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中小学教师健康体检结果异常934例分析

2024-10-18 来源:威能网
中小学教师健康体检结果异常934例分析

【摘要】 目的 了解双流县中小学教师的健康状况,以便有针对性进行健康教育和预防疾病发生。方法 对2009~2010年在双流县第二人民医院体检结果异常的934名教师健康体检结果进行分析。结果 体检结果异常者共934人,9种常见病症和异常中,高血压、高血脂、高血糖、肝功能异常、体重指数异常,男性均高于女性,差异有统计学意义(P<0.05)。体重指数异常、腹部B超异常、胸透异常、高血糖、高血脂、高血压6种异常的年龄间差异有统计学意义(P<0.05)。结论 双流县中小学教师的健康情况令人担忧,提示今后要加强健康教育。

随着经济的发展和生活水平的提高, 人们的饮食结构和生活方式的改变, 越来越多的慢性病正威胁着广大教师的身体健康,调查其健康状况,不仅能了解掌握教育工作者整体健康水平,而且对于促进中小学学校健康教育,提高学生健康知识,形成健康行为具有重要意义。为此,对2009~2010年双流县934名教师的体检结果进行分析, 现报告如下。 1、对象和方法 1.1对象

成都市双流县中小学2009~2010年在职及部分退休教师体检资料,共934 人,21岁~84岁,其中男性418人,女性518人。 1.2体检内容

体检内容包括内、外、五官和妇科;仪器检查包括胸部X线正位片、心电图、B超(肝、胆、脾、肾);生化检查包括血糖、血脂、肝功能及乙肝5项等。 1.3诊断标准和疾病分类

按全国疾病调查统一诊断标准分类。高血压按2005 年修订版《中国高血压防治指南》诊断标准[1]: 收缩压(SBP) ≥140mmHg 和/或舒张压(DBP) ≥ 90mmHg(1 mmHg=0.133kPa), 或已确认为高血压并治疗者; 脂质代谢紊乱判定标准参照文献[2], 即TC≥5.72 mmol/ L、TG≥1.7mmol/L、HDL-C< 0.91 mmol/L 中具备一项; 糖尿病标准参照1999年我国糖尿病学会诊断标准[3]:空腹血糖≥7.0mmol/L 或餐后2小时血糖≥11.0mmol/L。 1.4统计分析方法

采用SPSS 13.0软件进行统计分析,比较两组间检出率差异用χ2检验,比较多组间检出率差异用秩和检验 ,P<0.05为差异有统计学意义。 2 结果

2.1 常见病症和异常检出情况

体检结果异常的934人中,检出率较高的常见病症和异常依次为B超异常、肝功能异常、体重指数异常、高血脂、心电图异常、肾功能异常、高血压、高血糖、胸透异常等。几种主要异常的检出率及顺位如表1所示。 2.3 主要异常与性别的关系

9种主要异常中,高血压、高血脂、高血糖、肝功能异常、体重指数异常,男性均高于女性,差异有统计学意义(P<0.05),而腹部B超异常、心电图异常、肾功能异常、胸透异常的性别差异均无统计学意义(P>0.05),见表1。 2.4 主要异常与年龄的关系

体重指数异常、腹部B超异常、胸透异常、高血糖、高血脂、高血压6种异常的年龄间差异有统计学意义(P<0.05),其余无统计学意义(P>0.05),见表2。 3 讨论

本次分析发现,各种异常中检出率最高的为腹部B超异常,占异常人数的75.1%,随后依

次为肝功能异常50.9%、体重指数异常43.6%、高血脂31.9%、心电图异常28.9%、肾功能异常25.9%、高血压16.3%等。

高血压、高血脂、高血糖、肝功能异常、体重指数异常,男性均高于女性且差异有统计学意义(P<0.05),这可能与男性吸烟、饮酒、喜食肉类等不良生活方式多于女性有关。

此次体检发现中年教师体重指数异常、腹部B超异常、胸透异常、高血糖、高血脂、高血压6种异常检出率均明显高于青年教师且差异具有统计学意义(P<0.05),这可能和中年教师在学校是业务骨干,教学任务重,在家庭是顶梁柱,既有工作压力,又有较重的生活负担,处于“透支”过多的状态有关。 近年来,由于教师的工作性质为非体力 (教师)或轻体力(后勤等)劳动,经济收入中等及以上,生活水平较高,高脂高糖食物摄入量大,再加上平时工作繁忙,不注意体育锻炼,运动量少,尤其是男性经常吸烟、饮酒,不注意体型,致使各种慢性病的患病率急剧升高,生活质量严重降低。提示必须关心和重视中、小学教师的健康状况,要尽快采取措施提高他们的健康水平。

建议可针对学校教职工定期应积极开展有关疾病的预防宣传教育工作, 树立健康第一的理念, 培养健康的生活方式。首先改变不良行为及生活习惯, 戒烟戒酒; 注意饮食卫生, 合理膳食, 保持正常的体重。其次, 应利用健康教育专栏宣传健康知识、专题健康教育及咨询答疑。通过喜闻乐见的形式对职工进行健康信息传播, 让职工理解和参与自身的保健。科学安排作息时间, 不要过度劳累, 避免精神紧张, 在半个工作日内至少安排10 分钟进行室外活动, 平时也应加强体育锻炼。 参考文献

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