白涧中学新课改进展情况汇报

2005年秋新一轮课程改革拉开围幕。我校教师在上级领导的正确指引下，高度重视此项工作。在学习中不断探索、实践，注重反思、总结，扎实有效的开展了这场改革，取得了显著成绩。

一、加强组织与领导，确保课改有序开展。

要实施素质教育，就必须进行课程改革。没有新课改的实施，素质教育也只能是一句空话。为此我校在上级领导的正确指引下高度重视此项工作。首先成立了以校长为组长，主抓教学的主任为副组长，全体七年级的实际制定了切实可行的课改方案、学期课改计划，关及时召开课改的教师会议，进一步提高认识，增强了课改的意识。为我校课改工作的有序开展打下了坚实基础。

二、抓学习培训，重观念转变。

为保证课改质量，我校认真落实上级文件精神，对课改年级的教师实行了先培训再上岗，不培训不上岗的原则。组织全体教师参加教育局组织的各科新课改的培训。使广大教师切实明白了什么是新课改，怎么进行新课改等一系列问题。

同时学校以教务处扦头长期组织教师学习。通过讲座、看录像、座谈、学习报刊杂志等形式对教师进行培训。学校为每位教师购买了新课标及新课改解读。培训中就理论与创新，课程中的学与教，新课程与学生发展等专题，引导教师在感知、理解新课程中转变教育观念。

三、抓备课，规范教学管理。

备课是上课的关键，要抓课改，备课是一个重要的切入点，所以

我们每学期都十分重视备课，对备课提出明确的要求，对同年级同学科的备课提出了五个统一，即①教学重点、难点、关键统一；②三位一体的教学目标统一；③双基要求统一；④教学进度统一；⑤课内外作业统一。规范了教师的备课行为，在备课中教师可以通过相互交流讨论把新课改的信息相互传递，达到了教师整体提高的目的。

四、抓课堂教学，重提高质量。

课堂教学是实施课改的主渠道，是实施素质教学的载体，是提高教学质量的关键，是促进学生全面发展的重要环节，实施新课改主要体现在课堂教学之中。为此我校以镇中心校组织的“课堂创新创优”活动为契机。每学期每位课改教师准备一节高标准的课，同学科的教师互听互评。对于成绩优秀的教师由镇中心校牵头举办了全镇展示课3节。受到了全镇教师的一致好评。

五、抓教育科研，提高教师素质

教育科研是教师专业成长的一个重要过程。为此，我校长期坚持开展校本教研活动。

1、组织校内教研活动，开展了示范课、轮值课、汇报课活动。同年级同学科教师相互听课、评课、打分进行评比。培养了张跃山、刘景茹、赵红侠、宁海军等一批镇级骨干教师。先后承担了3项县级科研课题。 仅去年一年我校就有47篇论文获市、县级奖。创造了良好的教育科研氛围。

2、注重系列化教学活动的开展。为强化英语的口语表达创设良好的英语使用环境。每节英语课前利用1~3分钟讲英语故事，介绍天

气状况等活动。在语文学科，为培养学生学习兴趣及学生的语言组织能力，利用课前1~3分钟进行课前演讲和词语积累。

六、建立课改业务档案，规范过程管理。

在搞好各项活动的同时，我校对于教师组织的各项活动均有文字记载，建立了课改业务档案。规范了课改过程的管理，必将成为有效的资料宝库。

七、课改中存在的问题。

1、个别教师重形式轻内容，只注重了教学形式的渲染。对知识点归纳不够，注重了学习方法、教学方法，轻视基础知识和基本技能的培养。

2、课改的社会支持环境有待于进一步优化家长和社会对课改的支持与理解程序不高。

八、下步工作目标：

新课改的开展任重而道远，今后我们将进一步加大工作力度，结合本次实际，加强学习，不断提高自己的业务水平，对课改中存在的问题做深层次思考，谋求解决的策略。从大局出发，加大校本培训力度，提高师资水平，增强工作主动性，力争使我校课改工作有突飞猛进的发展，真正成为百花争艳一枝秀，千帆竞进立潮头。