅仅2次。
2、有些班级作业量太少。
3、不注重作业题的筛选，只看数量，不重质量。
4、有些班级错题不及时改正。
高效的作业练习，是提高教学质量必不可少的环节，希各位自主、创新地进行作业布置和批阅，做到题精选、量适中、全批改、快反馈、求规范，真正提高作业实效性。
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