浅谈高职毕业生就业现状及就业能力的培养

第２７卷第６期　２０１０年１２月　邢台职业技术学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｘｉｎｇｔａｉ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　、ｂ１．２７　ＮＯ．６　Ｄｅｃ．２０１０　浅谈高职毕业生就业现状及就业能力的培养　翟红敏，高岩　（邢台职业技术学院，河北邢台０５４０３５）　摘要：本文从高职学生就业能力出发，分析了当前高职毕业生的就业现状，进而提出了提高　高职毕业生就业能力的途径。　关键词：高职；就业能力；途径　中图分类号：Ｇ７１０　文献标识码：Ａ　文章编号：１００８－－－６１２９（２０１０）０　０５ｌ＿＿０３　目前，在全社会就业形势严峻的情况下，高职　高专院校作为高校中的弱势群体，毕业生就业形势　更为严峻。而高职院校毕业生人数占据了高等教育　的半壁江山，因此，高职院校毕业生能否凭良好的　就业能力充分就业，既关系到国家的稳定，又关系　到社会的和谐。　一愿意在事业单位工作，１３．６％的学生希望在国家机　关　１二作，二者相加占４４．５％。国家机关、事业单位　倍受毕业生的青睐，从中可以看出，稳定、体面、　高报酬成为很多学生的择业标准。受这种择业观的　影ｕ向，找：Ｉ＝作一味“求高、求稳、求好”，对工作环　境稍差的岗位便不闻不问，也错过了一些就业机　会。有３８．２％的学生对自己的就业感到迷茫、信心　不足，认为自己是高职学生，害怕和其它本科院校　的学生竞争。有较多的毕业生始终不敢以积极的心　态去面对就业，表现为盲目、自卑、焦虑、懈怠等　心理，这种不良心态削弱了自身的就业竞争力。　（三）理论与实践联系比较薄弱　高职学生与其它高校毕业生相比，最明显的优　势就是具有较强的实践操作能力，但由于高职院校　、高职学生就业能力及就业现状　高职学生的就业能力是指在校期间通过学习　或实践获得工作的能力，它包括保持工作以及晋升　的能力，不单是指狭义的毕业生所具备的实现就业　的能力，还应包括保持工作、更换：［作以及实现个　人职业生涯发展的能力，它不仅是毕业生短期的求　职就业能力，更是一个社会人长期的职业发展能　力。即就业能力是一种综合能力，它包括了学习能　力（适应能力）、实践能力、专业能力、创新能力、　思想观念、心理素质、应聘能力等。根据最新相关　调查资料，高职毕业生就业现状分析如下：【ｌ　（一）就业质量不高　在毕业生就业去向调查中发现，７０％以上毕业　生去民营、三资企业从事最基础的一线操作，仅有　５％左右的学生进入国有企业和事业单位。有相当　一在课程设置中缺乏对实践教育的充分引导和重视，　或是因为实训条件的限制，造成了理论与实践脱　节。分析显示很多学生实践操作能力比较薄弱，在　实际工作中不能做到学以致用，同样缺乏必备的职　业素养。　二、高职学生提高就业能力的途径　（一）职业生涯规划是提高就业能力的基础　首先，要树立正确的职业理想。高职学生一旦　确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己　部分同学从事的：［作与在校期间所学的专业不　对口，在就业形势严峻、就业竞争激烈的情况下，　许多毕业生都放弃了专业、放弃了自身的优势和特　长，“病急乱投医”，就业质量较低。　（二）就业心态呈现矛盾　的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关　事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我　分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴　在就业竞争意识上，高职学生既想主动竞争获　取理想的职业，但由于自身在学历、观念上的原因，　又担心竞争失败、遭受挫折。据统计３０．９％的学生　收稿日期：２０１０—１０—２０　趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己　的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行　职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性　作者简介：翟红敏（１９７５一），女，河北吴桥人，邢台职业技术学院经济管理系，副教授。　５Ｏ　邢台职业技术学院学报　２０１０年　第６期　和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展　前景，职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求　等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社　逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择　业选择。尤其在求职过程中，有些学生一旦遭遇失　败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。　会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构　合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效　因此，高职在校生必须注意培养自己良好的心理素　质适应能力，在日常生活中注意锻炼自己坚韧不拔　能。第四，培养职业需要的实践能力。除了构建合　理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本　能力和专业能力。高职学生只有将合理的知识结构　和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不　败之地。　的性格，学习人际交往技巧，树立团队协作精神，　增强参与竞争的实力，保持良好的竞争状态。　（四）正确的择业心态是提高就业能力的保证　首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的　“等　靠、要”。很多毕业生把希望寄托在社会关系　资源上　出现了求职“全家总动员”的现象；一些毕　业生则期求依靠学校解决就业问题。而在当前激烈　的市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向　选择，高职学生主动“推销”自己是一个非常重要的　实现就业的途径，能否胜任工作要靠自己的能力说　话。　从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做　起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同　的行动计划。一年级为试探期，这一时期要初步了　解职业，尤其是自己未来希望从事的职业或与自己　所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜　过多参加实践活动；二年级为定向期，要通过参加　其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。　