远程网络研修总结

络研修总结 姓名 个人信息 省（市） 郑海川 四川省达州市 任教学科 语文 任教学段 中段（三年级） 4年 学校（单位） 开 江县白杨中心小学 教龄 国培带给我的点点滴滴 虽然我是第一次参加国培，但我的心情是激动的。有幸参加了研修网的这次培训活动，回首这短短的近两个月里既忙碌又充实的国培经历，我思绪万千，感慨颇多。 一、国培带给我的收获 学习时间虽然短暂，但八班这个不一样的集体已经给我留下了不可磨灭的印象：严格要求我们的张老师和互帮互助的学员们，以及学习过程中的点点滴滴都清晰地展现在我的脑海里。 从模块一到模块五的学习，我一共学习了1900多分钟，从网上破冰到校本作业都取得了优异的成绩，认真阅读简报，观看专家视频答研修总结 疑，查看他人的帖子，积极参加班级活动，在这一系列的学习活动中，我明白了很多，学到了很多，也知道了自己的差距，它们告诉我该怎么继续自己的教学之路。 这次培训，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我今后的工作提供了源头活水，让我走出了老式教育的误区，学习到许多新理念，我努力把新的理念用于课堂教学，确保学以致用。我的知识结构也在国培中得到了进一步的优化。 这次培训，我懂得了要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间，教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长，教师要充分挖掘学生的潜能，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，在课堂教学中，教师应关注到全体学生，让他们感受到教师的公平。

这次培训使我深刻的认识到，有智慧的课堂教学，是灵动的，充满活力的课堂；有智慧的教育是幸福的教育，幸福的教育源于教育智慧。在培训中我感悟到只有用心思考注入智慧的课堂才能深深地吸引学生，激发学生的学习兴趣。为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习提高，生成自己的教育智慧，做一个学习型教师，与学生共成长。 在学习的过程中，可以通过班级论坛发帖提问，跟贴讨论。参与培训的学员都是一线的老师，与他们交流也很有意义，尽管简单的一句问话或是回答，反映的却是真实的情况。另一方面，还可以交流一下感情。所以，从这个角度来说，交流学习，使大家能互相了解些彼此学校的相关教学情况，还能交些朋友，产生友谊，都是很有些意义的。同时还可以向专家教授请教，能得到他们的一些指点，对我们学员来说，都会有指点迷津的作用，是极其珍贵难得的，对于专家视频答疑活动，很多时候都赶不上时间，但观看回放，同样会学到很多，也可以与其他教师进行交流，发表自己的观点，提出自己的疑问。 二、培训后教学行为的改进 （一）通过“三备两磨”，我明白了备课的重要性，怎样才能让课堂的有效性体现出来，说与本堂课有关的话，做与本堂课有关的事，省略无效的语言与行为。 （二）把课堂交给学生，真正让学生成为课堂的主人，让学生的主体性体现出来。 （三）自主合作探究的学习方式应该在需要讨论的地方由老师来引导进行讨论，而不是一味地想讨论就讨论，在任何环节都讨论，那都是无意义的。 国培让我深思，深思它带给我的教学理论知识，深思它给我教学实践航程的指引，深思自己某一方面知识的缺失，深思自己对于学习的态度，深思自己能带给学生什么„„这次培训活动结束了，但国培不是我学习的终点，学无止境，在任何时候我都不会忘了要不断学习的那份执着精神。