一学期来,根据学校的教学工作安排,我们高一语文备课组6位教师团结协作,认真履行岗位职责,顺利完成了教学任务。为了今后工作的更好开展,现把工作做一总结:
一、制定计划,步调一致地组织教学。
开学初,我们组的成员认真研读教材,集体制定了备课组工作计划,明确本学期教学的目标要求、课时安排和开展工作的具体措施。在以后的教学工作中,我们按计划组织落实,经常互通情况,做到进度统一、步调一致,保证了教学任务的顺利完成。
二、做好教学常规工作,抓好学生语文学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成。为了让学生打好今后学习的基础,针对高一年级学生的特点,我们备课组老师在教学中注意培养高一新生良好的学习习惯。每周的星期二和星期四老师们下班进行早读指导,督促学生读书,认真检查背诵;认真钻研新教材,扎扎实实备好课,讲好课,注重教学效果,注意通过检查督促引导学生课前预习,注意调动学生参与到课堂教学中来,鼓励学生相互切磋,相互讨论,提倡“自主、探究、合作”的学习方式,增强他们的积累意识,提高他们的文学素养;向学生推荐配套练习,要求学生做到每课一练,对于学生的作文作业,认真评改,要求规范;每周要求学生写周记,引导学生养成练笔的习惯;通过推荐课外阅读书籍,建立班里的图书角,开展读书交流活动,培养学生的阅读习惯,多方面提升学生阅读能力。另外,我们组的老师还通过举办班级朗诵比赛、写字比赛、演讲比赛、戏剧表演等,提高学生对语文学科的兴趣。
三、团结协作,落实集体备课,共同探讨教学问题,实行备课资料资源共享。
在本学期的备课组活动时间,我们备课组的老师按要求开展集体备课活动,活动内容主要是分析教材,设计教学,交流备课资料和上课心得,探讨教学中遇到的问题。平时,在办公室坐班,组员也经常就业务问题进行探讨。同时,利用备课组里的电脑,组里的老师实行备课资料共享。每次月考我们组的成员分工合作,同心协力,做好测试工作。考前由组里的老师商量考查的内容与形式,指定老师轮流出题,考后实行流水评卷,评卷结束集中汇报所评改的题学生完成的'情况,对今后的教学提出自己的建议。
另外,为了加强自身修养,提高业务水平,我们组的老师坚持理论学习,积极参加继续教育培训,认真学习了相关教学理论,了解教研信息,丰富、提高了自己。
回顾一学期的工作,我们组的集体备课活动开展还不够正常,距离学校的要求和自身的奋斗目标还有较大差距,我们组将在下一学期工作中,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,勇于开拓,不断进取,为提高语文教学的质量而共同努力。
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