新湘教版小学六年级下册美术第4课〔壶趣〕教案教学设计
第四课 壶趣
教学目标：
1、让学生学会运用盘泥条的方法制作壶，提高其泥塑技能和立体造型能力。
2、教师使学生了解壶的历史文化及造型特点，感受中国传统壶文化的精髓。
重点：学习用盘泥条的方法制作壶。
难点：壶的造型和连接地方的粘合。
教学过程
一、导入
老师展示自己制作的壶向学生展示。
二、分析结构 掌握壶形
1、课件展示多张壶的实物图片。
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2、学生商量：茶壶有哪几局部组成？每一局局部别是什么形状？
3、教师归纳总结：一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底，每局部可长可短、可方可圆、可曲可直、可以是规则几何形也可以是生活中的实物造型，但嘴、把、盖一般是高度位置持平的，都具备“雅〞、“朴〞、“简〞的特点。
三、尝试体验 探讨研究
1、参观了解制壶的各种方法和各道工序。〔课件展示〕
2、师生合作总结制作方法和步骤：
〔1〕压泥板，做壶底，要求平坦；
〔2〕搓泥条，盘壶身，内收内盘，外开外盘；
〔3〕围泥板，做壶嘴，身筒穿个口子；
〔4〕制泥条，做壶把，连接需牢固；
〔5〕捏泥块，做壶盖，大小要适宜；
〔6〕装饰整理，可粘贴泥块，可雕刻，也可糊平外表。
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四、设计构思 创作表现
1、指导学生设计壶形草图，要求美观大方，比例协调，装饰简洁美观。
2、两人为一组，分工有合作制作一把茶壶。教师巡回指导。
五、观摩交流 相互评析
1、学生互评
2、教师点评
六、课后拓展 作业安排
1、倾听专家分析紫砂壶的历史、工艺、造型、材质、功能。
2、将作品上釉烧制，教师统一收藏、展览。
六、教学反思
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