主题班队会活动教案——播撒良好习惯_收获精彩人生

主题班队活动方案

年 级 活动主题 四年级 活动时间 2015年5月22日 播撒良好习惯 收获精彩人生 通过各个事例讲述行为习惯养成的重要性，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性，提高自我控制能力，为完美人生打下坚实的基础。 第一部分：播种行为习惯的种子 甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。 乙：因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸 甲：我们有幸走进明亮的校园 乙：我们有幸踏进知识的殿堂 甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师 乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学 甲：问你个问题，一根小小的柱子，一截细细的链子，能拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？ 乙：怎么可能？不信！ 甲：不信？请同学们来听个故事吧。 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？ 生：是心/是思想/是习惯。 甲：到底是什么呢？请大家再听一个故事。 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？ 生：好吃的食物/衣服/房子、汽车„„/很多好东西分给其他乞丐„„ 乞丐的回答是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后讨饭时方便一些。” 乙：答案真是太出人意料了。听了他的答案，你有什么感受？ 生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。 生2：乞丐有再多的钱，也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。 生3：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了。 乙：所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，养成良好的习惯对 我们来说是一笔终身的财富，所以我们这次班会的主题就是《播撒良好习惯，收获精彩人生》。 第二部分：习惯的种子待发芽 （一）习惯的力量——细节决定成败 甲：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了活动 目的 活 动 程 序 坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。我们总是听说某某考生因为迟到而被主考单位置之门外；又总是听说个别中国游客的不文明行为令各大旅游景点望而生怯„„等等现象，简直是不胜枚举。 乙：是啊，不良的习惯不仅会让我们的人格受到质疑，还会让我们与成功擦肩而过。 （二）引以为戒——说说坏习惯 甲：既然是坏习惯使我们浪费了时间，那就让我们把这些坏习惯揪出来请看小品《小明的一天》： 场景一：家里 一边玩游戏一边写作业；早上起来晚了，没吃早饭。跟家长要钱。 场景二：课堂 睡觉；在桌椅上乱画；打扰别人学习；合作学习时独断专行；乱扔纸屑；看阿衰；写作业姿势不正确；给同学起外号借东西不还。 场景三：间操 排队时打闹；路过花坛摘花；跟小朋友“借绳”。 乙：看完这个小品，大家有什么感受呢?（学生自由发言，谈感受。） 甲：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，它就影响了我们，所以我们一定要改正这些坏习惯，培养好习惯。现在请同学们说说自己的不良习惯。 乙：现在我们来做一个学习习惯的测试，看一看你能得多少分？ 第三部分：习惯之花的盛开 （一）互相学习——说说你我的好习惯 乙：其实，同学们当中，也有很多好习惯，你发现了吗？现在我们来说说你我的好习惯 生1：××善于整理错题，每课都有详细的整理。 生2：××做题仔细，每次考试他都很少因审题失误扣分 生3：××有课后阅读并记笔记的习惯，所以她文采好是咱们班的“才女”呢。 生4：××听课特别认真，作业做得也认真，所以没觉得他怎么用功，可成绩总是很好。 „„ 生5：我还知道名人拥有好习惯的案例。 案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。 案例二: 不动笔墨不看书 几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。 案例三：鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

