大理学院2010年度发表论文成果构成分析

大理学院学报　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＤＡＬＩ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　第ｌ１卷第３期２０１２年３月　Ｖｏ１．１ｌ　Ｎｏ．３　Ｍ．ｑｒ．　２０１２　大理学院２０　１　０年度发表论文成果构成分析　杨－Ｘ－）￣１　（大理学院科技处，云南大理６７１００３）　［摘要］对学院教师发表的论文数量、有效性、影响力以及人均发文量进行统计分析。从年度成果取得角度对科研工作进行阶段　性总结。为大理学院教师撰、投稿以及科研职能管理部门对科研过程管理提供参考。　［关键词］论文；构成；讨论；分析　［中图分类号］Ｇ４２０［文献标志码］Ａ［文章编号］１６７２—２３４５（２０１２）０３—００９０—０３　Ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆ　Ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ　Ｔｈｅｓｅｓ　ｂｙ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｉｎ　Ｄａｌｉ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｉｎ　２０１０　ＹＡＮＧ　Ｙｕｎｃｈｕａｎ　（Ｄｉｖｉｓｉｏｎ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｄａｌｉ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｄａｌｉ，Ｙｕｎｎａｎ　６７　１００３，Ｃｈｉｎａ）　［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｔｈｅ　ｑｕａｎｔｉｔｙ，ｖａｌｉｄｉｔｙ　ａｎｄ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ　ｔｈｅｓｅｓ　ｂｙ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｉｎ　Ｄａｌｉ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｗｅｒｅ　ａｎａｌｙｚｅｄ　ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｌｙ，ａｎｄ　ａ　ｓｕｍｍａｒｙ　ｏｆ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｗａｓ　ｍａｄｅ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ　ｏｆ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ　ｉｎ　２０１０，ｗｈｉｃｈ　ｐｒｏｖｉｄｅ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　ｆｏｒ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ａｎｄ　ｓｕｂｍｉｔ　ｔｈｅｓｅｓ，ａｎｄ　ｆｏｒ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｔｏ　ｍａｎｇｅ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｒｅｓｅａｒｃｈ．　［Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ］ｔｈｅｓｉｓ；ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ；ａｎａｌｙｓｉｓ　根据大理学院２０１０年度全校的科技论文进行　表１　２０１０年发表论文及有效性统计　登记统计后的结果进行了如下分析。　