四年级数学参观花圃练习题

我校四年级数学老师计划组织学生们到附近的花圃进行一次参观活动。通过观察和实践，帮助学生们加深对数学知识的理解和应用。以下是参观花圃练习题，让学生们在实践中提升他们的数学能力。

1. 观察花圃中的花卉数量，完成以下题目：

a) 花圃中一共有15朵红花，6朵黄花和9朵蓝花，求花圃中一共有多少朵花？

b) 如果每朵红花有5片花瓣，每朵黄花有4片花瓣，每朵蓝花有3片花瓣，求花圃中一共有多少片花瓣？

2. 在花圃中，有一些花是两种颜色同时存在的。观察以下提示，判断哪些颜色组合是可能存在的：

a) 红花和蓝花 b) 黄花和红花 c) 蓝花和黄花

3. 花圃中有一座圆形花坛，直径为8米。求该花坛的周长和面积。 4. 小明在花圃中发现一株向日葵，他测量了向日葵的高度和叶子的长度，结果如下：

a) 向日葵的高度为120厘米，叶子的长度为25厘米，求向日葵的总长度。

b) 如果向日葵的高度增加了30%，叶子的长度增加了50%，求新的向日葵的总长度。

5. 通过观察花圃中蝴蝶的数量，回答以下问题：

a) 小明一共数到了8只蝴蝶，他估计整个花圃中蝴蝶的数量应该是多少？

b) 花圃中还有6只蝴蝶的幼虫，每只幼虫变成蝴蝶需要14天，估计多少天后花圃中的蝴蝶数量将翻倍？

6. 小红在花圃中发现一只蚂蚁在花坛边缘绕行。她测量了蚂蚁的绕行距离和直径，结果如下：

a) 蚂蚁绕行了5圈，距离为40厘米，求蚂蚁绕行一圈的平均距离。 b) 如果花坛的直径增加到原来的1.5倍，蚂蚁要绕行多少圈才能与原先的绕行距离相同？

7. 通过观察花圃中的蜜蜂，回答以下问题：

a) 花圃中一共有12只蜜蜂，在平均每只蜜蜂采花所需时间为8分钟的情况下，估计全部蜜蜂采花结束需要多长时间？

b) 假设每只蜜蜂平均采集到5毫升的花蜜，全部蜜蜂一共采集到多少毫升的花蜜？

这些练习题旨在培养学生们的观察能力、计算能力和逻辑思维能力。希望学生们在观察花圃的过程中，不仅感受到美丽的自然景色，还能

运用数学知识解决问题，提升自己的数学水平。祝大家参观活动圆满成功！