地理高考答题万能模板(精选5篇)

1.地理高考答题万能模板 第1篇

一、自然地理部分如何描述地形特征

地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等地势起伏状况主要地形分布(多种地形条件下)重要地形剖面特征(剖面图中)。 二、影响地理气温的因素

纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);

地理地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等);

海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化; 洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿。 三、影响地理降水的因素

气候：大气环流(气压带、风带、季风); 地形：迎风坡、背风坡;

地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值; 海陆位置：距海远近。

四、描述高考地理河流的水文特征

流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小); 含沙量：取决于流域的植被状况; 结冰期：有无、长短;

水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);

水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。 高三地理怎么复习 高考地理聚合思维法

是指从不同来源，不同方向探索一个正确答案的思维方法。

如：我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿度等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化以及物候现象等，得出了我国近五千年以来的气候变化规律。 逆向思维法

这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的高考地理思维方式。

如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。但如果反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了。

假设思维法

这种方法也就是我们常说的高考地理科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。

如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。 发散思维法

发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个高考地理问题，以解决这一问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。

如：植树造林有什么作用?用发散思维就可回答为，森林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，美化环境等。 2.地理高考答题万能模板 第2篇

一、等高线地形图

(1)水库大坝建设选择在河流峡谷处 原因：

①地处峡谷处，利于筑坝; ②有盆地地形，蓄水量大。 (2)交通运输线路(铁路、公路)

等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。 (3)引水工程选择某地

原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。 (4)选择某地为梯田

理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。 二、海洋

(1)渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域

①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛;②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层;③入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。 (2)盐度和洋流

盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛。②缺少大河注入。

盐度最低的是波罗的海，原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入。 (3)判断某洋流性质为寒(暖)流

温度方面：洋流流经海域温度较同纬度海域低(高)， 方向方面：由较高(低)纬度流向较低(高)纬度。

三、河流及交通

(1)亚马孙河流量大的原因

①地处赤道附近，受赤道低压影响，多上升气流，降水丰沛;②平原地形及三面高、向东敞开的地形地势，利于大西洋水汽进入;③水汽进入内陆后，受高原、山地的抬升，多地形雨;④流域面积广，地表水从三面向亚马孙河汇集。 (2)我国西南地区水能丰富主要原因

①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大;②地处一、二阶梯交界处，河流落差大。 (3)___铁路建设的意义

经济意义：①有利于资源开发和物资输出。②有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展。③有利于开发旅游资源，带动第三产业发展。

政治意义：①有利于巩固民族团结。(适用于少数民族地区)②有利于加快脱贫速度。(适用于贫困地区)③有利于社会稳定;

战略意义：①有利于加快对外开放，发展外向型经济。②有利于巩固国防，保卫边疆。(适用于边疆地区) 四、地质地形

(1)刚果盆地形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成。

(2)死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:内力作用----断裂陷落

(3)庐山(华山、泰山)的形成：断块山地 (4)西南地区地质灾害严重原因

自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重;②干湿季分明、暴雨集中;③地壳运动强烈、山体中断层发育。 人为原因：④对植被的破坏 五、自然灾害 (1)洪涝

自然原因：①西南季风(根据地点确定气候类型)强盛，多暴雨，降水丰沛;②地势低洼，排水不畅;③相关河流进入汛期;

人为原因：人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重。 (2)干旱

华北春旱;原因：春季气温回升快，蒸发旺盛;降水稀少。 (3)我国旱涝灾害主要分布

东部季风区;原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大。 (4)华北地区缺水

①自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。

②人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。

③治理措施：南水北调;修建水库;控制人口数量，提高素质;减少水污染;减少浪费，提高利用率;限制高耗水工业的发展;发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利用率;实行水价调节，树立节水意识;海水淡化等。 (5)死(咸)海面积缩小的原因：

①地处热带沙漠气候区(深居内陆)，降水稀少，蒸发旺盛。(自然原因)

②工农业引用约旦河水(棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉)，使汇入死(咸)海的河流径流量减少。(社会经济原因) 3.地理高考答题万能模板 第3篇

一.基础知识 地理位置 ①半球位置 ②五带+三纬 ③临海 ④邻国

⑤--洲--部 →特殊：①岛国 ②欧洲最南部

③欧洲与非洲的桥梁 大西洋和地中海的交汇点 地形特征

①地形以--为主(地形) ②地势x高x低(地势)

③地势低平，起伏较小;地表崎岖，起伏较大(起伏)

→特殊：①黄土地貌、喀斯特地貌、雅丹地貌、冰川地貌(地貌) ②自--向--倾斜(倾斜状况) ③海岸线平直/曲折(海岸线) 气候特征

①全年高温;夏季高温，冬季温和;冬冷夏热(年气温) ②气温年较差(气温年较差) ③年降水总量大/小(年降水)

④降水季节分配均匀;降水季节分配不均，集中在夏季/夏秋(降水季节变化) →特殊：①大陆性/海洋性强

②雨热同期;四季分明(水热组合状况) ③高原区/沙漠区(气温日较差) ④季风区(降水年际变化) 二.区位条件 盐场

①地形平坦，沙滩广布 ②日照广布，蒸发量大 ③风多雨少

④盐度较大且水质较好的海水

渔场(同：海洋生物异常丰富的原因)