高职学生在择业时往往承受着来自社会和家庭中　传统观念和传统心理的压力，仍然把留在大城市、　端上“铁饭碗”作为首要选择，也有许多大学生倾向　于选择外企、合资企业等薪酬较高的职业，但很少　有人选择西部和基层，这就使就业成了过“独木　各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好能　在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的　工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并　根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设　计；三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作　和准备专接本的同时，把目标锁定在与实现自己的　目标有关的各种信息上，检验已确立的职业目标是　否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的　修补。　（二）社会适应力是提高就业能力的关键　学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的　运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得　桥”。高职毕业生要转变传统的就业观念，摒弃从　众、博弈、攀比、依靠等心理，树立自主就业和多　元化就业的现代就业观念。要从自身情况出发，根　据自身的兴趣和爱好准确地给自己定位，客观地评　价自己，要勇于放下“身份”到适合自己的岗位上去　工作，到祖国最需要的西部地区和基层单位去工　作，实现自我价值和社会价值的统一。　第三，珍惜就业机会，谨防频繁跳槽。目前，　我国应届生的就业环境并不宽松，找企业难，找心　仪的工作岗位难，这已经是不争的事实。频繁跳槽　对应届生的负面影响在于，它会严重影响应届生在　企业工作过程中实践经验的积累。跳槽也许能使自　己的薪酬待遇得到提高，但跳槽如果过于频繁，甚　至形成了习惯，则对自己今后的长远发展将有害无　益。　“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片　面化和理想化。这就需要大学生在就业前就注重培　养自身适应社会、融入社会的能力。借助社会实践　平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受　能力、人际交往能力和应变能力等。　适者生存，生存是为了发展。对和会和环境的　适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却　步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社　会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明　才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大　胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学　三、结束语　随着社会对人才的需求日益多样化、多层次　化，我们要积极探索出提高学生就业能力的途径，　生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。　（－－）良好的心理素质是提高就业能力的根本　大学生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会　的中流砥柱，他们的素质体现着一个社会综合素质　的高低。而当代大学生在求学期间，只注重专业知　识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或　加大改革力度，办出高职教育特色，实现高职教育　的培养目标，重视学生职业能力的发展，培养出适　应新形势的高等技术应用型人才，为企业和社会输　送合格的人才。　（下转第８６页）　５１　第２７卷第６期　２０１０年ｌ２月　邢台职业技术学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｘｉｎｇｔａｉ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　、，ｏ１．２７　ＮＯ．６　Ｄｅｃ．２Ｏ１０　试论企业安全文化建设的实现途径　王月茹　（冀中能源股份有限公司东庞煤矿，河北邢台０５４０００）　摘要：安全生产是企业的永恒主题，安全文化已成为企业文化的重要组成部分，并起着越来　越重要的作用。本文主要从领导、教育、宣传、制度、法制五个方面论述了企业安全文化建设　的实现途径。　关键词：企业；安全文化建设；实现途径　中图分类号：Ｆ２７０　文献标识码：Ａ　文章编号：１００８－－６１２９（２０１０）０６—０Ｏ８７～Ｏ２　安全文化建设是一项系统性工程，它包括安全　宣传、教育、管理、法制、经济等方面的建设和组　织措施，涉及企业党政工团各个部门和单位，涉及　建设与时俱进的企业安全文化，对于建设本质　安全型企业，塑造本质安全型员工，保障企业安全　生产有着重要和现实的意义。本质化、预防型既是　现代企业安全文化最重要、最理性的安全活动方　式，也是企业安全文化建设的基本取向和有效实现　途径。　一千家万户和全体员工，努力构建安全文化网络体　系，形成党政工团齐抓共管的格局，发挥整体效应，　促进企业安全文化建设的顺利进行。　‘、加强企业安全文化建设的重要意义　（二）以人为本，提高素质，是加强安全文化　加强企业安全文化建设是企业生存发展的需　建设的关键环节　要。近几年来安全生产形势十分严峻，国家虽然三　令五申，但是重大事故仍然时有发生，特别是一旦　发生事故，不仅会给企业造成重大的经济损失，而　且打乱了企业正常的生产工作秩序，迟滞了企业发　展的步伐。因此，加强企业安全文化建设，就是要　造成浓厚的安全氛围，提高员工安全自主管理能　力，营造良好的安全生产环境，使企业能集中精力　企业安全文化建设的土壤是员工，员工受教育　的程度、知识水平的高低、业务能力的强弱等基础　文化素养，与安全文化工作的实施密切相关。因此，　加强安全文化建设必须坚持以人为本，把提高员工　的安全文化素质作为加强企业安全文化建设的着　眼点和落脚点。　首先，要加强员工的安全理念的灌输，把各种　安全理念、警句汇编成册，组织员工进行学习，并　定期开展安全理念专题研讨、讲座、交流活动，提　高员工对各种安全理念的认识程度，从根本上强化　安全认识，提高安全觉悟，牢固树立“关注安全、　关爱生命”的理念。　其次，要加强员工的安全技能培训，规范员工　的安全行为。一个人树立了正确的安全理念，掌握　了一些安全知识，不等于就具有实际操作技能，只　能是“应知”，要做到“应会”，还必须进行反复的　抓生产，聚精会神搞建设。只有这样，企业才能在　激烈的市场竞争中立于不败之地。　加强企业安全文化建设是现代企业面临的现　状所决定的。从安全生产工作的实际情况来看，企　业发生的各类事故９５％以上都是违章操作、违章指　挥和违反劳动纪律造成的。由于对行为后果的认识　不同，人们即使面临同一个环境却会采取不同的行　为方式，这种支配行为能力的方式，主要取决于人　的安全文化素质。因此，加强企业安全文化建设，　提高管理干部和员工的安全素质是企业事故预防　的重要基础工程。　二、加强企业安全文化建设的基本途径　（一）加强领导，形成合力，是加强安全文化　技能训练。因此，要狠抓员工安全操作技能的强化　性训练，有计划、分步骤地进行系统安全技能培训，　定期举办各工种、岗位的安全知识考试，提高和巩　固培训效果。同时，积极开展安全操作对抗赛、岗　位安全操作技术练兵、突发事故处置演练和反事故　建设的前提条件　收稿日期：２０１Ｏ一０９—２５　作者简介：王月茹（１９６５一），女，河北辛集人，冀中能源股份有限公司东庞煤矿，经济师。　８６