高校财务人员思想政治教育探析

高校财务人员思想政治教育探析

作者：龚晓琴

来源：《成长·读写月刊》2018年第07期

【摘 要】本文阐述了高校财务人员思想政治教育的普遍现状以及存在的主要问题，分析了加强高校财务人员思想政治教育的重要性和时代性，提出了提高高校财务人员思想政治教育的方法与措施。

【关键词】财务人员；问题；思想政治；教育；重要性；措施

“十三五”时期（2016年至2020年）石全面建成小康社会的决胜阶段，也是全面建成与社会主义市场经济相适应的会计体系的关键时期，财务工作越发受到重视。高校财务工作是高校内部管理的中枢神经，而财务工作人员是高校财务管理工作的主体，他们的综合素质直接决定高校财务管理工作的水平。所以，充分重视和加强对高校财务人员的思想政治教育，提高财务人员的综合素质对高校日常活动和长远发展有着不可替代的作用和功效。 一、高校财务人员思想政治教育存在的问题

高校财务部门对学校日常教学科研活动、学生活动提供了重要的物质保障和服务保障，是学校管理的核心部门，因此，高校财务要保证其职能有效履行和财政资金的合理有效的利用，首先就要求财务人员有相当的思想觉晤，而这种觉悟主要来源于高校的思想政治教育。从调查来看，当前的高校财务人员的思想政治教育问题主要的表现为以下几点： 1.对高校财务人员思想政治教育的忽略

随着高校扩招，高校在招收学生生源方面竞争压力过大，加上高校财务隶属于学校服务部分，同时高校财务很多时候也是学校引进高等人才家属工作解决地等等原因，部分学校忽略了对财务人员的思想政治教育。比如，对高校财务人员的思想政治教育经费不足，没有经费的支持保障，很多关于高校财务人员的思想政治教育活动就无法正常开展，这样就会造成部分人员的思想政治素质难以提高。

2.高校财务人员工作任务重，思想政治理论学习时间短缺

近年来随着我国人才战略的实施和高等教育事业的发展，国家对于高等教育事业财政投入的扩大，同时近年来事业单位财务管理的不断改革，对于高校经费的精细化管理等众多原因造成了高校的财政总运算量不断扩大。高校财务人员也不得不消耗更多的精力和实践来处理学校复杂的日常工作，每天都沉浸在繁杂的日常事务中。这样就相对减少了高校财务人员自我充实、接受再学习的时间和精力。 3.财务人员主动服务师生意识不强

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目前，高校财务人员因为工作简单单一，每天都是重复再重复，而很多财务人员年轻化趋势明显，阅历不足等多方面原因，在高校依然存在财务“门难进、脸难看、事难办”的现象，也依然存在服务不到位、服务意识不浓厚等问题。在高校财务部门经常听到工作人员和来办事人员的争吵也不在少数。虽然这样的高校财务人员也只是很少部分，恰恰这一个财务人员的态度也代表着这个部门的形象，往往还会造与学校师生员工间的误解，形成信息与质量的不对称。 二、加强高校财务人员思想政治教育的措施

我国高校财务人员的思想政治教育存在着部分问题，我们要充分和辩证看待这个问题，同时更需要不断的改进和纠正，不忘初心，与时俱进，为更好的促进高校财务的思想政治教育的发展，为此提出以下建议。

1.充分认识到思想政治教育的重要性和时代性

思想也是行动的指南，我们的思想观念的指导下进行相关活动，也只有正确的思想观念才会有正确的行为活动。所以高校不能因为思想政治教育工作效益的不可量化就忽略对财务人员的思想政治教育。只有当高校财务人员的思想端正了，他们的思想政治素质才会提高，才能在实际在工作中产生更多的效益。 2.全面提高高校财务人员综合素质

提高高校财务人员的综合素质，首先要提高高校财务行业准入门槛，严格执行高校事业单位人事考试制度，改革不良的高校引进高水平人才的附属“博士后摇篮”，同时把制度框进篮子里，防止部分高校走后门把亲属朋友带到财务行业，因为纵所周知，财务工作因其特殊的专业性，要求从业人员必须具备相应的专业知识背景和基础。其次，要建立和完善一套科学的、全面的、严格的高校财务人员的考评制度，既要体现加强对高校财务的法律约束，又要激发财务人员的工作热情和效力。

3.加强高校财务人员的职业道德教育

财务人员的职业道德教育主要包括职业道德观念教育、职业道德规范教育和职业道德警示教育等内容。作为高校财务管理人员，要有爱岗乐业、忠于职守的敬业精神；要有讲究诚信意识，实事求是，不报虚账、假账；同时要求高校财务人员熟记相关会计法律规章制度，并在规章制度内工作，不约权限、不超范围，正确实施会计职能。同时高校还具有服务社会的功效就要求高校财务人员常化服务意识，提高服务质量和标准，自觉维护自身和单位、学校的良好形象。

4.加强高校财务人员专业能力提升

加强高校财务人员队伍职业化、专业化建设，切实提升财务管理水平，为广大师生提供更加高效、优质的服务，秉持“终身学习”和“工作学习化，学习工作化”的理念，严格按照“制定

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学习计划，明确学习任务，提升能力素质，形成长效机制”的要求，采取多种措施，借鉴多方平台，把学习融入工作运行中的各个环节，创造全员学习环境，营造浓厚的学习氛围，努力建设一支高校学习型团队。高校可以通过培训、会议、职称评审、学历提升等多种途径和方法加强提升高校财人员专业能力。同时高校要培养新时代信息化人才，加强推进面向管理会计的信息化系统建设，以信息化手段为职称，实现会计与业务活动的有机融合，推动会计功能的有效发挥。 三、结语

总之，加强高校财务人员的思想政治教育是具有非常的意义和时代性。对于高校财务人员来说，加强财务人员的思想政治教育对其高校的日常教学、科研活动和长远发展至关重要。通过对其思想政治的学习和教育，与实际工作密切结合，并切实履行到实际的日常财务工作中，提高高校财务人员的各方面素质，对财务人员自身工作至关重要。所以，高校需要通过培训、会议、职称评审、学历提升等各种方法和途径，有目的、有计划、有步骤地做好高校财务人员思想政治教育工作，财务人员自身也需要不断的自我学习、自我修养、自我熏陶来提高其综合素质。 参考文献：

[1]谭喜纯，财务人员的思想政治教育工作意义[J].管理观察，2017.

[2]赵鸿雁，年四敬.高校财务人员的思想政治建设初探[J].内蒙古科技与经济，2012.