2011——2012学年度第二学期期中考试质量分析

质量分析小结

一．成绩统计

七年级（参考人数：203）

语文 优秀人数 0 优秀率 0% 及格人数 85 及格率 41.9% 平均分 66.2 数学 25 12.3% 61 30.05% 54.4 英语 4 1.97% 45 22.2% 46.7 政治 0 0% 68 33.5% 35.4 地理 0 0% 23 11.3% 32.6 历史 6 2.96% 79 38.9% 49.6 生物 13 6.4% 83 40.9% 60.7 八年级（参考人数：182）

优秀人数 优秀率 及格人数 及格率 平均分 语文 6 3.3% 109 数学 10 5.5% 48 英语 10 5.5% 64 物理 4 2.2% 27 政治 2 1.1% 28 历史 地理 9 54 4.9% 79 生物 28 29.7% 15.4% 170 135 93.4% 74.2% 77.7 66.96 59.9% 26.4% 35.2% 14.8% 73.3 47.7 58.9 28.5 15.4% 43.4% 30.4 54.7 六年级（参考人数：225）

语文 优秀人数 3 优秀率 1.3% 及格人数 107 及格率 47.6% 平均分 55 数学 91 40.4% 148 65.8% 71 英语 12 5.2% 83 36.9% 47 二．试卷分析及教学建议

1．语文 试卷分析：

语文试题难易程度适中，知识点覆盖面广 。试题可大致分为三个部分：语文基础知识、阅读理解和写作。试题侧重考察学生对基础知识掌握、理解和应用能力。课内与课外知识结合较好，能较好的反

应出对学生知识水平的考查。 教学建议：

语文教师在教学工作中应加强语文基础知识的教学，同时，应加强对学生应用知识能力的教学。在平时工作中应加强对学生解题能力的指导和培养。在写作的教学中，教师应常抓不懈，要求学生坚持写日记，从平时写日记抓起，慢慢积累语文写作知识，从而逐渐提高写作能力。有一句话是这样说的“其实积累学问的方法很简单，不中断就可以了”，因此，语文知识是在不中断的点滴积累中形成的。语文教师应该明白这一点 ，并指导学生做到做好这样一点。 2、数学 试卷分析：

数学试题符合课程标准和学生实际。试题难易程度适中，知识点覆盖面广。试题以考查学生对基础知识的掌握为重点，另外还侧重数学知识应用能力的考查。从统计的数据来看，及格率和平均分均不太理想。 教学建议：

从本次数学成绩来看，我校各年级成绩均不太理想。由此可知，我校数学教学中还存在不少欠缺。建议数学教师在教学中应加强对基础知识的教学，同时，应加强对学生解题能力的训练和指导，提高学生的分析解题能力。另外，数学教师在教学中还应加强对数学基础知识应用的教学。在每一个基础知识后一定要对学生进行强化训练，使之得到复习巩固。

3、英语 试卷分析：

英语试题本次没有听力试题。其他试题与往年相比，稳中有变。基础知识和基础知识在应用结合考查，能较好的考查出学生的水平。试题难易适中，题量适当，知识点覆盖面广。

教学建议：

从数据来看，英语成绩相当不理想。这充分反应出我校英语教学中的现状。在考试英语过程中，有些学生刚进考场不大一会儿就走出考场，问及为什么出场这么快，他们都说，不会做，瞎蒙，一会儿就蒙完了。多么可悲！这么多的学生的英语成绩之差可窥一斑。通过调查学生知道，英语教师在平时教学工作中功夫下不到位，对学生要求松懈，教学方法落后，教学艺术水平低下等不良因素制约了我校的英语成绩的提高。而这些因素的存在，也使相当一部分学生失去了对英语的学习兴趣和信心。因此，建议英语教师在工作中一方面要提高自身的业务素质，改进教学方法，增强责任感，另一方面要严格要求学生，决不能因为学生的英语成绩差而放弃任何一位学生。时刻记住这样一句话就行了“其实获得胜利的方法很简单，别因一时的失败失去信心就可以了”。

4、政治 试卷分析：

政治试题以基础知识为重点，适当考查了学生实际与理论知识相结合的能力。试题题量适当，难易适中，知识面覆盖面较广。

教学建议：

政治教师在平时教学中要重视基础知识的理解、记忆和应用。要注意搜集整理有关现实生活中的实际事例，让学生从身边的事情中感受到各个知识点的存在，将抽象的政治知识点转化为具体形象的东西，从而能更好的用学到的理论知识去解决生活中的实际问题。

5、物理、 试卷分析：

从本次试卷来分析，物理试题简单易做，综合性强，试题特点看，知识点覆盖面较广，都能突出对 学生的能力的考查。

教学建议：

物理、是以实验为基础的自然科学，因此，教师在加强基础知识的教学的同时，还要加强对实验的教学。让学生在实验中获得真知，去理解巩固所学知识。另外，教师还应加强对学生解题能力的指导和 培养。平时教学教学中一定要严格要求，不放弃每一个学生，不放松每一个学生。

6、历史、地理、生物 试卷分析：

这三科试卷本次考试都是侧重于对学生基础知识的掌握的考查。与往年相比，变化不大，试题难易适中，题量适当，知识点覆盖面广。

教学建议：

史、地、生教师要在平时教学中继续加强基础知识的教学，每学一个知识点就夯实一个知识点，绝不留一遗漏点。当然，教师可将枯

燥无味的知识点转化为丰富有趣的试题来加强学生的理解、记忆和应用能力。与历史、地理不同，生物教学中要加强实验教学，切实将实验教学变成平时教学的一个组成部分。

三、考试综述

1、各科教师平时工作中要不断学习业务知识，切实加强自身的业务素质的提高。

2、教学工作中要备好课，上精课，辅导好每一节课。 3、真诚对待每一个学生，真心关爱每一个学生使自己成为学生的贴心人、知心朋友，使学生敬师、爱师、信师。

2011——2012学年度第二学期期中考试

质量分析小结

顺河一中 2012年5月