①岛屿多，海域广阔，为鱼类提供生活繁殖场所 ②热量充足，生物生长速度快

③位于温带海区，大陆架面积广，生物光合作用强 位于赤道附近，纬度低，水温高，生物光合作用强 ④寒暖流交汇，海水发生搅动，营养物质上泛 ⑤上升补偿流，使海水底部养分上泛至海洋表层 ⑥入海河流多，饵料丰富 野生动物迁徙地(非洲)

①草原面积广阔，跨南北半球

②干湿季分明，水热条件季节差异大 ③野生动物丰富，种群庞大

④跨南北半球分布，南北半球干湿季相反，动物迁徙于两个半球可获得充足的水草保障

三.种植条件 品质好

①(纬度低，)热量资源丰富，热量充足;(气候干旱，降水少，)光照时间长，光照充足

②(深居内陆，晴天多，)昼夜温差大，利于糖分(养分)积累 ③灌溉水源充足(雨水补给，高山冰雪融水补给) ④开发历史悠久，农业发达，种植经验丰富 ⑤冬季气温低，农作物病虫害少

⑥太阳紫外线辐射强，病虫害、菌类少 ⑦距工业发达地区远，无污染 种类多

①热雨，全年高温多雨，水热充足，物种丰富 温海，全年温和多雨，水热充足，物种丰富 ②纬度较低且跨度较大，热量南北差异大

③地形复杂，地势起伏大，垂直差异显著，植被垂直带谱多

④远离大陆，位置偏远，形成独立的生物进化环境，人迹罕至，人为破坏小 ⑤交通不便和建设保护区，受干扰和破坏小，植被保存好 鹅卵石、砂对作物的影响

①白天受到的太阳辐射增强，夜间降温快，增加昼夜温差，利于糖分积累和光合作用

②防止水分蒸发，利于地表水下渗，保持土壤水分 ③减少土壤侵蚀，保持土壤肥力 四.成因过程

雾淞成因(伊犁河谷) ①温大，冬季气温低

②上有河流落差大，水流急，冬季不易结冰

③河谷易成雾且河谷地形相对封闭，雾不易扩散

④大量雾气遇冷后便以霜的形式凝结在树枝上，形成雾淞奇观 黄土高原塬梁峁的演变过程

①由于黄土结构疏松，加之黄土高原地处东部季风区，降雨集中在夏季，多暴雨，易形成黄土塬

②黄土塬在持久的流水作用下，原有的及新形成的冲沟进一步发展、深切、变宽，顶部面积减少，变为长条形的黄土梁

③黄土梁被后来形成的沟壑横向切割，逐渐破碎，演变为黄土峁 多岛屿、半岛、峡湾的成因

①地处板块交界地带，地壳活动活跃，岩石破碎，易受外力侵蚀 ②位于西风带且是迎风坡，降水丰富，流水侵蚀作用强 ③位于西风带沿海地区，沿岸风浪大，海水侵蚀作用强 ④纬度高且山体高大，冰川侵蚀作用强 五.原因

湖边植物分布广的自然原因 ①地势平坦，浅滩面积广

②河流注入，携带有机质多，土壤肥力较高

③河流有进有出，淡水资源丰富，湖泊盐度较小 ④地形相对闭塞，形成了沿湖地带的温暖小气候 ⑤湖泊比热容较大，水体白天吸热、晚上放热 土壤有机质含量高的原因

①流域内植被覆盖良好，提供丰富有机质

②年均温较低，微生物分解作用缓慢，利于有机质积累

③地形平坦，降水相对较少，风力及流水侵蚀作用较弱，有机质易留存 生物多样性丰富原因(横断山区) ①纬度较低，热量充足

②受夏季风影响，降水较多，水分充足 ③地势起伏大，垂直地带性显著 六.影响作用意义

上游引水灌溉(水量减少)对下游/入海口的影响

①入海流量减少，海水倒灌，土壤盐碱化加重，水质变差

②入海泥沙减少，海岸受侵蚀，海岸线退缩，河口三角洲面积缩小

③来水来沙减少，土壤肥力下降，入海营养物质减少，渔业资源减少

④湿地减少，影响动植物生长与栖息，生态环境被破坏，生物多样性减少 ⑤径流量减少，地下水位下降

⑥蒸发旺盛，气候干旱，大陆性加强，加剧沙尘暴、荒漠化、盐碱化 ⑦下游流量减少，流速变慢，水位下降 (①～⑦对下游;①～④对入海口) 秋雨对农业的影响

有利：①秋雨多，有利于水库、池塘蓄水，预防来年春旱 ②雨水可以较深的渗透到土壤中，有利于土壤的蓄水保墒 不利：①绵绵细雨带来低温，不利于农作物的收获 ②造成晚稻生长期冻害，空秕率增加

