组员 朱莹莹 杨玉蘅
严豆 尹志豪
张欢 张弥 郁岭 赵喧 张丽晴
目录
一、前言………………………………………………………3 二、调查目的…………………………………………………3 三、调查内容…………………………………………………3 四、调查方法、范围和时间地点……………………………4 五、调查人员及分工…………………………………………4 六、调查结果分析……………………………………………4 （一）大学生课余时间分析………………………………4 （二）周末课余活动调查分析……………………………5 （三）大学生上网行为分析………………………………6 （四）大学生对课余生活评价分析………………………6 （五）课余生活对大学生的影响分析……………………7 （六）大学课余生活与中学时代的不同之处分析………8 七、结论和建议………………………………………………9 八、附件（问卷）……………………………………………11
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大学生课余生活调研报告
一、 前言
大学是人生最美好的阶段，是过滤到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。大学与以前的初中高中不同。它只把较少的一部分时间留在传统的课堂教学上，而其余的大部分时间是让学生自己去学。旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。并且近年来，随着经济建设的飞速发展和教育改革的不断深入，高等教育已呈现大众化趋势，大学生的面貌也发生的很大的变化。对此我们通过网上调研和传统的问卷调查，对大学生的课余时间安排做了相应的调查，希望能通过此次调查，帮助大学生认识到合理利用课余时间的重要性。 二、 调查目的
（一）了解大学生课余生活基本情况；
（二）使大学生认识到合理规划课余生活的重要性； （三）帮助大学生学会如何合理安排课余时间； 三、 调查内容
（一）大学生课余生活内容； （二）大学生对课余生活的评价； （三）大学生课余兼职情况； （四）大学生课余上网情况；
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四、 调查方法、范围和时间地点 调查方法：访谈、问卷调查 调查范围：在校大学生
调查时间：2014.10.28—2014.11.10 调查地点：安工大东校区 五、 调查人员及分工
（一） 项目小组成员：朱莹莹 严豆 杨玉蘅 郁岭
尹志豪 张欢 张弥 张丽晴 赵喧 （二） 分工合作
1、 项目统筹：朱莹莹 张弥
2、 访谈、问卷调查：严豆 杨玉蘅 郁岭 3、 数据统计分析：尹志豪 张欢 4、 撰写调研报告：张丽晴 赵喧 六、 调查结果分析： （一）大学生课余时间分析
从下图可以发现，被访学生除了双休日，平时每天最多的课余时间是在3-5小时这段时间，其中大多数学生每天的课余时间在4小时，极少数学生的课余时间在1-2个小时或8小时以上。从这些数据我们可以看出大学生每天除了上课外，课余时间比较充足。
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（二）周末课余活动调查分析
从图中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之
分和多元化的特点。“上网”、“睡懒觉”所占比例最多，分别为、30%和20%。由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。但是值得注意的是，大学生把周末课余活动主要放在上网和睡懒觉上，是一种不好的现象。说明我们大学生应该树立正确的价值观，应该学会更好、更有效地利用课余时间，建立和谐的人际关系，做一些有意义的事。
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（三）大学生上网行为分析
如图所示，大部分学生上网是为了聊天和游戏以及淘宝购物，所占比例分别为28%、18%和19%。这所应出现在的大学生没有合理的利用网络。如今，电脑已经成为大学生的必备装备，如何引导大学生合理使用权用电脑成为了一个不可忽视的问题。大学生应该减少上网聊天和游戏以及淘宝购物的时间，应该把主要精力花在学习上。
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（四）大学生对课余生活评价分析
通过调查我们发现，我校大学生课余生活满意度较高，有26%，但大部分学生还是觉得一般和无聊甚至不满意，这一方面反映了仍有一部分学生未能安排好自己的课余生活，另一方面也反映我校课余生活较为平淡。
（五）课余生活对大学生的影响分析
课余生活对人们的生活、学习有着重要的影响，有些人觉得课余生活会提高学习成绩、增进同学间的情谊、做兼职
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增加了社会经验，还有学生觉得很无聊，是在浪费时间。不同的人有不同的课余生活安排，因此对人的影响也不同。通过调查我们发现，觉得课余生活会增进同学间情谊的比例较大，其次是觉得课余时间做兼职增加了社会经验，但也有一小部分认为是在浪费时间，说明仍有一部分学生未能正确安排课余时间。
