20-25米往返接力跑教案

水平二（四年级）20—25米往返接力跑的教学设计 一、 指导思想

本课依据《国家基础教育课程改革》的精神和《体育课程标准》的基本理念,以“健康第一”为指导思想，结合小学中年级学生喜玩、乐动、善模仿、爱游戏等年龄、身心发展特点进行教学设计。通过“辅助性教学为辅、层层递进为主”的教学方式，发展学生身体素质，满足学生的心理需求.在教学过程中，通过对练习方法的难易性、合作性和趣味性等方面进行适当调控,照顾个体差异，体现区别对待，保持学生学习与练习的兴趣，使学生在良好的教学氛围中个性得到充分彰显,促其有效发展,培养学生善于观察、敢于竞争的精神。

二、 教材分析

本课是基本身体活动跑单元的第二学时，旨在通过基础练习促使学生能够学会20-25米往返跑接力的动作。在体验往返跑接力乐趣的同时，又可以提高学生的身体协调能力以及下肢的奔跑能力。

三、 学情分析

小学四年级学生对于体育运动兴趣十分浓厚，他们具有很强的观察能力和模仿能力，好奇心强.因此,本节课借助各种游戏激发学生的学习兴趣，促使他们主动参与,以此来提高学习效果。

四、 教学内容

水平二四年级基本身体活动跑单元—---—20—25米往返跑接力

五、 学习目标

1、使学生初步掌握往返接力跑的动作要领和练习方法.

2、通过教学使90％的学生能掌握往返接力跑动作技术，通过练习发展学生的 速度、力量、灵敏等身体素质。

3、通过教学和练习培养学生良好的团结合作意识和积极进取、乐观开朗的生活态度。

六、 学习重、难点

教学重点：右错肩、立式传接棒，合理的折返方法。 教学难点：传接棒的时机和配合。

七、 课的主要环节设计

1、慢跑。在慢跑中加上跑的专项练习，高抬腿跑及后踢腿跑。 2、热身操。在操中加入接棒位置练习以及摆臂练习。 3、小游戏：抢位置.激发学生学习兴趣。 4、握棒练习：让学生掌握接力棒的握法。

5、迎面接力跑交接棒练习,让学生知道右错肩接力。 6、进行由近到远的，由慢到快的交接棒练习。

7、游戏:蚂蚁搬家。增加上肢练习,补偿主教材上肢锻炼不足，培养团队协作精神。

8、放松.让学生身心得到放松。

八、本课特色

1、本节课的学习目标渗透到课堂教学的各个环节，逐步进化，循序渐进。 2、师生之间、生生之间相互配合,相互交流，体现了教学的开放性和学生的主体性。

南京市 小学体育与健康实践课教案

授课教师 授课班级 四年级 授课时间 1、初步掌握往返接力跑的动作要领和练习方法 学习目标 2、90%的学生能掌握往返接力跑动作技术，通过练习发展学生的速度、灵敏等身体素质 3、在游戏中,分享与同伴共同进步的快乐 教学内容 1、跑：20-25米往返接力跑; 2、游戏：蚂蚁搬家 单元位置 跑单元 第 2 次课 教学重点 右错肩、立式传接棒，合理的折返方法 教学难点 传接棒的时机和配合 程 序 开始部分 准备部分 二、纸棒操 时 间 运动负荷 学练内容 一、常规导入 教与学的过程 1、教师整队，师生问好 2、宣布本课教学内容 1、三种转法练习 1、指明跑步路线，要求 2、教师带领慢跑热身 1、听音乐，带领学生做热身操 设计意图与要求 要求:精神饱满 时间次数强度 2′ 二、队列练习 6′ 要求：方向正确，1动作一致 多小 一、慢跑热身 +高抬腿跑 +后踢腿跑 ′ 次 中 意图：进行跑的4专项练习同时为′ 往返跑做铺垫 要求：手臂前后摆动 意图：充分热身 要求：动作幅度大,模仿得像

基本部分 结束部分 30′ 2′ 一、20-25米往1、小游戏：互换位置.介绍游戏方返接力跑 法，组织学生进行游戏 2、原地练习握棒 3、两人一组进行交接棒(走） 4、四人一组进行近距离的往返跑接力 5、请做的好的同学做展示 6、四人一组往返跑接力，教师巡回指导 意图：增加学习兴6要求：按位置抓棒 错肩接力 力跑的重难点 观察 3 1′ 意图:提醒学生有 意图：提示往返接 要求:请学生认真 多大 趣，知道从右边跑 ′ 次 多 次 23 7、四路纵队进行20-25米的往返跑意图：提高学生学 习兴趣，发展学生接力练习 奔跑能力 要求：右错肩接力 意图：发展上肢力1、介绍游戏方法，规则 二、游戏：蚂蚁量,与主教材形成2、组织进行游戏练习与比赛 搬家 互补 意图:身心放松，缓1、组织学生进行放松 一、放松 解疲劳 意图：巩固学习内1、对本课进行点评 二、小结 容 2、组织学生回收器材 35-40 ％左右 ︱ 次 ′ 多大 次 小 练习 密度 平均 心率 场地 120—130 /分左右 器材 接力棒：41根 课后反思