③使已成熟的作物发芽、霉烂，以致减产甚至失收 工业集聚的影响

有利：①共用基础设施，节约生产成本，具有规模效应 ②加强信息交流与技术协作 ③降低运费和能耗

④避免重复建设或恶性竞争

⑤促进产业集群发展，增强集聚效益 ⑥进行污染物集中处理 不利：①用水用地紧张 ②能源资源紧张 ③公共设施紧张 ④环境污染严重

七.措施启示含环境保护 发展绿洲

①合理开发利用水资源，节约用水 ②控制人口数量 ③调整产业结构 ④保护生态环境

城市化问题的措施(与“城市发展过程中的问题”一一对应) (1)城市发展过程中的问题

社会：交通拥挤，住房紧张，就业困难，环境污染，治安环境差 环境：大气污染，水体污染，固体废弃物污染，噪音污染 (2)城市化问题的措施

社会：①合理布局城市交通 ②加强住房建设 ③增加就业机会 ④治理环境污染

⑤加强治安管理

环境：①集中供热，合理布局有污染的企业，建立绿化隔离带 ②污水达标排放，建设污水处理厂 ③及时清理垃圾，实行分类回收利用 ④噪声大的工厂布局应远离城市 可持续发展的措施启示

①发展深加工，延长产业链，提高附加值;促进综合利用，提高经济效益 ②加大资金科技投入，发展循环经济，提高资源利用率、废弃物再利用能力 ③推动产业结构调整优化升级，发展第三产业(商业、旅游业、服务业) ④加大宣传力度，确立品牌优势，增强市场竞争力，提高劳动者素质

⑤拓展市场，实现经营多元化、专业化、规模化，防止环境污染，保护生态环境 ⑥带动基础设施、交通建设、相关产业发展，改善投资环境 4.地理高考答题万能模板 第4篇

1、影响海水盐度的因素(5个) 降水：降水多盐度低 蒸发：蒸发强盐度高 洋流：暖流增盐寒流减盐 河流：河流注入多盐度低

海区封闭程度：海区越封闭，盐度越大或越小 2、影响湖水盐度的因素(4个) 如何判断咸水湖、淡水湖 降水、蒸发、河流注入、

河流流出：有河流流出将盐分带走，盐度低;无河流流出盐分沉积，盐都高 3、影响渔场的因素(4个)

世界五大渔场，中国最大的舟山渔场(日本暖与中国沿岸寒) 洋流：寒暖流交汇上升补偿流 径流：径流带来营养物质 大陆架：水浅光照温度适宜

海域封闭：海域封闭多岛屿，阻碍鱼群游动 4、影响盐场的因素(4个)

中国盐场集中在北方的渤海，天津长芦盐场;海南岛莺歌海 蒸发：纬度低温度高蒸发强 地形：地形平坦，海岸滩涂广布 天气情况：晴天多光照强蒸发旺盛 海区盐度：盐度高

5、解决水资源短缺措施(8个)

水资源包括：地下水、冰川融水、淡水河流湖泊水(雨水、海水、冰川、深层地下水都不是水资源)

开源：①修建水库②调水工程③海水淡化④合理开发利用地下水

节流：①节水农业(提高灌溉技术)②工业用水(提高利用率)③政策、公民节水④治理水污染(水质型缺水)

5.地理高考答题万能模板 第5篇

(1)直选法

直选法主要是针对一些考查识记性知识的试题而言的，这类高考地理试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，高考地理选择出正确选项即可。虽然高考越来越重视对考生能力的考查，但知识是能力的基础，不少试卷中还是会出现一些需用直选法来解答的选择题。 (2)图文转换法

图是地理学科的一大特色，教材中的不少知识点都是以图的形式呈现的，这就要求同学们在学习过程中，要关注教材中的图表，认真分析图表中隐含的信息，学会分析各种类型图的一般方法。对于教材中一些以文字描述的结论、原理，可试着将它们转绘成图形，以便记忆和理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、某日全球各地昼长的分布图等。在答题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图(或文)信息朝我们比较熟悉的文(或图)去转换，这将极大地提高高考地理答题效率。

(3)排除法

大多数同学在解答高考地理选择题时多采用排除法。所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。高考地理解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至最后剩下唯一的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。

例题1：我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是( ) 土地资源不足 化肥、农药不足 劳动力不足 水资源不足

拿到此题第一步细读题干，找出 “西北地区”、“农业生产”、“最重要”，“限制条件”四个限定词，第二部联想西北地区以温带大陆性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产类型是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业发展的前提都是有灌溉水源。第三步进行综合分析虽然西北地区沙漠为主，土地资源比重低;另一方面劳力也不充裕，经济条件差，购买农药化肥的能力有限，但其“农业生产”的“最重要”的“限制条件”应该为水资源的不足，故正确答案为D。 例题2：回归线和极圈之间现存的天然森林主要是( ) A、亚热带常绿阔叶林 B、亚热带常绿硬叶林 C、亚寒带针叶林 D、温带落叶阔叶林

高考地理题干中要求是“回归线”和“极圈”之间的“天然”森林，联想到回归线到极地之是的气候类型是亚热季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋气

候、极地气候，其对应的自然带为亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林，四个答案都有可能，但仔细分析，由于人类活动，亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林多为人工林，而现存的天然林，只是纬度较高的亚寒带针叶林故选C。