（六）大学课余生活与中学时代的不同之处分析 与中学时代相比，大学的课余生活已有了很多的不同。如图所示： 33%的同学认为有更多的时间可供自己支配，： 27%的同学可以有更多的交流和沟通机会；16%的同学认为可以有更多的社会实践；也有5%的同学认为不用担心学习，至少没有像高中那样想着好好学习，将来考个好大学了，大学的学习都靠自觉了；12%的同学认为压力没以前那么大了；还有7%的同学认为跟以前差不多。总的来说，大学跟以前很不一样了，进入一个新的环境，各种生活习惯也有所改变
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了。
七、 结论和建议
（一）结论：通过对大学生课余生活的调查，对大学生的课余时间及课余生活，以及课余生活对大学生的影响等有了一个初步的了解。目前，大学生的课余时间还是较充裕的，但是对课余时间的利用率不高，课余生活的质量不高。因此大学生应该高度重视这一问题，采取有效的措施来解决这些问题。
（二）建议：
1、学校要为学生创造良好的学习环境，让学生在课余
时间也能感受到学习的氛围，充分利用课余时间继续学习；
2、学校应多开展校园文化活动，丰富学生的课余生活； 3、学生应根据自身的情况，合理安排好自己的课余生
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活，不要盲目的浪费时间；
4、课余时间学生课余去做一些兼职，一方面可以丰富自己的课余生活，另一方面也可以增加社会实践经验； 5、大学生应该控制使用电脑的时间和目的，不要一下课就急于上网，玩游戏，每天应控制上网时间，而且上网也不要都是聊天或玩游戏，应该多做些有意义的事情。
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八、附件：问卷
大学生课余生活调查问卷
您好！我是浙江金融职业学院的学生，现在正在做关于大学生课余生活调查，希望能通过本次调查给大家带来一个关于课余生活的全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。谢谢您抽出时间给予配合！ 性别：A、男 B、女 年级：_____ ____
学校：__ _______ 专业：____ _____
1、请问您一周有多少课时？
A、10---15节 B、15---20节 C、20---25节 D、25节以上 2、除了双休日，请问您每天大概有多少课余时间？
A、1-2小时 B、3-5小时 C、6-8小时 D、8小时以上 3、请问您一般在周一至周五的课余时间做什么？
A、呆寝室 B、上网 C、出去逛 D、去图书馆 E、参加院、系组织的社团活动 G、其它______ 4、请问您在周末的课余时间都做什么？
A、学习 B、睡懒觉 C、逛街、购物、聚会 D、兼职 E、回家 F、和同学闲聊 G、上网 H、其他______ 5、请问您每天上网的时间有多少？
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A、1-2小时 B、2-4小时 C、4-6小时 D、6-8小时 E、8小时以上
6、如果您上网，一般会做什么？
A、上网聊天 B、淘宝购物 C、炒股 D、玩游戏 E、看新闻 F、其它_______
7、您每次兼职的时间为多少？（若没有兼职可不选） A1~2小时 B2~3小时 C3~4小时 D4~5小时 E更多 8、如果做兼职，您更倾向于哪种类型的？
A、家教 B、促销 C、调研 D、翻译 E、导游 F、其他_____ 9、您参加的学校社团有几个？
A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 E、更多 10、课余生活的学习内容？（可多选）
A、课本、参考书 B、专业著作 C、文学著作 D、报刊 E、其他 11、以下选项中，占用您课余时间最多的是：
A、学习 B、娱乐 C、运动 D、社会实践 E、学生工作 12、在大学里您是否经常感到无所事事？ A、经常 B、偶尔 C、很少 D、不会 13、面对空虚，您一般会如何排解？
A、上网 B、学习 C、交异性朋友 D、运动 E、其他______ 14、您如何评价您的课余生活：
A、满意 B、一般 C、无聊 D、不满意
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15、您认为课余生活对您有何影响：（可多选）
A、提高学习成绩 B、增进同学间的情谊 C、做兼职增加了社会经验 D、经常无所事事 E、浪费时间 F、其他_______ 16、与中学时代相比，大学的课余生活有什么不同？
A、有更多的时间可供自己支配 B、可以有更多的交流和沟通机会 C、可以有更多的社会实践 E、压力没以前那么大
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D、不用担心学习 F、差不多
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