培训小结(孙继国)

设施农业生产技术 孙继国

6月20日－9月11日，在学校领导大力推荐支持下，我有幸参加了在内蒙古农业大学举办的中等职业学校专业骨干教师国家级培训班。

从东北的春城来到北部茫茫无际的绿色原野大地，在鲜花、蓝天、白云之间，或野炊或游玩，那种飘逸、轻松、愉悦、惬意的奇特感受，如果不是身临其境，是无法用语言表达的。那浩瀚的巴丹吉林沙漠和库布其沙漠，由响沙向游人诉说着种种神秘……那丰富的历史文化、独特的民俗风情、美丽的河流湖泊、晶莹的北国风光、茂密的森林和神圣的口岸，无一不让游人留连忘返。在为期3个月的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们在一起学习和交流，能得到名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了的校内、外的多个基地，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了同行的经验知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅。既有理论上的提高，也有实际操作技能的进步，更有教学技艺的增长。这是宝贵经历和财富，为教学工作中不断提高提供了基础。现将三月来的学习总结如下：

一、学习现代教学理论与方法，更新育人观念

通过培训学习，我更进一步的了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标，领略了现代企业的管理理念和企业文化。例如：《中职业教育的基本理论和办学模式的选择》、《当前职业教育的形势、政策与改革走向》、《职业教育改革发展与“双师型”教师队伍建设 》、《关于职业教育科研工作的思考与探索》、《职业学校学生的心理特点和应对策略》、《教师职业素养与班主任工作》、《现代教育技术背景下职业学校教师教学方法与策略》分析了当前国内外职业学校的教育教学改革方向，讲述了中等职业学校专业建设的任务、方法，提出了现代教师要有强有力的教学能力，同时还具备研究力、协同力、领导力、解决力、监控力、创新力。校本教材编写的要求与技巧。《教师教育科研成果与表达》，让我学到了许多的东西，为以后撰写教育教学论文有了很大的帮助。

通过这次培训深深感到国家的发展离不开知识和技术，职业学校教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命，为此，作为职业学校教师，我们必须树立良好的职业道德，在教学中除传授知识外，还需培养学生的职业理想、道德素养，热爱学生，对学生严格要求，言传身教，以身作则。

二、提高了专业知识水平，增强了动手操作的能力

在培训期间，学校安排专家为我们讲授了职业教育理论课、专业课、实践课程。尤其是专业理论知识课程中专家教授讲授了园艺设施基础、设施蔬菜生产、设施蔬菜病虫害防治、设施果树生产等；还实

地到田间进行蔬菜播种、掐尖、整枝蔓、嫁接、果树夏季修剪等实际操作，识别蔬菜生产中发生的各种病害，还到呼和浩特、鄂尔多斯、包头的企业、基地参观考察学习，通过理论知识和实践技能的结合，进一步提高了专业知识水平和实践动手能力。边理论边实践的职业教育模式的真实体现，边理论边实践，学为了做，做为了精。这是工学结合的最好体现。

三、参观企业，感知企业文化

培训期间学院安排我们参观了内蒙古立源种苗繁育有限公司、内蒙古成丰农业科技发展有限公司、内蒙古万通农牧生态示范休闲观光园、呼和浩特良种场、内蒙古农科院、内蒙古军区后勤基地、鄂尔多斯现代农业园区等农业示范园区和生产基地。企业实践一方面让我们熟悉了先进的生产技术，生产工艺和流程，也让我们进一步的了解企业需要什么样的人才，明确我们的培养目标和方向，尽可能做到学校与企业做到无缝对接，既为节省企业培养成本，又提高职业学校的生命力和竞争力。从那里获得的第一手的校企合作联合办学、以行业为需求、就业为导向的资料，为我们今后回到学校对课程的设置、教学方法的改进，教育教学研究的进行有着重要的参考价值。

四、加强交流，收获友谊

这次参加培训的老师来自全国9个的省区，三个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学院不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过

交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这是一笔非常宝贵的精神财富。

参加工作二十三年，有机会参加这次全国中职学校骨干教师的培训，感到十分的光荣和骄傲，感谢学校领导给了我这次宝贵的学习机会。在以后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的贡献。