存在的问题：
1、学生缺乏学习动力，是导致学风恶化的根本原因，特别是低年级学生入学后，对于如何安排学习生活比较迷茫，容易受到外界的影响，迷失自我。
2、考试作弊现象严重，很多学生对考试作弊现象存在侥幸心理，不能正确的认识考试这一检测形式，影响良好学风的形成
3、教师教学缺乏吸引力，今年来，学生旷课现象越来越严重，几乎每个学生都有旷课经历，其中一部分原因是因为学生自身对学习内容不感兴趣，其次教师的教学水平是影响学生到课的主要因素
4、学生缺乏积极的兴趣和爱好，随着网络的普及，很多学生沉迷于游戏与上网，有的甚至不能自拔，严重影响到学习。 解决办法：
1、大力加强诚信教育。在新生入学初就要通过一系列的活动带动良好学风的形成。开展新生入学报告、入学典礼、成功人士座谈等活动要让学生充分理解诚信的重要性。要让学生在潜移默化中明白良好学风是诚信做人的开始。使他们了解认真学习、刻苦钻研、独立完成作业等良好学风是诚信的具体表现，不懂装懂、抄袭作业、考试作弊等不良学风是不讲诚信的表现。
2、学生干部的选择。学生干部对学生具有一定的影响力，只有建立一只高素质的学生干部队伍，再由这些人影响其他人，才能促进整体学风的提高。因此首先要加强学生干部的学风建设意识，让学生干部们意识到学风建设的重要性和积极性，他们才能支持学校学风建设，搞好班级学风建设。其次学生干部必须做好表率，提高威信，这样才能影响和带动周围人。
3、充分认识榜样的力量。榜样的力量是无穷的。通过开展优秀学生交流会、邀请成功人士进行座谈会等形式介绍经验，进行人生观、学习观教育，使学生认识自己的缺点，清楚自己差距。
4、开展帮教活动。对于一些成绩比较差的学生，要秉着“不抛弃、不放弃”的理念。通过开展“一帮一、二帮一”的帮教活动，积极帮助他们解决学习上的问题、督促检查落实学习情况、积极引导和教育学生树立学习信心。促进他们学风的转变
5、建设良好的学习文化氛围。良好的校园文化氛围和学术氛围能够促进学生整体素质的提高。辅导员应采取措施积极加强校园文化建设，充分发挥其育人作用，规划布置橱窗、宣传栏、抓好学生宿舍文化建设、大力开展校园科技文化节等活动。活跃校园文化氛围，使每一位学生都能得到全面的发展。 6、大力加强学生科研工作。学生科研工作是学风建设的重要评价标准，辅导员应该鼓励并支持学生参加课外学术科研活动，促进学生成长成才。
大学生网络问题
网络对大学生的影响 积极方面：
1、丰富的网络资源有利于大学生知识结构的完善
网络是一部百科全书式的资源，大学生一旦进入网络世界就能在里面尽情遨游。网络信息量大，交流速度快，自由度强，能在全球范围内实现信息共存。为大学进行多元化交流提供了载体，拓展了大学生获取信息和资料的渠道，有助于大学生学习能力的培养和学习观念的更新，有利于大学生知识结构的完善。 2、开阔的网络空间有利于大学生开放思想的形成 网络丰富的资源、便捷的检索、高度的开放等无可比拟的优点使大学生可以全面的了解世界各地的时事政治、经济动态、人文地貌等，更够接触到多样的思想、多元的空间、不同的生活方式。这将使大学生拓宽视野，把目光投向更广阔的空间。
3、多样的网络信息有利于大学生自主意识的加强
网络交往中参与者拥有更多的独立性，具有独立的自主意识，可以独立的做出判断和选择，独立的进行思考。这就为上网者独立人格的发展提供了契机。同时网络的新型事物激起了大学生思维方式和价值观念的深刻变革，这在增强大学生认识和改变世界的能力，激发大学生创新知识探索未知世界的同时也有利于大学生自主意识的增强。 消极方面： 1、网络成瘾
网络成瘾是随着互联网进入千家万户产生的一种心理疾病，一份大学生网络调查报告显示，大约70%的大学生都有网络成瘾的倾向。大学生的心智发育还不是很成熟，网络成瘾不仅会造成大学生失眠、头疼、肩背疼痛等身体疾病，还会造成大学生性格孤僻，冷漠、怪异，难以与人沟通交流等心理疾病。这些都扰乱了大学生正常的生活和学习。对大学生健康成长带来不利因素。 2、信息污染（增加思想政治工作的难度） 网络信息极其丰富但是缺鱼龙混杂，其中的黄色信息和黑色信息会对大学生的思想观念和道德行为产生巨大的影响，使他们的精神世界受到严重的污染。（对思想观价值观正在形成中的青年学生产生消极影响，从而影响思想政治工作的难度）
