侵权与责任法论文

——过控11-1冒鹏飞 21世纪是一个技术网络技术高速发展的现代化社会，网络对于我们来讲已经变得不再陌生。随着现代网络信息技术的不断快速发展,以及在各大高校的日益普及,现在网络已经成为我们大学生学习、生活的一个不可或缺的重要组成部分,成为思想交流、学习知识的重要工具。它无时无刻不在影响着我们大学生的价值观念、理想信念、道德判断、道德修养以及行为规范。同时网络又是一把双刃剑,它不仅对我们大学生有正面的影响，还对我们大学生有许多的负面影响,滋生着一些不文明行为。这些不当行为既扰乱了校园正常的教学秩序，又危害了公共利益和价值；既危害了大学生自身价值观和世界观的成长，又损害了现实的诸多社会关系，例如新加坡政府奖学金得主、新加坡国立大学的一名孙姓中国留学生，由于在网络上发布某些侮辱新加坡人的言论，引起新加坡的舆论反响，该名同学也受到了罚款3000新币和三个月社区服务的处罚，并被终止了最后一学期的奖学金。孙同学在网络上发表的不妥言论，让新加坡国民感觉受到了侮辱，此言论一出，在新加坡的网络上被迅速转载和扩散，引起了新加坡国民的群起激愤，不少网民都发表评论，要去新加坡国大开除孙同学，教育部也要取消他的奖学金。目前，在新加坡的媒体，几乎每隔两天，就会发现关于中国人在新加坡的负面报道，如中国女子在新加坡总统府前意图自焚被捕、中国歌女新加坡捞金讽刺新加坡男人等等。而在网路上，也引发了中新两国网民的不断争执。从此例可知只有从根本上清除网大学生络言论不当行为，才能建立一个公正诚信的校园网络文化环境。所以如何引导大学生规范网络行为、合理利用网络资源,已经不仅成为高校教育工作者必须要面对的一个重要的课题，而且引起了社会各界的关注。因此我们要对大学生网络言论进行引导与规范。对大学生网络言论进行引导与规范我们应该从以下几点进行。

一、

从根基出发找出大学生络言论不当的原因

我认为大学生网络不当行为是受从社会、家庭和自身三方面因素影响的结果，也是各种复杂的客观因素与主观因素相互作用、相互影响的结果. 道德法律规则意识的淡漠滋生了大学生极端自由的惯性思维，反过来它又使大学生滋生了反道德和反法律的不当行为。大学生不当行为的矫正制度要坚持以学校为主体，以社会国家为补充的原则，突出针对性，立足创新。首先应该加强网络道德法律的教育。学校教育应当突出情景教育。传统网络道德和法律的谆谆教导大都强调理论，忽视理论与实际的联系。未来的网络教育应当把道德和法律与现实网络的具体形式（比如QQ）结合起来，变抽象、深奥的网络道德与法律为现实、具体的网络道德和法律。这样能够培养出学生对网络道德和法律迁移能力，把法律和道德自觉地推广到其他形式中去。未来的网络道德和法律的教育要突出问题，降低理论。课堂形式应当以论辩为主。课堂可以设立一个问题，然后由同学们各抒己见拿出解决方案。最后在老师的主导下，同学们自发地运用道德和法律知识选择出最佳答案。也可以针对具体网络问题，让同学们自己谈体会、说心得，现身教育其他同学。总而言之，网络教育的关键不是学生记住了

没有，而是信了没有，用了没有。其次强化网络行为的监督制度。继续强化技术监督。学校要组织人力、物力和财力，掌握及时、有力的IP地址逆向追踪技术。同时，也要在大学中推行实名登录制度。这两项技术结合起来，就能在茫茫网络中迅速准确地锁定现实中具体实施不当网络行为的个人，从而增强了道德和法律的可行性和威慑力。也要建立同学对同学之间的监督制度。大学生过着群居的集体生活，一个人的网络不当行为往往会形成跨寝室、跨专业、跨学年的相互感染。更何况，同学关系决定他们往往都能在第一时间和第一现场全面了解不当行为。因此，同学有义务协助学校制止这些网络不当行为。具体办法很简单，就是在保密的前提下重重奖励举报人。最后敦促国家部门加强网络监管。学校的小环境和社会的大环境是相互融通的，并且社会大环境决定学校诸多措施的最终效果。国家有关机关要克服重网络法律轻网络道德的错误思想。近二十年来，国家没有组织专家编撰一本弘扬网络道德的操守规则，这不能不说是一种遗憾。同时，国家有关机关还要通过法规强化对google、baidu等搜索引擎的监管，必须强制安装花季护航等能屏蔽黄色暴力内容的软件。如果条件允许的话，有关部门还要在制度和技术上为道德监督提供更多的监管形式。

