(完整版)浙美版五年级下册美术教学计划

浙美版五年级下册美术教课计划

一、教材剖析：

1、从整体构造上看，着重学生审美感觉和视觉经验的培育。

本册教材引用了新教材， 着重学生的审美感觉和视觉经验的培育， 重申学生 的创新意识和实践能力的协调发展，以“靠近社会，切近学生，学致使用”为原

则，选择切合五年级小学生身心发展特色的教课内容设计课题。

全册共有 19 课，，

分为九个隐性单元，内容涵盖“造型

.表现”、“设计 .应用”、“赏识 .评论”、“综合 .

研究” 4 个学习领域，此中“造型 .表现”及“设计 .应用”据有较大比重，“赏识 . 评论”大多随堂教课，因此均分派在各课之中。 2、从学习领域上看，重申实践性与综合性。

本册教材造型·表现和设计·应用占

了较大比重，赏识·评论有三课专题赏识， “综合·研究” 领域两课，自然其余 课中也浸透了综合，如：《木版年画》、《电影的鼻祖——皮影》中美术与历民间 工艺相联合，表现了学科内的综合。再如： 《剪纹样》、《请帖设计》等是手工制 作与设计的联合，表现了跨学科的总和。 （一）教课要点

1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目 的地加以运用。

2．能用写生的方法表现生活中的风趣情境、存心义的事和自己喜爱的人物，表 达自己的感情。

用各样瓶子及其余塑造资料，勇敢想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 （二）教课难点

1．利用多种媒体，如竹条、废包装、稻草等资料制作作品。 1 / 3

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2．赏识情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特色。 3．用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的兴趣与梦想。

4．运用对照与和睦、对称与平衡等组合原理，经过植物籽粒，纤维线材、织物 等资料的平面拼贴进行造型设计。

5．能运用紫沙泥等资料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装修。 二、学情剖析：

五年级的学生经过几年的学习认知和训练， 已掌握了好多简单的基本绘画知

识和技术，同时也具备了必定的鉴别认知能力和创建力，

具备必定的鉴别美丑的

能力和表现力，但在绘画，着手过程中还缺少勇敢想象创建， 这些方面有待提升。

三、教课目的 :

１、经过风趣的美术表现和赏识活动，激发学生学习兴趣。

２、运用多种资料和工具，进行绘画和简单工具制作。

３、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等能力。

四、教课举措：

持续弘扬长处：

1、增强培育学生的评论能力，是评论方式趋于更完美，进而表现以人为本，使

评论人人参加，面向全体学生，培育学生的审美能力，提升学生的美术修养。

2、不停改变教法，使学生的创建力获得最大限度的提升和培育。

3、创建空间，不停激发学生学习美术的兴趣，培育锻炼学生的合作学习能力。 战胜的弊端：

1、要点研究研究式学习模式，着重学生能力培育，如：收集资料的能力、小

组研究合作的能力等。

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2、增强学生美术修养的培育。正确地办理好双基与创建力的关系。 3、努力改变教法，鼎力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。 4、实时地进行学习，认识更宽泛地的美术研究性学习。 五、教课进度表

周 次 一 二 三 四 五 六 七 八

教材内容 画家旧居（ 2 课时） 风筝风筝飞上天（ 2 课时） 木板年画（ 2 课时） 剪纹样（ 1 课时） 剪纸人物（ 1 课时） 剪纸中的故事（ 1 课时）

周 次 十二 十三 十四 教材内容 圆筒造型（ 1 课时） 请帖设计（ 2 课时） 手绘校园招贴（ 1 课时）

十五 映日荷花别样红（1 课时） 十六 十七 中国漆画（ 1 课时）

复习查核 期末结束

电影的鼻祖—皮影 （2 课时） 十八 设计《西游记》人物（ 1 课时）

弯弯的小道（ 1 课时）

十九

九

光与影 （ 1 课时） 植物写生（ 1 课时）

二十

十

运动鞋写生（ 1 课时） 自行车写生（ 1 课时）

二十一

十一 椅子的组成（ 1 课时）

二十二

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