幼儿园小班教案《漂亮的小花布》含反思

1.感受生活中各类花布图案花纹、色彩的美。

2.初步尝试利用印章印制漂亮的小花布，对印章画感爱好。 3.培育幼儿良好的作画适应。 4.感受作品的美感。

活动预备：

（一）知识预备

预先引导幼儿观看生活中各类漂亮小花布的不同构图，激发幼儿制作的欲望。 （二）物质预备

1.泡沫印章、瓶盖章章、积塑印章、蔬菜（白菜根、莲藕）印章。 2.已调好的红、黄、蓝等各色颜料每组各一份，图画纸，抹布。

3.预先通知家长在活动当天尽可能给幼儿穿上色彩鲜艳、花纹丰硕的服装。

活动进程：

1.导入活动，引发幼儿爱好。

（1）引导幼儿相互观看班上的教师、小朋友身上的漂亮的服装。哪些衣服的颜色是相同的？这些衣服上的图案和花纹是一样的吗？有什么样的图案？你感觉什么图案最漂亮？ （2）教师总结，帮忙幼儿分辨各类颜色与花纹。 2.教师示范讲解印制漂亮的小花布的方式。

教师边示范边讲解印章的用法：先挑选自己喜爱的印章，蘸上自己喜爱的颜色，然后印在纸上，直到颜色印不出花纹时，再蘸上颜色，或换其它印章印其它颜色的花纹。 3.提出印画要求。

（1）一个印章蘸过一种颜料后，不可再去蘸其它颜料。 （2）尽可能多印，使画面色彩丰硕。 （3）维持画面干净、整洁。 4.幼儿操作，教师巡回指导。

启发幼儿斗胆、有创意地用印章印自己喜爱的花布，并指导幼儿认真，耐心细致地完成，养成良好的做适应。

5.展现幼儿作品，引导幼儿相互欣赏评判。

活动延伸：

1.可将印画的材料投放在美工角，引导幼儿继续印制手帕、围巾、花瓶、小花、衣、裤、裙等。

2.将制作好的布、衣、裤、裙摆放在游戏区角中，开展展销会。

活动反思：

此活动符合小班幼儿的年龄特点。印章画关于小班幼儿来讲，超级感爱好。在美工区里，咱们预备了一些自制的泡沫印章让小孩练习印画，小孩都争着要玩。

在本次活动中教师充分放手，让幼儿自由创作，探讨设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布，在充分感受美、欣赏美的基础上让幼儿表现美、制造美，激

发幼儿对印章画的爱好。

活动亮点：

第一，第一让小孩欣赏一些小花布做成的物品，说说见到什么东西是用小花布做成的，然后借助PPT，让幼儿欣赏一些漂亮的小花布图案，在充分感受的小花布的美以后再进行创作。

第二，巧妙利用快餐盒和海绵，制作颜色印泥盒。以往，咱们把调好的颜色直接放在盘子里让小孩印画，如此颜料容易蘸得多，而且容易洒出来。将颜料放在装有海绵的快餐盒里，幸免了这些现象的发生。颜料用过以后，直接盖上盒子，还能够节约资源反复利用。 第三，把图画纸将小布剪成裙子、衣服、裤子、帽子、围巾等形状，激发幼儿创作的欲望。

活动不足：

教师把小花布展览布置在窗台边，在欣赏各类小花布物品时，幼儿被窗外的东西吸引住了。假设能把窗帘拉好，把小花裙，小花裤等东西挂在窗帘上，幼儿能更专心地欣赏小花布。蔬菜印章比较大，图案又不明显，能够换成其他印章。海绵印章、蔬菜印章比较大，应该提供较大的纸张让小孩印画。