2019—2020学年度聊城市阳谷第二学期初二期末检测初中语文

2019—2020学年度聊城市阳谷第二学期初二期末检测初中语文

语文试卷

一、书写〔5分〕

此题不用作答，老师将依照你答卷的整体书写情形评分，相信你一定有良好的书写适应，把字写得工整、规范、美观且卷面整洁。

二、积存与运用〔20分〕

1．依照拼音写汉字。〔2分〕

未求人，先存感激之心，多么新yǐng ① 的创意!先存感激之心，那须是真诚和信任bèng ② 射的火花。求人相助，先存感激之心，人间就会吹起一缕缕温xīn ③ 而和xù ④ 的春风。

2．以下句子中加点的成语使用正确的一项为哪一项〔 〕〔2分〕

A．要善于抓住机遇，通过拼搏，才能取得成功，否那么，一旦失去机遇，便会一失．．足成千古恨。 ．．．．．

B．画家以酣畅淋漓的笔墨，描画出江南的一片新绿，真使人有妙手回春之感。 ．．．．

C．敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少讲为佳、明哲保身的好好先．．．．生同日而语。

D．历史上许多忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，比干、屈原凄惨的故事千古流芳。 ．．．．

3．阅读下面一那么戏讲新闻，回答以下咨询题。〔2分〕

本报讯〔通讯员金翠莲〕：昨天上午，鲁智深到县公安局投案自首。两年前，他因失手打死拐骗妇女的不法分子郑屠而畏罪潜逃。昨天下午，当地群众一百多人在郑屠母亲的带领下到公安部门为他讲情，县司法部门领导表示，此案当依法处理，但量刑时会酌情考虑。

〔«潘家县法制日报»〕

这那么戏讲新闻中的划线内容出自古代名著«水浒传»，请用简要的话概括那个故情况节。

4．依照下面句式，仿写两个句子，使之构成一组关于〝幸福〞的排比句。〔2分〕

两袖清风是廉者的幸福，___________，__________，春种秋收是农人的幸福。

5．认真阅读下面几那么评论，回答以下咨询题。〔4分〕

评论一：过马路闯红灯罚款50元依旧太少，不然如何还有那么多人对红灯视而不见?

评论二：罚款不应该是目的，而只能是治理的手段。因此，罚款50元差不多是极限了。

评论三：罚多少事实上无所谓，关键是行人能真正做到自觉遵守交通规那么。

〔1〕以上评论的咨询题焦点是_________________________〔2分〕

〔2〕针对此咨询题你的看法是___________________________〔2分〕

6．按要求填空。〔第小题1分，共8分〕

①然而它__________，___________，____________，_____________，也不缺乏温顺，更不用提它的坚强不屈与挺立。〔«白杨礼赞»〕

②故虽有名马，____________，____________，不以千里称也。〔«马讲»〕

③_____________，往来无白丁。〔«陋室铭»〕

④抽刀断水水更流，_____________。〔«宣州谢眺楼饯不校书叔云»〕

⑤«有的人»化用了鲁迅«自嘲»诗〝俯首甘为孺子牛〞的诗句是______________。

⑥«酬乐天扬州初逢席上见赠»中表现积极进取的人一辈子态度，揭示了新陈代谢自然规律的诗句是________________，__________________。

⑦翅湿沾微雨，_________________。〔«迎燕»〕

⑧请写出有关〝叶〞的连续两句古诗词：______________，______________。

二、文言文阅读〔12分〕

阅读下面的文字，完成7—12题。

〔一〕

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么媪袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵«诗»«书»，无奔跑之劳矣；有司业、博士为之师，未有咨询而不告、求而不得者也；凡所宣有之书皆集于此，不必假设余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者。非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂他人之过哉?

东阳马生君那么在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故遭为学之难以告之。

7．下面各组句子中加点字的用法和意思相同的一组是〔 〕〔2〕 ．．

A．父母岁有裘葛之遗 ．

何陋之有〔«陋室铭»〕 ．

B．其真不知马也〔«马讲»〕 ．

流辈甚称其贤 ．

C．是可谓善学者矣 ．

京中有善口技者〔«口技»〕 ．

D．撰长书以为贽 ．

不以木为之者〔«活板»〕 ．

8．翻译下面的句子。〔2分〕

非天质之卑，那么心不假设余之专耳

9．联系本文，请你谈谈应该如何样看待学习条件与学习好坏之间的关系。〔2分〕

〔二〕

鬼误

有赴饮夜归者，值大雨，持盖①自蔽。见一人立檐下溜②，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也，以足撩③之，偶不相值④，愈益恐。因奋力挤之桥下而趋⑤。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷⑥，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。

