中班：妈妈的爱

设计思路：在与孩子们进行“你最爱的人”的信息交流时，孩子说得最多的就是

妈妈。但是在自由活动时间，有一组小朋友在谈论“我的妈妈很凶的，总是要骂我的。”怎样才可以让孩子明白妈妈是爱她们的呢？于是我设计了此活动，借助幼儿生活中典型事例引发幼儿的矛盾冲突，让幼儿在观察讨论中感受妈妈的爱，拓展爱的表达方式，知道“凶”也是妈妈爱你的表现。

活动目标：1、通过观察讨论，了解妈妈对宝宝表达爱的不同方式。

2、感受妈妈的爱。

活动准备：1、图书《薇薇生病了》、视频《薇薇不可以》、音乐《让爱住我家》

2、爱心卡、记号笔

活动过程： 一、激活经验

* 故事导入：薇薇有一个幸福的家，她觉得妈妈非常的爱她。每天早上妈妈都会说“宝贝，你想吃什么啊？”，放学回家后，妈妈会抱抱薇薇说：“宝贝，妈妈真想你啊！”晚上，薇薇要睡了，妈妈会亲吻着薇薇的小脸蛋说：“宝贝晚安”。 重点提问：1、你们觉得妈妈爱薇薇吗？你从哪里听出来的？

2、你觉得你的妈妈爱你吗？

3、妈妈爱你的时候会说些什么？做些什么呢？

小结：原来，妈妈是用动作、话语……来爱宝宝的。 二、解读事例

过渡：一天，薇薇病了，我们一起来看看薇薇生病后发生了一些什么事情？ 1、看图书《薇薇生病了》

重点提问：妈妈发现薇薇生病后做了哪些事情？

你们觉得妈妈爱薇薇吗？为什么？

小结：妈妈的细心照顾和陪伴让薇薇觉得妈妈很爱她。 2、视频《宝贝，不可以》

重点提问：你觉得这时候的妈妈爱薇薇吗？

你们做哪些事情的时候妈妈会说不可以？

想想妈妈为什么要说不可以？

小结：原来，妈妈说不可以是因为妈妈×××××。这也是妈妈对我们的爱呀。 总结：发现了吗？虽然妈妈表达爱的方式不一样，但她爱宝宝的心是一样的。 三、活动延伸

1、今天我们知道了妈妈会用很多方式表达对宝宝的爱，那你们有什么心里话想 告诉妈妈的吗？老师为你们准备了爱心卡，你可以把想对妈妈说的，表达的 记录在卡上的，送给妈妈好吗？

2、幼儿记录，活动在《让爱住我家》的音乐声中结束。