考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序 一 二 三 四 五 总分 得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ） A．细胞既是结构单位，又是功能单位 B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的 C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官 D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
2、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（ ）
A． B．
C． D．
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园。我们必须保护生物圈。下列述正确的是（ ）
A．人口过快增长不会带来自然资源匮乏问题 B．对污水、垃圾无害化处理可减轻环境污染 C．生物资源无需保护就能实现可持续开发利用 D．多利用大阳能等清洁能源不能缓解空气污染
4、收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物
圈的（ ）
A．岩石圈、大气圈、水圈 B．大气圈、岩石圈、水圈 C．岩石圈、水圈、大气圈
D．水圈、大气圈、岩石圈
5、用显微镜对光时，如果视野内光线较暗，应选择下列哪项来进行调节（ ） ①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面 A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
6、人的鼻不具有的功能是（ ）
A．气体进出肺的通道 B．气体交换的场所 C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D．感受气味的刺激
7、为了观察叶片的结构，需要将叶片制作成临时玻片标本，该标本属于（ ） A．临时装片
B．临时切片
C．临时涂片
D．永久涂片
8、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）
A．荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达 B．雨露滋润禾苗壮
C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力 D．南极企鹅的皮下脂肪很厚
9、植物体进行呼吸作用的时间是 ( )
A．只在有光时 B．只在白天 C．只在晚上 D．在白天和黑夜
10、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育
而来
A．子房和胚珠 B．胚珠和子房 C．胚珠和子房壁
D．子房壁和胚珠
11、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（ ） A．身高突增 B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂 C．开始出现第二性征 D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强 12、用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（ ）
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1 A．新鲜的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．有颜色的 13、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（ ） A．动脉→心室→心房 B．心房→动脉→心室 C．心房→心室→动脉
D．心室→动脉→心房
14、下列对生物分类的叙述中，不正确的是（ ） A．海带和紫菜都属于藻类 B．鱿鱼属于软体动物 C．“小龙虾”属于节肢动物
D．乌龟属于两栖动物
15、下面关于神经系统组成和神经元的叙述中错误的是( ) A．神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成 B．脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分
C．神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维 D．神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经
16、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（ ） A．是否有口 B．是否有肛门 C．身体是否分节
D．体表是否有黏液
17、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（ ）
A．图甲中①是肌腱，②是肌腹
B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张 C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合
D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节 18、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ）
A．碘液、清水、清水 B．生理盐水、清水、碘液 C．清水、生理盐水、碘液
D．碘液、生理盐水、碘液
19、—位贫血患者患急性阑尾炎，到医院紧急救治，其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是（ ） A．红细胞、白细胞 B．红细胞、血小板 C．血浆、白细胞
D．血小板、白细胞
20、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（ ） A．蛋白质和维生素 B．脂肪和无机盐 C．维生素和无机盐
D．蛋白质和脂肪
21、地球上最大的生态系统叫作( )
A．大气圈 B．生物圈 C．水圈 D．岩石圈 22、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（ ） A．能够生长和发育 B．成熟个体能够繁殖后代 C．具有遗传和变异现象
D．能对各种刺激作出反应
23、地球上最大的生态系统是（ ）
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈 24、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（ ）
A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物
25、生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ） A．水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收 B．给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象
C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用 D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、合理营养是指__________而__________的营养。
2、生态系统是指在一定________内，________与_________所形成的统一整体。有
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“绿色水库”之称的生态系统是_______________。
3、植物的生长过程中，需要量最多的无机盐是含_______的无机盐、含_______的无机盐和含_______的无机盐．
4、研究动物行为的方法主要有________和________。
5、生态系统的__________和_________是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答：
(1)图中a生理过程叫________。
(2)图中1生理过程进行时，膈肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态。 (3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是________。若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用图中字母表示)。 (4)当血液流经肺部毛细血管时，血液变成________血。
(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的________可能发生了病变。
(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是：壁很薄，只由________________构成，这些结构特点都是与其功能相适应的。
2、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引
发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。 (2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。
(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。 (4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
3、橘的生命周期如图所示。请据图回答
（1）①是由种子的___________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。（2）橘开花后，成熟的花粉从[___]中散发出来，要结出果实必须经过传粉和_______。
（3）E由D图中的[__]发育而来，E在植物体结构层次上属于_______。
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（4）从E可判断橘属于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、为了探究胰岛素的作用，某兴趣小组进行了如下实验：
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。 ②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0．lmL胰岛素和0．lmL生理 盐水）。
③观察并记录小鼠的状况，如图。
分析回答：
（1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是______。 （2）本实验设置甲组的目的是______。
（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低______的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射______进行抢救。
（4）在人体内胰岛素是由______分泌的，在现实牛活中。胰岛素可用于______病的治疗。
2、某学习小组为探究植物的生理活动。设计了如图的实验装置。请据图回答下列问题：
（1）上图中①处应为_____；②处应为_____。
（2）将该装置进行暗处理后，放在光下一段时间，摘取A、B叶片作脱色处理，滴加碘液后，变蓝的是_____叶片。说明该叶片中产生了_____。
（3）在上述对照实验中，作为对照组的是_____装置。本实验可以证明_____是光合作用的原料。
（4）在实验过程中，甲、乙钟罩内壁出现的水珠，是植物进行了_____。
（5）若将乙装置中的NaOH溶液换成等量的澄清石灰水，并改用不透明钟罩，该实验设计能够研究植物的_____作用。
五、资料分析题（共5分）
1、分析资料，回答相关问题：
资料一：每年的3月24日是“世界防治结核病日”，结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。 材料二：近几年，西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种，通常通过血液和其它体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。
（1）资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是，虽有DNA集中的区域，却没有_____________。资料二中埃博拉病毒的结构简单，由___________________________组成。
（2）从传染角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于______________，结核病人和埃博拉出血热患者属于________________。
（3）接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的___________抵抗结核杆
菌，但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是____________________。 （4）为了更好的控制埃博拉疫情的扩散，各地采取了多项措施： ①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
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②规范睡眠，提高身体抵抗力 ③对有出血症状的可疑病人隔离观察
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等 上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是__________（填写序号）。
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参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、C 2、D 3、B 4、A 5、D 6、B 7、B 8、C 9、D 10、D 11、B 12、C 13、C 14、D 15、B 16、C 17、B 18、B 19、A 20、C 21、B 22、D 23、D 24、A
25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、全面 平衡
2、地域 生物 环境 森林生态系统 3、氮 磷 钾 4、观察法 实验法 5、物质 能量
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、吸收 舒张 房室瓣 A→B→C→D 动脉 肾小球 一层上皮细胞 2、体内有无脊柱 前肢特化为翼，身体流线型 身体分节 外骨骼不能随身体生长而生长 变态发育 胎生哺乳 鳃、鳍 AD
3、胚芽 成熟区 ⑤ 受精 ④ 器官 被子植物
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、减少偶然性，使结果更加准确、可靠 形成对照 血糖 葡萄糖溶液 胰岛 糖尿
2、清水 无色透明钟罩 A 淀粉 甲 二氧化碳 蒸腾作用 呼吸
五、资料分析题（共5分）
1、成形细胞核 内部的遗传物质和蛋白质外壳 病原体 传染源 抗体 卡介苗只针对结核杆菌起作用 ①④
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