甲：让我们来总结一下这些好习惯吧！ 生1：文明歌

轻声慢步过走廊 放学路队快静齐 穿戴整洁有讲究 说话文明懂礼貌 红领巾要胸前飘 少先队员乐陶陶 文明学生我能行 校园文明有我行 生2：学习歌

读书写字要规范 认真预习抢在先 自主学习我能行 小组合作我也行 做题审题是关键 独立思考有主见 培养学习好习惯 遵此教诲益终身 生3：读书歌

每天读书半小时 成长册上留足迹 学会阅读和思考 习作水平准提高 早读午读和暮读 快乐童年我阅读 生4：健康歌

阳光体育伴我行 健康体魄我能行 走好路、站好队 做好操、跑好步 每天锻炼一小时 幸福生活一辈子 生5：卫生歌

今天我当值日生 班级就是我当家 用过东西归原处 环境整洁想大家 随地吐痰不应该 乱扔垃圾更不行 快快改掉坏习惯 四好少年飘满园 生：6劳动歌

小小少年爱劳动 自己事情自己做 穿衣叠被理书桌 房间整洁心欢乐 小小少年爱劳动 家务事儿学着做 洗碗扫地擦饭桌 爸妈开心我也乐 生7：秩序歌

上下楼梯靠右走 不系鞋带不弯腰 不推不搡看仔细 遇到问题不乱挤 珍爱生命守秩序 生8：生活歌

孝敬父母 懂感恩 不攀比 不浪费 会自理 求上进 孝心 爱心 感恩心 生活习惯也养成 八大习惯为中心 快乐成长请放心 生9：课 前

上课前要预习，学新知不费力。铃声响快进班， 需用品放整齐，身坐正脚放平，静等老师把课上。 生10：上 课

专心听讲纪律好，积极发言勤思考。要发言，先举手， 精神饱满嗓门亮。他人发言要静听，互相学习我能行。 不懂问题快请教，理解掌握全做到。自习课，要上好，

自觉学习不喧闹。 生11：下 课 文明休息不喊叫，上下台阶往右靠。 教室走廊不奔跑，互助友爱不争吵。 生12：作业、考试、出勤 作业动脑不马虎，书写工整不应付。考试严肃不抄袭， 找到不足再努力。无病无事不缺席，落下课程要补齐。 生13：爱护公物 爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱抛； 爱公物，勤打扫，花草树木保护好； 有错事，需诚实，接受教育听劝告； 学和做，要和谐，全面发展求愉快。 （二）告别坏习惯——挑战自我。 甲：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你就是习惯的奴隶。做主人还是做奴隶，决定权在我们自己。那么我们又应该怎样克服不良习惯呢？ 1：慎重结交朋友。 2：培养正确的生活态度。 3：防微杜渐。 4：加强意志力的锻炼。 5：制订切实可行的制度。 6：好友监督。 乙：习惯养成，重在养，贵在成。 甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成它，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，我倡议大家制作“告别陋习，挑战自我”挑战计划书，可以根据自己的实际情况纠正最应改的十项坏习惯，制定挑战计划书。要养成好的习惯，不能心急，但一定要说到做到。 乙：让我们共同携手，和不良习惯说再见吧。那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！现在请中队长罗纲文宣读《倡议书》 《“人人都有好习惯”倡议书》 同学们： 良好的习惯影响人的一生，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议： 一、文明生活，爱护公物，节约用钱；不乱吃，不乱吐，不乱扔。 二、文明学习，课堂有纪律，课间有秩序，不迟到、,不旷课。 三、文明运动，认真做操，坚持锻炼。 四、文明交往，语言有礼貌，团结友爱、不打架。 五、文明就寝，及时洗漱，按时作息，不在床铺打闹。 六、争做“星学生”、“文明学生”、“十佳学生”。 同学们，建设和谐校园，创建文明班级，需要你我携手,与道德做伴,与文明同行!让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！ 四年级班委会 2015年5月22日 甲：最后下面请班主任老师总结发言。 班主任总结： 同学们，今天的主题班会开得很有意义，同学们认识问题有深度了。彼德·里奇说：“坚持一个行动，你会养成一个习惯；坚持一个习惯，你会养成一个个性；坚持一个个性，决定你一生的命运。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。从现在做起，从点点滴滴做起吧！让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设21世纪的栋梁之材吧！ 活动 效果

同学们通过活动懂得了养成好习惯的重要性，同时懂得要从小自觉养成好习惯。养成好习惯要从平时的一点一滴做起,从我做起，从身边的小事做起。