3、世界观价值观偏移（文化侵略消解思想政治教育的效果）
发达资本主义国家掌握着先进的网络信息技术，在网络上大肆宣传他们的意识形态，宣扬他们的价值观，宣传拜金主义，享乐主义和个人主意，对大学生的价值观和理想信念产生不可低估的影响。青年学生的世界观价值观尚未成熟，明辨是非的能力较差，打量的接触这些信息势必会影响他们道德观念的取向，使他们逐渐认同西方的民主和文化，动摇中国传统的思想观念和道德文化，（使思想政治教育收到严重的消解）造成思想观念重心的偏移
4、人格双重化（网络的虚拟性和匿名性对思想政治教育带来了新的挑战） 虚拟的网络世界难以形成真实、安全、可靠的人际交往，人们在网络中的行为与在现实中的表现有很大的差异。网络中频繁的角色转换会使人的人格统一性受到影响和破坏，有不能适应者甚至产生人格异化，出现双重人格和多重人格的极端性表现，甚至产生心理疾病。
5、网络的开放性和多元性影响着思想政治教育工作者的地位
网络的开放性和多元性所带来的生活方式和价值观念的多元化对现有的思想观念和价值取向产生了矛盾和冲突，眼界开阔的学生不再被动的接受教育者的灌输与安排，而是把各种信息摆在一起，运用自己的是非观、判断力做出选择，也就是说教育者对学生教授、传播信息的权威地位被打破了。
解决方法：
1、加强教育引导，营造良好氛围 遵循互联网传播的客观规律，把握网络舆论引导的主动权，积极营造健康向上的舆论氛围，对大学生关注的焦点热点话题进行正面的引导，高度重视对校园论坛的舆论引导，用正确、积极、健康的思想观点占领网络阵地引导大学生主动抵制和辨别错误信息。
2、加强校园文化建设，满足发展需求 积极、健康的校园文化活动对培养大学生的兴趣特长有重要作用，可以有力的抵制网络对大学生产生的不利影响，减少大学生对网络的依赖。要牢固树立大学生的主体地位，贴近大学生的学习生活，通过打造高品位的校园文化活动吸引学生，使其收到潜移默化的教育。积极寻找网络与校园文化的结合点将将校园文化引网络阵地，既能满足学生的上网需求，又能在网络中开展教育，消除网络的负面影响。
3、净化网络环境，建立监管体系 学校要建立校园网络安全系统，预防网络犯罪的发生，辅导员要密切配合学校网络部门，加强对校园论坛的规范和管理，及时发现和删除有害信息，营造积极、健康的校园网络环境，同时辅导员要善于从网络中搜集信息，对大学生关注的焦点热点问题进行审查，对不良信息和上级管理部门明令禁止的问题要进行尽快的清理，对上网学生要加强管理，如发现有违反道德和法规的要严格给予处理。 4、增强大学生网络自律能力
树立大学生网络自律意识是大学生网络文明素养的根本要求。辅导员要教育引导大学生树立正确的网络信息意识，提高自身的网络安全和防范意识，使他们充分认清网络对自己的影响，树立正确的网络观念；同时通过开展一系列的讲座和活动促使大学生合理规范的使用网络，养成健康的上网习惯。 加强网络思想教育的措施
1、吸收网络平台的积极因素，创造开放、互动的网络思想政治教育模式 网络和虚拟社会的出现大大解放了人的思维模式，在网络时代，学生的自主意识大大加强，过去那种灌输式的教育方式已经不能适应需要，辅导员必须发挥学生的主体性作用，运用开放民主的教育方式，在平等愉悦的环境下实现与受教育者的互动交流。辅导员要主动去网上寻找教育对象，使自己从教师转变为深得学生信赖和喜欢的网上思想政治教育者和网友，那么学生思想政治工作将会进一步打开。
2、建立思想教育专项网站，丰富网站内容
网络的吸引力很大程度上在于他的趣味性与丰富性，我们可以利用这一特点建立思想政治教育专项网站，把网站建设与思想政治理论课相结合，把党的路线方针，以及三个代表等重要文件通过网络变成学生喜闻乐见的形式；增强网站的艺术性、趣味性、提高网站的点击率，贴近实际，贴近生活，贴近学生，促进大学生健康成长成才。
辅导员工作
辅导员的职责、要求 辅导员应该具备的素质：坚定的政治立场 较强的综合业务能力 高尚的思想道德素质 良好的健康素质 如何做好辅导员工作：
1、不断提高自身素质
