六年级组国学经典诵读比赛方案

六年级组国学经典诵读比赛方案

一、活动主题：诵读经典 传承文明 二、指导思想：

国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 三、活动意义：

1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。

2、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到 祖国语言的博大精深。激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。

4、提高孩子的注意力、记忆力。“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。 四、活动内容：

1、参赛对象：六年级组各班，每班选送2个不同的内容参赛。

2、诵读内容：六年级必背古诗、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》，由各班自选内容。

3、比赛形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、 配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。但要注意，舞台艺术表现形式只是辅

助手段，不能喧宾夺主。每个节目时间3-5分钟。

4、比赛时间：2012年11月2日（星期五）下午第2、3节课。各班须在10月29日（星期一）前上报参赛内容。 5、比赛地点：一楼大会议室 四、评比奖励办法：

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会（7人），根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。

2、根据比赛情况评分，去掉1个最高分，去掉1个最低分，取平均分。 3、奖项设立：一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。 五、活动流程：

（一）主持人开场白 （二）诵读展示 （三）评奖 （四）领导讲话 （五）颁奖 五、相关事宜

1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。 2、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。 3、评分标准附后。

六年级组国学经典诵读比赛评分标准

项目 分 值 要 求 内容 20分 1、所选内容为规定内容即可获得满分。 1、普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮；正确度、流利度、咬字、声调。（优：10分；中：8分；差：6分） 语音 20分 2、能正确把握诗歌节奏，韵律明显。把握节奏，诵出韵律。（优：10分；中：8分；差：6分） 精神面貌 10分 精神面貌、造型、道具、台风等。（优：10分；中：8分；差：6分） 脱稿 10分 背诵要求脱稿，如不能脱稿每章节酌情赋分（优：10分；中：8分；差：6分） 1、朗诵感情丰富，动作表情协调自然；（优：10分；中：8分；差：6技巧 20分 分） 2、参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。（优：10分；中：8分；差：6分） 1、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。表演者使用的诠创 新 20分 释方式与众不同,给人耳目一新的感 觉,朗诵形式富有创意；（优：10分；中：8分；差：6分）

项目 内容 语音 精神面貌 脱稿 评分 技巧 创新 总分

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