第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）瑟（shè sè）瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟（yín yǐng）唱着．．对秋的赞歌。
（2）敌人已经输（shū sū）了，只能举手投降（xiáng jiàng）。 ．．2.巧填同音字。
mù （ ）色 羡（ ） tí （ ）目 （ ）问 yuán （ ）故 （ ）来 fēng 山（ ） （ ）利 lú （ ）山 香（ ） 3.字词理解。
（1）“暮江吟”中“吟”是指 。题目告诉我们，写这首诗的时间是 ，地点是 。
（2）“题西林壁”中“题”的意思是 。题目告诉我们，这首诗是写在 上面的。 4.品读诗句，完成练习。
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
①“识”的意思是 ，“缘”的意思是 。我
能写出这两句诗的意思： 。 ②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（ ）。
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A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏信则暗C.耳听为虚，眼见为实
③这两句诗给我们的启发是（ ）
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考 C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析
（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
①“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作 。下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（ ）。
A.旭日东升 B.日薄西山 C.残阳如血 D.落日余晖 ②理解诗句，下列说法错误的一项是（ ）。
A.因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，所以“铺”字用得准确、形象
B.“铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感
C.诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色，表现出江面微波粼粼的绚烂景象
D.天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受残阳照射的江水呈现一片青绿色，未受残阳照射的江水呈现出红色 5.吟诵古诗，活学活用。
（1）老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句
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“ ， ”来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。
（2）深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶
莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句：“ ， 。” 6.读古诗，完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（1）“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē gé），“骚人阁笔费评章”的原因是 。 （2）“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）。
A.飞流直下三千尺 B.二月春风似剪刀 C.落红不是无情物 （3）后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（ ）。 A.人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚
B.人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道
C.人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重 7.试着写一写。
西边天上的朵朵黑云， 变成了 ；
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从东山上升起的月亮， 到西山上就要落下！ 一夜里月亮做了多少好事： 她把昙花悄悄唤醒， 她给夜来香撒上香粉， 她給青蛙当灯笼，
她 ， 她 ， 她 ，
月亮就要从西山落啦！
8.牛刀小试。
（1）林林画了一幅国画。下面哪首诗最适合题在画上？（ ） A.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 B.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 C.戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明 （2）这幅画可以命名为“ 图”。
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参考答案
1.sè yín shū xiáng
2.暮 题 缘 峰 庐 慕 提 原 锋 炉 3.（1）古代诗歌体裁的一种 傍晚 江边 （2）书写、题写 西林寺的墙壁
4.（1）①认识 因为 我之所以认不清庐山的真面目，是因为自己身处这层峦叠嶂的深山之中 ②A ③C （2）①示例：夕阳 A ②D
5.（1）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 （2）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
（1）gē 梅花比起雪花还差三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香 （2）C （3）B
7.示例：红彤彤的朝霞 陪着猫头鹰捉老鼠 给花朵披上月光 陪蛾子在灯下嬉戏
8.（1）B （2）示例：月夜鸟鸣
部编版小学四年级语文上册
第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案
一、选字填空。
暮 幕 墓 慕 夜（ ）降临 羡（ ）不已 （ ）春三月 自
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掘坟（ ）
输 愉 偷 喻 心情（ ）悦 忙里（ ）闲 不可理（ ） 愿赌服（ ）
二、看拼音，写字词。
1.她xiào yín yín（ ）地站在门口，灯光照出她美丽的cè yǐng（ ），让人怦然心动。
2.他huā fèi（ ）了很长时间，才写完这篇文章。
3.苏轼在西林寺的墙壁上tí（ ）写了描绘lú（ ）山qún fēng（ ）的诗句。 三、查字典填空。
1.“缘”用音序查字法先查 ，再查 ；部首查字法先查 部，再查 画，在“只缘身在此山中”中“缘”的意思是 ，在“无缘无故”中“缘”的意思是 。 2.如果不认识“瑟”字，可以用 查字法来查字典，先查 部，再查 画。在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是 （①发抖 ②青绿色）。（填序号） 四、读句子，按要求完成练习。 1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）“可怜”的意思是 ，请写出这两句诗的意思： 。 （2）后一句诗把 比作 ，把 比作 。 2.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ．
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（1）诗句写的是 的时候，江面上呈现出 种颜色： 。 （2）“铺”的意思是 ，使人仿佛看到了 的景象。
3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）诗人因为 ，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？
（2）这两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为
“ ”。我们从中受到的启发是 。 4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（1）这两句诗的意思是随着 的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山 的特点。
（2）读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ） A.经过反复观察，结果才会准确。B.从不同角度观察，结果会有不同。 C.观察的过程比结果更重要。 D经过连续观察，结果才会准确。 5.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（1）“逊”的意思是 ，和句中的“ ” 意思相近。这两句诗的意思是 。 （2）这两句诗能让我们想起一句俗语（ ）
A.尺有所短，寸有所长。 B.青出于蓝而胜于蓝
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C.只知其一，不知其二 D.前无古人，后无来者。 五、读句子，在横线上填入恰当的诗句。
1.黄山绵延数百里，千山万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，真是“ ”。 2.人贵有自知之明，但是想做到有自知之明，并不是一件容易的事情，这就是“ ”。
3.小红和小丽总是在学习上暗暗较劲，谁也不服谁，老师说：“‘ 。’你们俩各有长处，应该互相学习。” 六、阅读古诗，完成练习 游山西村（节选） [宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
1.这首诗写的是 （谁）去 （哪里）游玩时的情形。
2.诗的第一、二句是 （写景 叙事），第三、四句
是 （写景 叙事）。
3.诗的前两句体现了山西村的村民（ ）。
A.助人为乐 B.热情好客 C.体贴细心 D.无私奉献
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4.结合注释，写一写后两句诗的意思：___________________________。 这两句诗中蕴含的哲理是（ ）
A.不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。
B.面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。
C.看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行
参考答案
一、幕 慕 暮 墓 愉 偷 喻 输
二、1.笑吟吟 侧影 2.花费 3.题 庐 群峰 三、1. Y yuan 纟 9 因为 因由 2.部首 王 9 ②
四、1.（1）可爱 多么可爱的九月初三之夜啊，露水像珍珠一样晶莹剔透，月亮像一把精巧的弯弓 （2）露珠 珍珠 月 弓 2.（1）傍晚 两 青绿色和红色
（2）铺展 夕阳接近地平线，光贴着江面照过来
3.（1）身处层峦叠嶂的深山之中 身在庐山之外，从不同的角度看看庐山。
（2）当局者迷，旁观者清
示例：要想对事物有全面的、符合实际的认知，就必须站在客观的立场上
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4.（1）观察地点和角度 雄伟壮观，千姿百态 （2）B
5.（1）不及，比不上 输
梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香 （2）A
五、1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 2.不识庐山真面目，只缘身在此山中 3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 六、1.陆游 山西村 2.叙事 写景 3.B
4.一座座山、一道道水重重叠叠，正担心无路可走，柳色深绿花色红艳，眼前又出现一个山村 A
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