德育的七个一

七个一

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》等文件精神，加强对中小学生养成教育的培养，立足使德育生活化，在点滴小事中培养学生良好的行为习惯，体现德育工作“小、近、实”的特点，使学生养成终生受益的习惯，特决定在全市中小学生中开展“七个一”活动。现就开展“七个一”活动通知如下：

一 、“七个一”活动的主要内容

（一）每天听一分钟新闻

学校要求每个学生每天坚持听至少一分钟新闻节目，了解国内外大事，了解我国的国情，旨在长期不懈，养成一种关心社会的良好习惯。

(二)每天做一分钟家务

要求每个学生每天至少抽出一分钟时间帮助父母做必要的家务劳动。如擦桌子、擦地或洗毛巾、衣物等。养成好的习惯，逐步树立我是家庭一员的责任意识。

（三）每天读一分钟名人传记

要求每个学生每天坚持读一分钟的名人传记，了解名人历史，通过了解而内化成自己的学习动力。

（四）每周写一篇道德日记

要求学生每周对自己的实践活动、学习感受、相互交流、社会调查等写一篇道德日记。旨在通过道德日记，增强学生明辨是非的能力，学会用双眼去扑捉生活中的亮点，学会观察社会、思考社会。不同年龄的学生道德日记要有不同要求。

（五）每月为家庭做一顿饭

要求不同年龄的学生，在父母的指导下，每个月抽出时间为全家做一顿饭。小学低年级的学生可以在父母陪护下完成。旨在通过此项活动，体现劳动的乐趣与父母的付出，增强劳动能力。

（六）每学期主持一期家政

要求每个学生一学期要利用假日，抽出一天时间和父母进行“角色互换”，当一天“爸爸、妈妈”，主持一天家政。这一天买菜、做饭、收拾房间都让孩子来完成。小学低年级视情况酌情安排。旨在通过一天的活动，体现父母的艰辛和生活的不易，让学生在体验中理解父母，学会爱父母。

（七）每年为父母或长辈自己亲手做一件生日礼物送给父母或长辈。通过此项活动让学生学会关心长辈，用自己的能力去表达对长辈的爱和尊敬，从而养成孝敬长辈的良好习惯。

二、开展“七个一”的途径与方法

“七个一“活动要遵循长期坚持、灵活多样的原则，扎扎实实开展工作，结合不同学

生年龄特征、不同的家庭背景、不同的实际，进行合理引导与安排。

（一）要将“七个一“活动作为养成教育的重要组成部分及学校德育工作的重要内容，纳入学校的德育工作计划，并有机地和品德教育、道德教育结合起来。

（二）学校应围绕“七个一”组织丰富多彩的教育活动。如开展“新闻知多少”、评选“家务小能手”、“礼物评比活动”、“日记展览与评比”等活动，调动学生的积极性，并在活动中达到相互学习、相互激励的作用。

（三）将“七个一”活动作为学生评价的重要组成部分。不仅通过政治、思想品德课评价学生，还要根据学生的表现，通过师评、自评、家长评、学生互评等方式去评价学生，其结果计入学期品德评价的总分之中。

（四）将“七个一”活动作为对学校评价的一部分。把学校对”七个一“活动的落实、贯彻情况与实施效果结合起来考察，真正把德育工作抓实。

总之，“七个一“活动是一个长期的系统工程，需要学校与家庭的共同参与与配合，只有真正认识到这一活动在学生成长中的重要作用，真正把这一工作落实好，才会使学生形成良好的行为习惯，养成良好的道德品质。