第10课 “解放者”的风采

第10课 “解放者”的风采

上课时间 ： 主备人：孙正锋 审核： 班级 姓名 一、【导语激趣,任务驱动】 任务1：温故知新*课前准备

三维目标： 任务2：自主探究，学法领悟 (1) 知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的手段。(2) 说出玻利瓦尔的主要事迹，了解拉美其他国家和地区的独立运动。(3) 绘制“三角贸易”简图 多形式地学习“三角贸易”的路线和内容 ，了解贩卖黑奴使非洲丧失上亿劳动力，同时使殖民者获得巨额利润，成为资本主义原始积累的来源之一，认识殖民主义的罪恶。 重点：学习“三角贸易”；难点：体会玻利瓦尔领导殖民地国家和人民争取独立、自由的精神。 自我测评------------ 课时作业P 37基础训练

二、【探究质疑，知识构建】 板书设计

一、罪恶的“三角贸易”

1．新航路开辟以后，除了 沦为葡萄牙殖民地以外，美洲自 以南的广大地区都成了西班牙的殖民地。

2．从16世纪起，欧洲殖民者带着 从欧洲出发，到非洲购买、换取

甚至直接猎取 ，用船运到 卖掉，然后带着 、 和欧洲需要的 返回欧洲。由于这种交易的航线呈三角形，因此史称“ ”。

二、玻利瓦尔领导拉美独立运动

1．拉美独立运动爆发的根本原因： 2．在拉美独立运动的领导人中被称为“解放者”的是 ，南美现在的 （国家）就是以他的名字命名的

三、【交流展示，精讲点拨】 任务3：小组合作，师生互动 阅读下列材料：

材料一：新航路开辟以后，西方殖民者侵入拉丁美洲，打断了当地的文明进程。 材料二：他们强烈要求控制政权、发展民族经济。

材料三：只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。 回答：

(1)材料一中的西方殖民者包括哪些国家?

(2)材料二中的“他们”指谁?

(3)材料三是拉美独立革命中一位领导者写的一封信的内容。这位领导者是谁?

(4)结合材料一、二说明拉美为什么会爆发独立革命?

(5)你认为拉美独立革命胜利后，材料二中“他们”的愿望能实现吗?

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城西学案九年级历史（上） 第二单元近代社会的确立和动荡 NO.10 四、【矫正反馈，应用反思】单选择题（1分×5=5分） 任务4：情景创设，鼓励创新

1．由南美各国家足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛命名为“解放者杯”，这是为了纪念南美的解放者A.玻利瓦尔 B.圣马丁 C.章西女王 D.洪秀全 （ ） 2．“三角贸易”的主要航线是 （ ） A．美洲→欧洲→非洲→美洲 B.欧洲→美洲→非洲→欧洲 C.非洲→美洲→欧洲→非洲 D.欧洲→非洲→美洲→欧洲 3．如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是 （ ） A．殖民地半殖民地人民的抗争 B.资产阶级革命 C.社会主义运动 D.改革与革命

4．美国现任总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是 （ ） A．美国独立战争 B．三角贸易 C．法国大革命 D．《1787年宪法》的颁布 5．（荆州中考题）拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是 （ ） A．法国和英国 B．荷兰和葡萄牙 C．西班牙和葡萄牙D．英国和荷兰

拓展训练，延伸阅读 （8分）

阅读下列材料：

材料一 玻利瓦尔出生在委内瑞拉，他曾向祖国起誓：“在没有打碎西班牙强加在我们身的枷锁之前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”

材料二 只有团结，才能驱逐西班牙，建立一个自由的政府。

————————以上均摘自玻利瓦尔的一封信 请回答：

（1）玻利瓦尔被誉为什么？

（2）玻利瓦尔的主要功绩是什么？

（3）结合材料一、二，谈谈我们应该从玻利瓦尔身上学习哪些优秀品质？

（4）西班牙是在什么事件后侵入拉丁美洲的？

（5）在反抗西班牙殖民者的斗争中，还有一位著名的人物，他是谁？

任务5：总结新课，反思小结

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