ｌ材料与方法　１．１资料１．２方法２０１０年１月１日至２０１０年ｌ２月３１日，全校　通过申报论文总数量、有效数、论文发　２＿３有效论文发表在期刊上的分布情况见表２。　教职工在国内外公开出版科技期刊上发表的论文。　表刊物分布情况、专业技术人员人均发表论文数等　方面作检索比对、定量定性及比较分析。　表２有效论文发表在期刊上的分布情况　项目　论文总数／篇ｓｃＩ、ＥＩ、Ｉｓ１ｌＰ／篇核心期刊／篇非核心期刊／篇　２结果　２．１　论文申报总数量与审定量的分析在申报　２．４论文发表在大理学院学报和其它期刊上的分　２０１０年度的科技论文中，共收到校属的１９个校属学　院、所（不含附属医院）及机关各处、部门交来经初　审核后刊登在各类出版物上的论文８４１篇，根据刊　载论文是否有中华人民共和国国家新闻出版总署　核准的国内统一刊号作为有效性评判标准，结果见　表１、２、３、４。　布情况见表３。　表３论文发表在大理学院学报和其它　期刊上的分布情况　２．２　２０１０年发表论文有效性统计见表１。　总第９９期　杨云川　大理学院２０１０年度发表论文成果构成分析　第１１卷　２．５　２０１０年专业技术人员人均年发表论文数见　表４。　表４　２０１０年专业技术人员人均年发表论文数　职工总数从专业技术旺副高１中职１人数从论文数倩人均发文量，（篇从）　３讨论分析　３．１表１：９析表１显示，在申报的８４１篇科技论文　中，无效论文１５１篇，占了总百分比的１８％。无效论文　原因主要分为两类，①论文刊载于无中华人民共和　国新闻出版总署核发的期刊统一刊号的出版物（非　法期刊）上共４１篇，占了全部无效论文的２７．１５％。②　其它类的论文共１１０篇，占了全部无效论文的　７２．８５％。其它类的原因分为：①在外单位脱产学习、　进修期间在论文上只能署所在单位作为第一完成　单位而无效，而我校只对两个第一（第一完成单位　和第一作者）同时署名为大理学院的论文进行登记　和奖励，此部分占一半以上；②论文在无中华人民　共和国新闻出版总署核发的期刊统一刊号，但许可　内部交流刊物上发表；③一稿多投，只统计一次成　果；④其它原因不能进行成果登记和奖励。　结果说明：有４ｌ篇论文在非法期刊上发表，占　了全部无效论文的２７．１５％，此统计数与笔者掌握的　２００４年至２００９年度之间统计数相比是最低的一年，　论文的有效性有了很大的提高。　３．２表２分析表２显示，在２０１０年度发表的６９０篇　论文中，被国际三大检索系统（ＳＣＩ）《科学引文索　引》、（ＥＩ）《工程索引》、（ＩＳＴＰ）《科学技术会议录索　引》收录的论文数为２０篇，占了２．９０％。发表在国内　核心期刊（核心期刊的认定以北京大学出版社《中　文核心期刊要目总览｝２００８年版为依据）上的论文　有１３４篇，占全部论文的１９．４２％。其它的５３６篇论文　发表在非核心期刊上，占了７７．６８％。　结果说明，全校２０１０年共发表在国内核心期刊　上的论文数量经与笔者掌握的２００４年至２００９年度　之间统计数相比：①发表的１３４篇论文是大理学院　从２００４年始有统计数据以来最高的一年；②学校被　国际三大检索系统（ｓｃＩ）《科学引文索引》、（ＥＩ）《工　程索引》、（ＩＳＴＰ）＜科学技术会议录索引》收录的论文　数在２００４年至２００９年期间都是个位数［１　。２０１０年　度被ＳＣＩ收录１９篇，ＩＳＴＰ收录１篇，共计收录了２０篇，　占了发表论文总数的２．９０％，发表论文的质量有了　明显提升。　３．３表３分析表３显示，在２０１０年发表的６９０篇论　文中，本校教职工发表在大理学院学报上的论文有　１３４篇，占全部论文的１９．４２％。发表在其它期刊上的　论文５５６篇，占８０．５８％。从笔者掌握的２００４年至２００９　年期间统计比例来看，全校教职工发表在本校学报　上的论文百分比都在３０％以上。２０１０年的全校教职　工在本校学报上发表的论文占全部论文的１９．４２％，　降低了１０％以上，是从２００４年始有统计数据以来最　低的一年。　结果说明：本校学报出刊期数不变，载稿数量　未变。本校学报大幅增加了校外的用稿数量。办刊　的理念、质量有了很大的提升。　３．４表４分析表４显示，全校专业技术人员（正、副　高职数，中职数）职工共计有７６３人，人均发文０．