小班健康活动：布袋变变变

幼研堂』活动设计ｆ　４　布袋变更更　设计意图：　本次活动提倡环保意识，充分利　用废旧床单开展一系￣１１９情景游戏，　让孩子在各个环节自然地学习。在不　知不觉中练习走、跑、爬等，学习双　脚并拢跳跃，还有发展动作的协调性，　以及让他们体验情景游戏的快乐，提　高体育活动的兴趣。　活动目标：　１．探索用多种方法玩布袋；　２．巩固练习走、跑、手膝着地爬　等基本动作，学习双脚并拢跳跃；　３．愿意与同伴合作，乐于帮助遇　到困难的同伴，并体验情景游戏的快乐。　活动准备：　道具准备：音乐、树叶、花、布　袋若干。　幼儿经验准备：毛毛虫变成蝴蝶　的过程。　活动重点：并脚纵跳　活动难点：尝试用多种方法玩　布袋　活动过程：　一、导入活动（热身运动）　师：小朋友们听，这是什么声音　Ｉｇ？哇，下雨了。快把布袋变成雨伞　遮雨了，　决快跑。咦，小朋友们，雨　小了，慢慢走。　师：哇，雨停了。我（ｆ］ｆＢ布袋上　的水拧一拧，甩干身上的水。一起来　做做运动。　二、游戏部分　１．幼儿自由探索玩布袋　文－马子唯　９币：小朋友，你们自己想一想我　们的布袋还可以怎么玩？　如：变成布球，抛一抛；变成地　毯，爬一爬等。　２．教师带领幼儿玩布袋　（１）学习双脚并拢跳跃　师：小朋友们，我的布袋变变变，　变成蹦蹦床，跳一跳。　请小朋友们将蹦蹦床排成石板　路，大家一起来跳一跳（反复２－３遍）。　（注：提醒小朋友并脚跳跃时，　膝盖弯曲、双脚同起同落）　（２）巩固练习双脚并拢跳　师：看一看瞧一瞧布袋，找到布　袋的长耳朵　我（ｉ］ｌｇｄ￣腿钻山洞咯；　把布袋套在身上，变成小白兔跳一跳。　三、活动结束　１．放松：　师：我的布袋真好玩，转一圈再　变，变成毛毛虫，爬一爬。哇，孩子　们那边有好吃的树叶，快爬过去把我　｛ｆ］１９肚子填饱吧。哇．小毛毛虫们今　天太累啦，来我们休息一会儿；做放　松活动。　２．退场：　师：毛毛虫长大略，来脱下外套，　变成蝴蝶飞走略。　活动反思：　今天我准备了一节“布袋变变变”　的体育游戏活动，也充分利用了废旧　床单，让孩子们和我一起探索布袋的　多种玩法，在不知不觉中练习走、跑、　爬等，学习双脚并拢跳跃，还有发展　动作的协调性，以及让他们体验情景　　在设计教案中，我就想到要给孩子提　供一个愉快轻松的氛围，让他们在各　个环节中自然地学习。同时在活动的　开始我用了下雨的情景来导入，有机　小来练习快走快跑和慢走，以及通过　雨停之后甩干身上的雨水这样一个活　动来进行热身活动，这样既能达到体　育活动中要求的准备活动又能激发孩　子的玩布袋的兴趣。接着我的“布袋　变变变”环节中，我带领孩子一起探　索布袋的多种玩法：变成蹦蹦床进行　双脚跳跃，变成小兔，自然而然地将　布袋套在身上；小耳朵套在肩膀上，　将布袋套在身上进行手膝着地爬行。　耒眭，激发了孩子的好　奇心，让孩子积极主动地跟着我爬行。　练习快速爬行以及慢速爬行。在这些　环节中，我把主动权交给孩子。让他　一个自然知识“毛毛虫变成蝴蝶飞走　了”结束活动。　活动建议：　冬天上体育课前脱衣服，这样比　较合理，因为课前脱衣，孩子会通过　运动来保暖，如中途发汗之后再去脱　衣，也许之后的运动量达不到，反而　引起感冒。　（作：若单位　重庆带涪陵　幼儿Ｉ！ｉｉ）　游戏的快乐，提高体育活动的兴趣。地用布袋来遮雨，通过雨滴不同的大　增加活动的趣０们自己想怎么玩就怎么玩，最后，用