Classroom Mode
作者：徐学敏[1]
作者机构：[1]常州纺织服装职业技术学院,江苏常州213000 出版物刊名：柳州职业技术学院学报 页码：78-82页
年卷期：2019年 第2期
主题词：项目式学习(PBL);STEAM课程;协同教学
摘要：在\"大众创业、万众创新\"背景下,旨在培养创新能力的STEAM课程模式正逐步推广。项目式学习是STEAM课程连接各学科的纽带,通过分析项目式学习引入STEAM课堂的关键点,结合协同教学理念,提出构建基于项目的STEAM课程设计框架,并将其运用于STEAM教学实践,以检验设计的有效性。
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