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2024年小学关爱留守儿童工作总结

2024-10-18 来源:威能网

  一、对留守儿童的学习和生活两方面都要关注

  作为班主任,另一身份就是学生的课任教师,肩负着为学生传授科学文化知识的重任,现今的家长,由于在大城市打工,见多识广,深刻体会到学知识的重要性,所以,他们比以往任何时候的家长都更关注学生的成绩;但作为班主任,不仅要抓好学生的文化课学习,也要关注学生的生活,毕竟和父母在家的孩子比,他们生活缺少父母时刻的关爱和监督,靠年迈的爷爷或奶奶照顾,生活中难免困扰更多,因此,关注他们的生活十分必要。

  二、经常和他们的监护人互动

  班主任要通过家访、电话联系、邀请来校等方式和留守儿童监护人经常联系,向他们及时汇报学生在校情况,并通过监护人了解学生在家中的情况,合并两方面情况,深入分析他们的情况,作出合理判断,并适时调整教育策略。

  三、经常和留守儿童交流

  班主任要经常和留守儿童交流,一方面,倾听孩子的心声,了解他们的喜怒哀乐,并为他们排忧解难;另一方面,向他们倾诉我们的心声,使他们明白我们对他们的期望,以及我们在教育他们的过程酸甜苦辣的各种感受,争得他们的理解和支持;从而搞好我们教育他们的目的。

  留守儿童是当今社会的普遍现象,教育好他们尤为重要,作为教育工作者,必须用我们满腔热情、科学合理方法和耐心细致的工作,承担起留守儿童教育的重任。

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