小学四年级下册语文期中试卷分析

一、试题分析

这次期末考试，卷面共分四部分，分别从基础知识积累与运用、阅读理解积累与运用、写作和书写等方面较为全面地考察了学生的各方面能力。题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，按原课文填空等。

二、卷面分析

全班参加考试的37人。考试成绩在我的预料之中，其中90分以上的10人，80——90分的12人，72——80分的10人，7个不及格的。

三、失分情况及存在的问题.

1.根据拼音写出汉字一题失分不多。大部分都是满分。 2.比一比，再组词，出现的错误还是较多的。虽然也有很多同学是满分，但也有错的较离谱的。比如：李明海就错了一半

3.按要求填词语，有部分同学的汉字写错，因而失分。 4.判断修辞手法，有好几名同学把拟人写成了似人。 5.选择正确的词语出错率较低。

6.句子练习，学生除了缩句有问题，剩下的都不错。 7.按原文填空，都是课本上的知识，还是不错的。 8.课文链接《桂林山水》的题，学生掌握的不错。

9.课内阅读平时都练习过，学生答得好。课外阅读也不难，好多同学都是满分。

10.习作是平时练习过的，没有太大的问题。 四﹑努力方向及措施

1.加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

2.继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

3.重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

4.作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。