一、指导思想
我校20xx年德育工作要以教育局德育工作会议精神及《丰东二中20xx年学校工作计划》为指导,以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标,进一步整合德育资源,构建学生德育体系,以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点,深入推进“德育特色学校”创建工作,努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。紧张忙碌的一学年结束了,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将上学期德育工作总结如下:
二、主要工作——创新德育机制,打造和谐校园。
1、彰显德育特色,树立育人为本,德育为先的育人理念。不断优化教育环境,使德育工作在管理的基础上彰显人本特色,坚持教育和管理相结合,使自律和他律、内在约束和外在约束有机结合起来,把外在的道德规范要求内化为学生良好的行为习惯。认真研究和探索新形势下我校德育工作的途径和规律,探求新办法,总结新经验。把思想政治教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点,遵循由浅入深,循序渐进的原则,确定不同阶段、不同年级的德育工作方式方法。以爱国主义教育为主旋律,以安全教育为根本,以主题班会、班团活动、创建安全文明校园为有效载体,重视学生的政治思想教育、强化常规管理,强化安全教育,培养学生良好的行为习惯。丰富学生的课余活动,全面推进中华经典诵读活动,提升学生的道德文化素养。
2、不断加强德育队伍建设,提高育德意识和能力。完善班主任例会制度,坚持定期召开班主任会议,传达布置上级会议精神和学校工作要求,重点通过理论学习、经验交流、做好“一帮一、一带一”班级管理,推进青年班主任工作的培养力度,开展班主任优秀案例、班主任工作操作法的经验交流,加大对班主任的管理和培训指导力度,以推进我校班级管理再上新台阶,进一步完善班主任考核指标。政教处对班主任的考评要做到更具体有效,真正起到表彰先进、激励全体的作用。完善班主任的奖励制度,提高班主任的地位和待遇。通过以上措施努力建设一支“一高(高尚的师德),二爱(爱教育事业、爱每一位学生),三强(教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强)的德育工作队伍。
3、突出主旋律教育,弘扬爱国主义精神。规范升国旗仪式,发挥“国旗下讲话”的特殊教育功能,结合实际,增强爱国意识;增强班团会的实效性,有计划、有目的地对学生进行时事教育、爱国主义教育;以重大节日纪念日为契机,对学生进行爱国主义、民族主义教育。发挥主渠道作用,强化育人功能。同时发挥课堂教学是教育的主渠道地位,在现代教育中,知识是德育的主要载体,学生的人生观、世界观总是与其学习过程相联系,在学习过程中发展形成的,在育人的途径中,课堂教学无疑是最基本的途径。努力发挥课堂教学的主渠道作用,扎实推进德育课程改革,树立“德育即质量”的理念,提高学科德育功能。
4、注重养成教育,推进校园文化建设。根据《中学生日常行为规范》,抓好学生仪容仪表检查管理,重视住宿生舍务存在的问题,注重对学生劳动观念、纪律观念、集体主义观念的教育。抓好学校校园文化建设,积极培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。开展形式多样、内容丰富的主题实践活动,在增强活动成效上下功夫,通过活动养成学生良好的文明习惯。
5、加强对学生自理、自治、自律、自学能力的培养、研究和探索。充分发挥班集体、团组织和学生会的作用,强化学生干部的选拔、培养和使用,完成新学期学生会干部的调整、任命,并合理分工,落实责任,开展工作,使他们在实际工作中得以锻炼提高;班主任要重视班干部、团干部在班级日常管理中的作用,充分发挥他们的积极性和工作热情,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制;切实加强班级学风建设,树立自觉学习、勤奋学习、互相学习的良好风气,坚决遏制课堂上吃喝玩睡风、结帮打仗、吸烟早恋风等严重影响学业的不良风气,为建立优良的校风创造良好的氛围。
6、开展“校园安全教育活动月”,重点加强学生安全教育。认真贯彻落实教育局下发的《关于进一步加强学校安全教育工作的通知》和《关于进一步加强学生交通安全管理工作的通知》,牢固树立“警钟长鸣、安全第一”的思想,进一步明确和落实学校安全责任制和责任追究制,各班级通过开展主题班会,检查班级存在的隐患,及时化解学生间的矛盾。着力构建学校安全教育的主体网络,形成浓厚的宣传氛围,多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度,增强师生、家长和全社会的安全意识。
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