《男女生交往不烦恼》教学设计
一、教学目标：
1.知道男女生因不同而产生矛盾。
2．面对男生、女生交往中的困惑，能够站 在异性的角度彼此理解，尝试并学习如何与异性同学沟通。
3．正视心理差异，积极面对，学会和谐相处。 二、教学重难点
1.教学重点：能通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣。
2.教学难点：理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。 三、课时安排：1课时 四、教学过程 ：
(一) 复习导入。
师：同学们，上节课我们填写了男生和女生有关于兴趣爱好，性格特征，行为举止的表格，通过这个表格我们认识到正是由于男生女生性别不同导致性格不同，行为不同等，进而才会出现男女生在交往过程中既有快乐，也会遇到各种问题，少不了冲突和误解。那么男生女生交往中会有哪些烦恼呢？接下来就让我们走进【男女生交往不烦恼】这一课。
(二) 学会交往，男女不再烦恼。 活动一：说动机
1. ppt出示女生对男生的评价和男生对女生的评价，让男生和女生分别说说自己做出这些不讨人喜欢的举动的最初的动机是什么？避免导致冲突的办法有哪些？
2. 教师总结：男生：想吸引异性的目光。女生：过于敏感。 避免冲突的办法：顾及异性的感受，学会理解和尊重对方。
活动二：猜心理
让学生观察书第7页的两个情境，分析他们产生冲突的原因是什么？猜猜对方当时的心里是怎么想的？ （三）打开心扉，交往畅通无阻。
师：同学们，通过上面两个活动，同学们已经学会了男生女生交往的方法，老师在此给大家创造个机会，同桌之间或者朋友之间，有误会的消除误会，没误会的可以说一句真诚的赞美，一份由衷的关心，或者一点善意的忠告，增进彼此的友谊！ （四）老师祝福，友谊天长地久。
师：同学们，我们要坦然面对自己的美好青春，只要学会尊重和理解别人，能站在别人的立场思考问题，那么男女同学之间交往的烦恼就不再是烦恼了！最后，共同朗读诗歌《男孩女孩》，（ppt展示）希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集体。愿我们的友谊天长地久！
五、布置作业：谈谈这次活动的感受。
六、板书设计
换位思考 男女生交往 尊重 不烦恼
理解
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