二、

规范自身讲究社会责任讲究社会道德

道是道路、行径、方式。德是行为的表现。道与德组合到一起，意义上就发生了变化，就有了道德的新义。道德，品行；特指好的品行。 上网也要讲道德 “网德”应纳入道德建设范畴。互联网‘黄、假、坑、俗’等不道德现象大量出现，影响了网络的正常秩序，放大了网络的负面作用，网民对其深恶痛绝。目前网络已成为青少年生活中的重要组成部分，而网上不文明行为对青少年的责任感、义务感、道德感的养成构成了极大威胁。网络的自主性、开放性、多元性与社会道德、价值观念最终应该融合，这是一个社会文明进步的象征。我们在充分享受网络的高速发展带来的言论自由和对社会信息披露的知情权的同时，也应履行和承担与之相匹配的义务及责任，不能妨碍和侵害他人的权利和自由，如果放任自流，在伤害他人的同时，最终自己也会成为网络道德失范的受害者。 网络道德缺失已经非常严重！网络的特殊形式，使得它能够将我们内在的，难以在现实生活中呈现的部分得以展现，这也包括道德！网络可以使你轻而易举的获得财富，同时这可能是正当的与不正当的！网络语言失范导致大学生伦理道德的失范。网络舆论的互动机制产生了新的叙事结构、话语符号、话语策略及话语文化，加快着舆论事件的传播蔓延。但同时在网络舆论中，教育和管理的忽视使大学生的网络舆论缺少了约束和管制，网络舆论的语言变得暴力化、粗俗化、戏谑化。在网络论坛和交往中语言粗俗、相互攻讦和谩骂、恶意诋毁他人声誉等不文明用语行为经常可见。在网络交流中，有些大学生以制造偏离逻辑、语法和修辞规范的“奇言怪语”为时髦，以发表粗制滥造、肆意恶搞的“胡言乱语”为潇洒，以传播黑色、黄色、灰色信息为乐趣。语言表达的“无厘头”现象正在改变和颠覆着大学生阅读、写作、思考、生活的固有模式，泛滥成灾的不规范、不文明的网络语言成为大学生网络伦理道德失范的一个真实缩影。网络快速发展的趋势不可阻挡，我们只能顺应这一趋势，但我们可以充分利用网络这一途径，使消极

因素转化为积极因素，用生动快捷的方式把科学的正确的思想观念传播出去，积极开展对大学生的思想政治教育。只有方法正确，开展教育才会有成果，大学生才会接受，才会发挥自己的积极性和主动性去改造社会，从而展现自己新一代的精神风貌。

三、

健全网络言论法律增设校园讲坛课堂

我认为网络言论法律知识的缺失也是造成现代大学生网络言论不当的一个重要的原因。网络作为新兴媒体，在监督权力运行、遏制权力腐败、见识个人生活、规范个人行为、汇集社情民意、推进民主政治等方面发挥着越来越重要的作用。互联网的迅猛发展为人们沟通交流、施展才华提供了广阔空间。然而，快速前进的洪流也伴随的谣言传播的泥沙，“网络谣言”就像一旦打开就无法拧紧的水龙头。每天的网络新闻，不停地出现各种传言，不停地出现辟谣的声明，网络谣言到处飞成了中国网络一道独特的风景线。网络言论的滥用已经引发了一系列社会问题，因此，地网络言论采取有效的法律手段对其进行规制是非常重要的。制定并健全完网络言论法律之后我们就应该加强宣传网络言论法律法规，深入普及网络言论法律文化增强学校广大师生的网络言论法律意识，形成学法、懂法、守法的良好氛围。

最后我们应该知道上网本身并非坏事，我们必须承认网络的普及还给我们的日常生活乃至工作带来了极大便利。首先，扩大了大学生的交际范围。网络文化的全方位、多层次和迅捷性等特点，使大学生开阔了视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；其次，有助于缓解学习压力，不断补充我们的精神食粮；第三，可以满足大学生的心理需求。学校正式组织的教育不可能满足学生的全部需要，而大学生可以通过网络来展示个人才能、宣泄情感、传递信息、增添情趣等，体味现实生活中无法满足的需要；第四，促进了大学生的个性张扬。例如，如今流行的网络社团所衍生的新型文化所表现出的开放、自由、互动，使大学生拥有一个自我选择的机会去去感知社会、了解社会、认识社会，可以尽情挥洒个性的真与假、善与恶、美与丑。在深刻体会到网络带给我们的有益之处时，更应明白，每一个新事物的出现总会伴随着种种担心。的确，网络是一把双刃剑，其负面影响也是我们不容忽视的，也表现出了其明显的特性。我们必须正视网络。对大学生而言，有效地利用网络言论，首先应当具备网络意识，微软领袖比尔盖茨说：“国际互联网是一个浪潮。它将冲击计算机工业以及许多其他的工业，淹没那些在这一浪潮中还没有学会游泳的人。”我们通过交流与实践的方式，加强对网络言论知识和计算机技术知识的学习；其次，也是最重要的是，树立正确的思想意识，对网上信息进行有选择地筛选，去粗取精，去伪存真。