【注释】①盖：伞。②檐下溜：屋檐下滴水处。③撩：踢。④不相值：没有碰到。⑤炊糕者：早起做饭的人。⑥俄顷：一会儿。

10．讲明下面句子中加点的词。〔2分〕

〔1〕值大雨____________________ 〔2〕愈益恐_______________________ ．．

11．翻译下面的句子。〔2分〕

因奋力挤之桥下而趋。

12．用简洁的语言概括上面选文的要紧内容。〔2分〕

四、现代文阅读〔33分〕

阅读下面的文字，完成l3—21题。

〔一〕中国，挺住

5月18日，在四川省什邡市灾情最严峻的蓥华镇救援现场，胡锦涛总书记用嘹亮的声音坚决地喊道：〝任何困难都难不倒英雄的中国人民!〞

嘹亮的声音，回荡在救灾现场!

坚决的话语，道出了一个民族的信心!

是的，任何困难都难不倒我们!难不倒我们那个英雄的民族!

当坚强的母亲临死前给怀里的小孩留下〝珍宝，记住我爱你〞如此的短信，当英雄的

老师用自己的身躯死死挡住倒下的水泥板护佑身下的学生，当深埋废墟100多个小时的幸存者被连姓名都不曾留下的理想者用一双双血淋淋的大手托起，当人民子弟兵冒着生死危险突进一座座孤城、筑起一条条生命道路……我们眼前高耸的，是一座宏伟的高山——这，确实是中华民族的脊梁!

在地震发生后的这些天里，我们每天都被许多的画面感动着。透过这真实的一幕幕。

我们的耳畔响起的是如此的声音——

小孩，不哭!母亲挺得住!

汶川，不哭!中国难不倒!

我们难不倒，是因为我们有党中央的坚强领导。

地震无情人有情，党心紧系万民心。灾难发生后，党中央迅速作出部署。把抗震救灾作为首要工作，把抢救被困群众放在第一位。在抗震救灾的关键时刻，胡锦涛总书记亲赴四川灾区，指导抗震救灾。从12日下午赶赴四川，温家宝总理一连5天奔波在灾区。正是因为党中央、国务院总揽全局、沉着应对、靠前指挥，一场抗击特大地震的攻坚战正在有力有序有效展开。

我们难不倒，是因为在我们的周围，挺立着一大批关键时刻冲得上，危难关头过得硬的共产党员。

我们难不倒，是因为在我们的面前，始终有一支听党指挥、服务人民、英勇善战的人民军队。

突如其来的大地震，吹响了中国军人的冲锋号。在10万平方公里的重灾区，奋不顾身的救援官兵与死神展开惊心动魄的生死竟速。疾进，疾进!突破，突破!抢救，抢救……正是他们的舍生忘死，让灾区的群众增强了信心，增加了力量。

从98抗洪到抗击非典，从抗击冰雪到抗震救灾，每一次灾难降临，中华民族的凝聚力总会火山般迸发出来。地震后的每一天，灾区的人们时刻都能感受到一方有难，八方支援的暖流；在震后的残垣断壁中，到处闪耀着人性的光芒。

那带着期望小学的学生冲出震中的教师，那救了不人的小孩却顾不上救自己小孩的警察，那省下干粮留给邻居的工人，那互相搀扶逃出危险区的农民，以及全国各地数也数不清的理想者、献血者、捐款捐物者……在日常生活中，也许我们并没有过分关注过他们，但正是他们，正是这些普一般通的人，用平凡而夺目的光束，汇成了我们民族精神的光芒。

灾难，不可幸免；灾难，让我们在悲痛中更加坚强。

正如俄罗斯新闻社在汶川地震后的一篇文章中所写到的那样：中国经历的磨难太多，但从未在磨难中倒下!

我们记住了这篇文章的标题：中国，挺住！

13．本文的中心论点是什么?〔用文中句子回答〕〔2分〕

14．通读全文，结合实际在文中找汶川大地震难不倒我们中国人民的依据。〔5分〕

15．讲讲下面句子中加点的词语不能删去的理由。〔3分〕

灾难发生后，党中央迅速作出部署，把抗震救灾作为首要工作，把抢救被困群众放在．．第一位。

16．阅读以下链接材料，写出你的探究结果。〔3分〕

【相关链接】

材料一：北川县县长金大中，在这次地震灾难中，6个亲人，3个死亡，3个下落不明，他从废墟中爬起，顾不上悲伤，毅然走进了前线指挥中心，夜以继日地指挥着抗震救灾工作。

———摘自5月17日«人民日报»

