校本《金色的鱼钩》听课评课稿（2022）
尊敬的各位领导、老师
大家好！
今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，有幸聆听了刘老师的执教《金色的鱼钩》一课，这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。
作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。，感触颇深，获益不少。
1、 注重朗读指导
刘老师注重引导学生深切感悟的做法让我印象特别深刻！
在教学活动中，在学生读的过程中潘教师不时发表自己的意见。当读到“老班长，你吃啊我们抬也要把你抬出草地去”时，教师说：老班长为了照顾三个伤员走出草地，自己啃鱼骨头，直到眼睛看不见了，还摸索着为伤员挖野菜，为了伤员他快耗尽了自己全部的生命。
2、刘老师的教态自然大方得体，语言有亲和力，教师驾驭课堂能力很强，教师自身影响带给学生的也是轻松愉快的，使学生在愉悦中跟随老师的教学设计学习，学生参与度高，师生互动好，激发了学生学习主动性，充分发挥了主导、主体作用，课堂气氛活跃。
3、把感受最深的片断读给学生听，引导学生说说为什么感动
这问题给了学生阅读、思考、表达的最大空间，学生有机会选择自己感受最深的内容来表达。这样，让学生自主读书，自主表达，收到良好的教学效果
4、老师就是学生学习过程中的一个引导者。
老师放手把课堂给学生们，让孩子们真正成为学习的主体。在这个过程中，我们可以看到孩子们真诚而有见地地表达。因为充分阅读与理解之后，孩子们话可说，有话可表达。
课堂教学永远是一门遗憾的艺术, 如果时间把控在加强，评价语再丰富点会更好。
以上是我的粗略看法，欢迎大家批评指正。恳请刘老师多多包涵，谢谢！
2022年
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容