９０　篇。　结果说明：从专业技术人员人均年度发表论文　数量分析，经与笔者掌握的统计数相比对，２００４年　至２００９年期间本校专业技术人员人均发文数在　０．２５～０．５篇／人左右。２０１０年的本校专业技术人员人　均年度发表论文数量有了成倍增长。　３．５讨论论文产出的数量、质量的基础在于科学　研究，以研究自然界各种物质现象为对象的自然科　学和以研究各种社会现象和精神活动为对象的人　文社会科学是一个艰苦探索的过程，科学研究不是　浮动在表面的一种轰轰烈烈的活动，在这个过程中　要有无数的艰辛付出。同时，成果的产出是一个投　入、加强管理积累的过程。通过对２０１０年度一个统　计年度对全校申报论文总数量、有效数、论文发表　刊物分布情况，专业技术人员人均发表论文数等方　面进行比较分析，获得成绩与近年来学校各级领导　的关心支持，高度重视科研工作，正确领导，明确目　标及实行一系列新措施相关。　第一，培养科研意识，加强项目申报指导，从源　头促进成果产出。近年来，创造条件并大力营造科　研氛围，加强了对教师队伍科研意识的培养。使教　师在完成教学任务后，能实实在在地开展一些科研　工作。同时，管理部ｉ＇ｌＪＪｎ强了项目申报指导和前期　９１　总第９９期医学　大理学院学报　申报管理工作的投入力度，使本校获得了承担一批　原创性的、有深度的国家自然科学基金、国家社科　基金的研究项目，从源头上保证了成果产ｌ出的数量　和质量。　人的工作、效率、成果产出以及学术水平。职能管理　部门建立投入和产出相互制约的管理体制，改变了　高投入低产出的状况，提升了整体的科研水平，实　行从制度的源头上建立有效的科研激励机制，倡导　科研意识培养，规范科研行为的过程管理等措施。　［参考文献］　［１］杨－Ｘ－）￣Ｉ．大理学院２００４年度发表论文构成分析及建议［Ｊ］．　大理学院学报，２００６，５（４）：８９—９１．　［２］杨云川．大理学院２００５年度发表论文构成分析及建议［Ｊ］．　大理学院学报，２００７，６（２）：８７—８８．　［３］杨云川．从一个统计年度看成果产出及分析：以地方高校　为例［Ｊ］．云南科技管理，２００９（５）：３８—３９．　［４］朱强．中文核心期刊要目总览［Ｍ］．北京：北京大学出版　社．２００８．　第二，建立有效的科研激励机制，宏观统筹推　进学校的科研工作。２０１０年初，经过半年多的酝酿，　学校重新修定并出台了成果奖励文件，加大了对原　创性重大科研成果产出的奖励力度，大幅度增加了　高质量论文、获成果奖项的奖励力度，并实行给予　国家级中标项目配套经费制度，同时，将教师的科　研业绩，成果与考评挂钩。这些政策和措施极大的　调动了科研人员的工作积极性，逐步改善了科研条　件，促进了科研工作的全面开展和成果的产出。　第三，规范科研行为过程管理，保证成果的产　出质量。职能管理部门对学校和项目负责人高度负　［收稿日期］２０１１—１２—２１　［修回日期］２０１２一Ｏ１—１２　责，加大了科研项目过程管理力度，进行了合理和　严格的管理。对研究项目实施不间断的过程检查和　定时的中期检查。在检查过程中定量评价项目负责　［作者简介］杨云川，助理研究员，主要从事科研管理研究　（责任编辑袁霞）　（上接第８６页）　［７］王芳，张敏，张连阳，等．创伤外科护生带教体会［Ｊ］．重庆　医学，２００８，３７（１０）：１１２２—１１２３．　［１１］刘文成，王华刚．提高学生实践动手能力培养社会合格　人才［Ｊ］冲小企业管理与科技：上旬刊，２０１１：２５９．　［８］李庆桂，张元诊，王燕．改革妇产科临床实＊－７方法的探讨　［Ｊ］．重庆医学，２００７，３６（２３）：２４５８—２４５９．　［基金项目］教育部２０１０年护理学国家级特色专业建设项目　（ＴＳ１２４６９）；云南省高等学校教学改革研究项目　（ＳＪＧ一２）　［９］卿剑媚，叶强．护理实习生焦虑状况的调查研究［Ｊ］．齐齐　哈尔医学院学报，２０１１，３２（７）：１１２７—１１２８．　［收稿日期］２０１１－１１－２９　［１０］何燕娴．护理专业实习生评教评学调查问卷分析与对策　［作者简介］廖剑英，教授，主要从事护理教育研究．　［Ｊ］．南方护理学报，２００５，１２（１１）：７６—７７．　（责任编辑袁霞）