中班：一片大大的树叶（重点领域：美术）
活动目标：
1．引导幼儿初步学习用点、线、面来装饰树叶。
2．能较细心地完成作品，在亲身操作中体验黑白装饰画的乐趣。
（添加：3．尝试表现树叶的造型特点。）
活动准备：
1．三幅树叶黑白装饰画；
2．勾线笔、剪刀、小纸板等；
3．幼儿用书：《一片大大的树叶》；
（添加：4．网上搜索各种不同形状的树叶。）
活动过程：
（一）比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。
1．教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，我们一起来看一看。
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2．教师：这些画有什么相同的地方？有什么不同的地方？你喜欢哪一幅画？为什么？
(添加：3. 教师：它的叶子有什么样的变化？
4．引导幼儿观察画面，重点引导观察点、线、面装饰特点。）
5．教师：像这样用点、线、面装饰的画你还在哪里见过？（帮助幼儿回忆曾经欣赏过的黑白装饰画。）
（二）介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿建构树叶的外形轮廓。
1．教师：上次小朋友捡过许多树叶，还有哪些不一样形状的叶子？这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么？
（三）教师和幼儿共同讨论制作过程。
1．教师：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰自己最喜欢的一片叶子，然后把它们挂起来打扮我们的活动室。
2．教师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶？怎样来装饰这片树叶？先做什么？再做什么？
3．先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些，叶面画大一些。用线条分出块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。画好一面后用剪刀沿黑边剪下来，再画反面，树叶的两面可有不同的装饰。
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（四）幼儿操作，教师巡回指导，提醒个别幼儿在绘画时细心地分割和装饰。
（五）教师和幼儿共同装饰活动室。
活动延伸：
家园互动：回家观察自家周围的树叶。
• 活动设计背景
深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
活动目标
1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。
教学重点、难点
活动重点：学会画树叶
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活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽
活动准备
教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸
幼儿准备：彩色画笔
活动过程:
一、激趣导入
让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀？”（树叶，树根，树干）“那大树的宝宝是谁呀？”（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？
二、观看树叶
1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿）
3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。
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4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）
5、导入画树叶
三、学画树叶
1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤
2、孩子学画，教师巡视指导
3、孩子练习画树叶
四、游戏“给树妈妈穿衣服”
1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？
3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。
4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。
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五、户外寻树叶
在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。
教学反思
在《画树叶》的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。
本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目标。
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