教学目标： 1、知识与技能：
使学生理解老师受人尊敬的原因，引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题，语言表达等方面的能力。 2、过程与方法：
通过提出问题、讨论分析、交流小结等学习活动，培养学生的团队合作精神，引导学生在日常生活中自觉尊敬老师、团结同学。 3、情感、态度与价值观：
自觉地把尊敬老师，团结同学的情感落实到具体的行动中。 教学重难点：
使学生理解老师受人尊敬的原因，引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题，语言表达等方面的能力。 课前准备：
1、了解学生的尊师情况； 2、组织学生查找相关资料； 3、组织学生排练小品； 课时安排：1课时 教学过程： 一、情境导入
1、同学们好！会背《三字经》吗？我们来背一段。 2、理解“为人子，方少时;亲师友，习礼仪。”的意思
3、今天我们就来学习《美丽江西》第七课——尊敬老师 团结同学（板题，读题）
二、活动二：尊敬老师美德
1、师：在学校，陪伴我们时间最多的人是谁？ 2、我们应该怎么对待老师和同学呢？默读书19页。
3、生汇报。是相机板书。（主动问好、认真听讲、乐于交往、主动认错、互相帮助、礼貌
告别）
4、可是有些同学却不是这样做的。请看小品《如此学生》。
5、说一说，小品中，明明同学这种做法对吗？错在哪？师相机补充板书。（听从教导，接 受批评）
6、学习尊师重教的名言。（课件） 7、生说一说名人尊师故事。 8、师出示侯耀华给陆永康颁奖资料。
9、尊师实践：让我们也加入到尊师的实践行动中来。 10、宣读倡议。 活动三：团结力量大 1、小故事：一滴水的故事 2、讨论：
①为什么小水珠离开大海他的怀抱后会马上消失？ ②如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 3、课件：团结力量大。 4、反思：这里有你吗？ 5、齐读礼貌歌。
6、小结。希望同学们继承和发扬中华民族的优良传统，尊敬师长，团结同学、文明礼貌，争做人人夸奖的好孩子。 活动三：心语星愿
1、经过三年的学习生活，你有什么心里话想对老师说吗？请把它写下来。 2、在班上你和哪些小伙伴成为了好朋友？你最喜欢和他在一起干什么？请完成书上的“好友卡”。 四、总结
同学们，我们江西物华天宝，人杰地灵。江西的孩子从小就懂得（指生读板书：尊敬老师，团结同学），好样的，老师为你们点赞！ 教学板书：
尊敬师长 团结同学
主动问好 乐于交往 认证听讲 勇于认错 听从教 导 互相帮助 接受批评 礼貌告别
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