文言文专题复习教案(一)

设 计 人 审 核 人 施 教 日 期 2011年 1 月 13 日

教 学 内 容 文言文专题复习教案（一） 共 几 课 时 第 几 课 时 2 1 课 型 复习课 1. 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 教 学 目 标 重 点 难 点 资 源 选 择 2. 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 掌握文中重要的文言实虚词等文言知识。 学 生 活 动 设 计 教 师 导 学 设 计 请各位同学先打开课本复习五分钟，准备完成练习。 第一大组把答案写到黑板上，一起核对。 教学反思或修改意见 预 习 设 计 【重点梳理】 一、文言实词 1．通假字 (1)夙遭闵凶( ) ．(2)五尺之僮( ) ．(3)常在床蓐( ) ．(4)四十有四( ) ．(5)零丁孤苦( ) ．2．古今异义 (1)九岁不行 ．．古义： 今义： (2) 零丁孤苦，至于成立 ．．古义： 今义： (3)非臣陨首所能上报 ．．古义： 今义： (4) 后刺史臣荣举臣秀才 ．．古义： 今义： (5)欲苟顺私情，则告诉不许 ．．古义： 今义： 为了避免学生的畏难情绪，可以让学生们稍作准备。 (6)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ．．古义： 今义： (7)臣欲奉诏奔驰 ．．古义：赶快往前 今义：很快地跑 (8)拜臣郎中 ．．古义：尚书部的属官 今义：中医医生 3．词类活用 (1) 形容词作动词。 是以区区不能废远( ) ．(2) 形容词作名词。 夙遭闵凶( ) ．猥以微贱( ) ．．(3) 名词作动词。 举臣秀才( ) ．． 及时检查学生练习情况以便及时改正。 (4) 名词作状语。 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃( ) ．4．一词多义 （1）矜 犹蒙矜育（动词，怜惜） ． 不矜名节（动词，自夸） ． 夙遭闵凶（名词，通“悯”，指可忧患的事） ． （2）悯 悯臣孤弱（动词，悲痛，怜惜） ．大家在核对完的基础上门衰祚薄（形容词，浅薄） ．再次把错误的地方读一二、文言虚词 1．以 (1) 连词，因为。 臣以险衅，夙遭闵凶 ．(2) 连词，表目的。 谨拜表以闻 ．(3) 介词，用。 臣具以表闻/伏惟圣朝以孝治天下 ．．(4) 介词，凭借。 猥以微贱，当侍东宫 ．2．于 (1) 介词，比。 急于星火 ．(2) 介词，对，向。 是以臣尽节于陛下之日长 ．3．之 (1) 助词，的。 外无期功强近之亲 ．(2) 助词，主谓之间取消句子独立性。 臣之进退 ．三、文言句式 1．判断句 (1)今臣亡国贱俘( ) (2)非臣陨首所能上报( ) 2．倒装句 急于星火( ) 下，复习巩固。 检 测 反 馈 设 计 课 中 检 测 词类活用 (1) 形容词作动词。 是以区区不能废远( ) ．(2) 形容词作名词。 夙遭闵凶( ) ．猥以微贱( ) ．．(3) 名词作动词。 举臣秀才( ) ．．(4) 名词作状语。 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃( ) ． 课 后 巩 固 1、古今异义 (1)九岁不行 ．．古义： 今义： (2) 零丁孤苦，至于成立 ．．古义： 今义： (3)非臣陨首所能上报 ．．古义： 今义： (4) 后刺史臣荣举臣秀才 ．．古义： 今义： (5)欲苟顺私情，则告诉不许 ．．古义： 今义： 2、翻译文中重点语句 板 书 设 计

文言实词 古今异义 词类活用 一词多义 文言句式