材料二：映秀镇11岁女孩康洁。地震时被压在倒塌的校舍下，几经艰辛爬出。当时她右脚骨折，并被瓦砾割开了8厘米的伤口，但她未流一滴眼泪。

一摘自«中新网»

材料三：四川什邡的一个小女孩，从废墟中挖出来时双腿已被压断，双手也被砸伤。但她从被救出来到救助站一直都没哭，大伙儿移动她的时候她也只是咬了咬嘴唇，甚至面对比管她的理想者露出了漂亮的微笑。

——摘自5月17日«工人日报»

我的探究：______________________________________________________________________

〔二〕一诺千金

秦文君

①我做女孩时曾遇上一个男生开口咨询我借钞票，而且张口确实是借两元钞票，在当时。这相当于我两个月的零花钞票。我有些犹疑，因为人人都明白那男生家专门贫穷。我的为难令那男生难堪，他低下头，讲那钞票有急用，又讲保证五天内归还。我不明白如何来拒绝他，只得把钞票借给了他。

②时刻一天一天过去，到了第五天，男生竞没来上学。整个白天，我都在内心责备他，骂他不守信用，恍恍惚惚的总想哭上一通。

③夜里快要睡觉时突然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙讲：〝看我变戏法!〞他把拳头搁在窗台上。然后突然松开，手内心像开了花似的展开了两元钞票的纸币。

④我惊喜地叫起来，他也欢乐地笑了，看起来我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复讲：〝我是从旱桥奔过来的。’’

⑤后来，从那男生的获奖作文中明白，他当时借钞票是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站邻近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钞票，乏极了，就倒在桥洞中熟睡，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透那个青年为何十万火急地穿行在夜色中。

⑥那是我和那男生的惟一的一次交往，但它给我留下的震动却是绵长深切的。以后再

看到〝优秀〞〝守信用〞这类的字眼，总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。

⑦据讲那个男生后来果然成就了一番事业。也许他早已遗忘了我们相处的这一段．可我总觉得那是他走向成功的源头。

⑧一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵涉及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，驷马难追。那种准那么的含义已超出了本身，而带着光荣的人类理想和精神、正气在其中。

⑨然而处在大千世界，有着太多随意许诺，却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人看起来活得轻松。惋惜，这种情形可不能长久，一个人失信多了，他的诺言也就被当成戏言，大打折扣，全面降价。且不讲不人会如何样看轻他，确实是他自己，那种无聊、倦怠都会慢慢袭上心。人一沾上那种潦倒的气味，做人的光荣就会大为逊色。

⑩去年秋天的一个傍晚。天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个青年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地讲感谢，告诉我讲，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成有一道道雨帘，天地间白茫茫的，如何也不见我们所希望的人。我对青年讲，他们也许可不能来了，可青年顽固地摇摇头。又来了一辆车，突然，车内跳下一个青年，无比欢欣地叫了一声。伞下的青年一下蹿了出去。两个人烈火地击掌咨询候，那份欢乐是如此坦荡无愧，相互的观赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。

⑾我终于未能等到我的那份欣喜。

⑿当我败兴焉归，却在家接到朋友的电话。她讲雨实在太大，因此……我想讲，当时约定时为何要讲风雨无阻，区区风雨又何足恐惧。只是，我什么也没讲，只是轻轻地挂断了电话。因为关于并不如何看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时刻想想那两个相会暴雨中的青年。

17．联系上下文，讲一讲〝手内心像开了花似的展开了两元钞票的纸币〞一句话的表达成效。〔4分〕

18．〝人一沾上那种潦倒的气味，做人的光荣就会大为逊色〞一句中〝潦倒的气味〞具体内涵是什么?〔4分〕

19．从文章看，〝那个男生后来果然成就了一番事业〞的要紧缘故是什么?除了这一点外，你觉得〝他〞身上还有哪些优秀品质?〔4分〕

20．假如把文中所写的〝那两个青年风雨无阻如约会面〞的故事删掉好不行?什么缘故?〔4分〕

21．〝而我，更爱腾出时刻想想那两个相会暴雨中的青年〞，对这句话你是如何明白得的?〔4分〕

五、写作〔50分〕

22．晴朗之时人们颂扬阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。辉煌的阳光有着庞大的艺术魅力，古往今来〝晨曦〞〝夕照〞 入诗入画的不可胜数。万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生气。阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想

像，鼓舞我们去追求美好的事物……不同的人对阳光看着不同的感受。

请你以〝阳光〞为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟；

②文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述讲明，或阐述观点，你可依照实际情形加以选择。

③字数许多于600字。