小学语文新教师个人成长计划

小学语文新教师个人成长计划

我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。

一、自我剖析之

优势：

1、具有强烈的责任心，工作认真、踏实。

2、有着一颗热爱学生的心，能与学生互相沟通。

3、能够自主的开展一些促进学生综合能力发展的活动。

劣势：

1、性格有时过于活泼，不能很好地把握住“度”。

2、在专业知识、专业素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。

3、缺少教科研的能力，还没有掌握教科研的方法，离研究型教师的路还很远。

4、虽然参与了新课程的实践，但因理论功底的不足，对于课程开发研究的能力还只

是停在较浅的层次。课堂还没有形成自己独特的教学风格，虽掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。

5、作为一个老师，书的还不够多，没有一定的文化积淀。虽敏于思，但惰于笔，不善于总结与整理

二、个人发展计划

根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

1、学会有计划地做事。

2、结合自身的语文教学，要勇于思考，不能三天打鱼两天晒网，无论是一项活动，还是教学工作，都要落到实处，都要坚持。

3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。日积月累，积累、沉淀。

4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。

5、争取每学期至少讲一节组内公开课。

教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。作为一名教师，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命！