高校辅导员是高校教师队伍和管理的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。扮演着大学生政治上的引导着、思想上的教育者、行政上的管理者和心理健康知识的传播者等多重角色，复合型的角色要求辅导员必须全面提高自己的综合素质、业务素质、道德素质等。因此辅导员必须具备一下几个方面的素质： （1）、较强的政治理论水平
作为从事学生思想政治工作的辅导员，其首要任务就是做好大学生思想政治工作，因此具备较高的思想政治水平是做好辅导员的前提。辅导员必须在思想上不断追求上进，深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，对党的方针政策有着深刻的认识。特别是新时期党的教育方针有着深刻的领会，工作中坚决拥护党的方针政策，在思想上、行动上、言行上与党中央保持高度的一致，遵守法律，认真贯彻和落实党的教育方针。 （2）、较强的综合业务素质
辅导员是青年学生在大学中最直接的引导着，学生学习成长中所遇到的思想困惑、心理障碍、人际交往、职业选择等方面的问题都需要辅导员给予正确的引导。因此这首先要求辅导员要具备教育学、心理学、管理学、职业指导、学生事务管理等多方面的专业知识。其次，要求辅导员能够熟悉大学生的思想和心理特征，掌握大学生教育和管理工作的一般规律、方法和基本知识，并且在工作中能够以“学生为本”能够根据不同的对象、事件、场合采取不同的措施。 (3)、高尚的思想道德素质
辅导员是各项任务的中间者和执行者，他的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，因此，辅导员要注重个人良好品德的培养，注重自身举止的文明修养，在工作能够爱岗敬业、乐于奉献，正确处理个人与国家、集体、他人的关系，品行端正、诚实、谦虚、公平、公正，以身作则、为人师表，具有良好的师德和团队协作精神。
(4)、良好的健康素质 辅导员的工作繁杂、琐碎、加之有许多突发事件。这就要求辅导员不仅要身体好，而且要具有良好的心理素质，不仅能够应付工作中的身体消耗还能够调节自己的心里状态。其次，能够有效的富有建设性的发展和完善个人生活提高心理素质。培养较高的自信心和接受现实挑战的勇气，培养自己专注工作和学习的坚强意志。 2、“以学生为本”，做好辅导员工作 （1）、关心学生、了解学生
辅导员要与学生打成一片，成为学生的良师益友，辅导员的目的不是“管倒”学生，而是“帮到”学生，辅导员要随时关注学生的思想动态，生活状态和心理特征，找到学生进步和提高的着力点才能有针对性的开展工作，针对共性问题要通过开展集体活动教育解决，针对个性问题，要各个进行教育指导，通过学生的档案，资料，深入课堂、宿舍了解学生，也可以通过各种集体活动，特备是新生入学时的新生接待，迎新生活动等了解学生，这样既掌握了学生的信息又为学生干部的选拔做了准备工作。 （2）、情理交融、注重实效
日常管理中情和理总是相互交融在一起，辅导员要处理好情和理的辩证关系，以理服人、以情感人。只有以情感人才能使学生产生共鸣，只有在情感上打动学生才能引起他们理性的思考，那些没有任何感情的说教，再正确的道理也不能真
正让学生接受。但是仅有感情是不够的，辅导员要在动之以情的基础上晓之以理，以理服人。将情理有机的结合在一起，情中有理，理中含情，情理交融。把思想工作真正的做到学生的心坎上，提高思想政治工作的时效性。 （3）利用网络 强占主导
网络对大学生的影响越来越大，不同程度的改变他们的生活和学习方式。网络为学生学习生活提供了广阔的平台，同时网络上的不健康内容对学生造成了巨大的冲击，如何发挥网络的积极作用，消除网络的消极作用，变不利为有利是辅导员工作的当务之急。辅导员不仅仅要掌握学生的思想动态，还要了解网络内容以及对学生的影响。
（4）不断分析 不断总结
辅导员工作是繁琐和琐碎的，作为辅导员应该善于分析与总结，理清工作思路，这样才能提高工作效率，否则就会陷入一大堆忙不完的事情当中，焦头烂额，不见成效，这样势必会降低工作效率。作为在日常管理第一线的辅导员，只有理清思路，抓住规律，摸清重点，注重经验和理论积累，这样才能把工作开展的有条不絮。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容