“城市矿产”开发是循环经济的永恒亮点

“城市矿产”开发是循环经济的永恒亮点　金属的多少，既要看当前的“存量”，还要预测到未来的　“增量”，也要分析判断“增量”的增长速度。　２我国已经生成可供开发的多座“城市　矿山”　无论是对金属资源回收利用进行评价，还是对其　他可回收利用的物质进行考察，我国已经有一批具备　了作为“城市矿山”加以开发利用的大中城市。据有关　统计资料：目前我国电视机、冰箱、洗衣机的社会保有　量分别达到３．５亿台、１．３亿台、１．７亿台。这些家电产　品多数是２０世纪８０年代中后期进人家庭的，通常以　ｌ０～ｌ５年使用寿命估算，从２００３年起我国每年至少有　５００万台电视机、４００万台冰箱、５００万台洗衣机要报　废。目前全社会电脑保有量近２　０００万台、手机约１．９　亿部，而这两种电子产品更新速度比家电产品快得多，　大约有５００万台电脑、上千万部手机已经进入淘汰期。　家电产品、电子产品的用户中约有八成以上集中在经　济发展较快的大中城市。如果我国也能采用类似日本　的回收技术开发“城市矿山”，近期和长远不仅对开发　者有利可图，对国家资源供应和安全都是很大的贡献。　如北京市已进入电子电器产品报废的高峰期，前两年　有关专家预测，２００６年北京产生１　１．５２万ｔ电子废弃　物，其中包括３５７．６万台电视机、电冰箱、洗衣机、空调　器、电脑和２３４．５万台手机。到２０１０年电子废弃物的　数量将上升为ｌ５．８３万ｔ，占全国的十分之一。因此，北　京市是国际化的都市，也是一座含有丰富矿产资源的　“城市矿山”，有可持续开发的丰厚价值。问题的关键是　如何科学有序、有效的加以开发利用，不要让“城市矿　产”再继续处于沉睡和半沉睡状态了。与北京相类似的　城市还有上海、天津、西安、重庆、广州、沈阳、哈尔滨　等。面对“城市矿山”的长年沉睡，面对日本的“城市矿　山”开发企业两三年前就开始着手在中国布局的这一　事实，国家应该从经济政策上考虑支持“城市矿山”开　发利用工作，从国家投资上适时调整开发境内天然矿　山、境外天然矿山、境内“城市矿山”的比例关系。如果　把自己的“城市矿山”留给外国企业家开采，本国企业　又毫不节制地到境外找矿开矿，其中的问题恐怕不仅　仅是舍近求远了。　３“城市矿山”开发取胜关键在于尽快引进　和创新先进适用的技术　由于处理城市电子废弃物的技术难度大，对新的　２０１２　Ｖｏ１．５．Ｎｏ．９　回收处理技术依赖程度高，所以开发“城市矿山”启动　资金投入往往是一道“拦路虎”，这也是“城市矿山”长　期未能引起商家重视，沉睡难以唤醒的焦点之一。当　然，也存在着回收渠道不畅，废弃电子、家电产品难以　大量集中等其他不利因素的制约。克服这些难题的关　键，还是要充分看到开发“城市矿山”一举多得，既有利　于国家也有利于百姓；看到由于储量随着城市成长不　断增加开采的可持续性。废弃家电中包含有大量对人　体、环境有害的物质。比如有专家指出，一台２１英寸的　阴极射线管约有１　ｋｇ的铅，如果按照５００万台的彩电　报废量计算，我国彩电仅铅污染就达５　０００　ｔ，且不说　其他电子废弃物中的有害物质对环境和人体的危害。　因此，回收处理废家电、电子产品，在回收大量有用金　属和稀贵金属的同时，消除了对环境和人体危害，增加　了就业岗位，减少了从国外进口废杂金属，延缓了天然　矿山资源的开发，节省了能源消耗，减轻了环境压力，　与开采冶炼天然矿产资源相比，大大减少能源消耗和　“三废”排放。由谁来担当“城市矿山”的主体呢？家电、　电子产品生产厂家在这个资源回收循环利用的链条上　充当什么角色呢？“城市矿山”的行政主管部门又如何　去组织与引导呢？这都是需要多方连手，共同商讨，抓　紧解决的问题。当前我国电子垃圾回收处理的主体多　为个体经营者，手段不外乎“用火烧”或“用水洗”（王水　等强酸腐蚀）。这种现状是无法承担起开发“城市矿山”　使命的。　就全国而言，开发“城市矿山”要在国家指导、规划　和资金投入的支持下进行。从某种意义上讲，如今重视　“城市矿山”的开发，要不亚于对天然矿山资源的开发。　因为“城市矿山”开发更环保、更生态、更具有经济　价值。　“城市矿产”开发利用，天广地阔具有可持续性。被　比喻为城市中的“矿产”，包括众多可回收利用的多种　废弃资源。其中有多种金属废弃物，也有多种非金属固　体废弃物。如淘汰更新的废旧机电设备、电线电缆；报　废的各种通讯工具、汽车；更新下来的家电、电子产品　等；以及金属和塑料等非金属包装物，等等。在这些废　弃资源中还含有多种有色金属（铜、铝、铅、锌等）和稀　有金属。城市中这些可开发回收利用的废弃资源，通常　具有种类繁多、来源广泛、后续“储量”不间断增加和可　持续性等特点。只要城市存在，资源不会枯竭。如山西　太原市，每年生产和交易的各类废旧物资多达１２０万ｔ，　总价值近４０亿人民币，目前每年还在以２０％左右数量　增长。一个城镇近似于一座多品种的“矿山”，机关、学