编者按：文章讲述了“我”的两次考试，两次考试的不同结果，正应了毛泽东的那句名言：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”下面就让我们一起来看看这篇《我笑了》。
微笑是人必不可少的，无意间，甚至是瞬息即逝，都会有一个笑容。【评：说明微笑随处可见，必不可少。】
记得是三年级的一天，老师突然宣布星期四考试。“什么?”我大叫。“今天是星期二，那明天，不，是后天就要考试了。”教室里一片唉声叹气。【评：写出了同学们对考试的厌倦。】
我，班上的好学生，三次荣获“优秀少先队员”，一次荣获“写字之星”。考试的前一天的晚上，妈妈担心地问：“闺女，明天就要考试了，你有信心吗?”我满不在乎地说：“切，不就是个考试吗，怕什么?”【评：“满不在乎”说明“我”对考试的轻视，这是骄傲思想的表现。】
第二天，数学老师告诉我们其实这次小(测)试验(题)非常简单，认真答(就能得高分，因为)都是送分题。(老师发试卷了，)我自信(地)的接过答卷，然后把剩下的卷子传给后桌。浏览一遍，觉得简单极了。答完试卷，我连检察(查)都没有检(查)察，而是轻松地玩起笔来。【评：自以为是，飘飘然，即使试题再简单，也免不了出错。】
考试后，成绩出来了：“曲蕾颖100分、张琳98分……史依田91分。”“什么?”诧异与泪水一同而下。【评：出乎意料，因此“诧异与泪水一同而下”。】
曲蕾颖和赵芷铭看见了，快速走来安慰我：“史依田，别难过了，成绩不好不是你的错。”“是啊，是啊，没事的。“偏偏这个时候，一个同学发(放批改后的试)卷，我忙接过卷子一看，哦，不，我的天呀!我错了三道马虎题。看到这儿，我哭得更激烈了。赵芷铭又来安慰我：“你看，其实你能得到100分，只是没有发挥全部实力，对不对?”我停止了呜咽。曲蕾颖也来劝：“下一次期末考试，我们好好复习，取得好成绩，好吗?”我轻轻地说了一声：“嗯。”曲蕾颖拍了一下我的
背，说：“成功!”【评：“我”痛哭流涕，同学不停安慰。】
从那以后，我奋发图强，使劲学习。上课没听懂的问题，下课后一定会找老师问清楚。每次上完课，听得懂还听不懂的问题，都会找老师问一会儿。直到上课铃打响，我才恋恋不舍地回到班级，聚精会神地听课。我这样可以给学习(成绩)提高了一大步呢。【评：痛改前非。】
令人振奋的消息到了，老师通知我们下星期一考试，(太好了，)展现我学习成绩提高的时候到了。那几天，我拼命地看书，拼命地写卷，只为了考试。【评：对这次考试极为重视，与前次的态度有着天壤之别。】
考场上，我如鱼得水，答完后，连续检(查)察了好几遍，才放 心地交了卷。【评：“如鱼得水”用得好，说明复习到位，做起题来得心应手。】
成绩出来了：(我)数学98分、语文99分、英语100分。【评：功夫不负苦心人。】
耶，我的寒假正在等着我。(我常常舒了一口气，会心地笑了。)(通榆县第二小学四年一班 史依田)
评语
结尾不能忘了扣题，要写“我笑了”。文章讲述了“我”的两次考试，一次本该是胜利在握，结果考试的名次甚远，让我“诧异和泪水一同而下”;第二次考试，在考前，“我奋发图强”“拼命看书”“拼命写卷”，结果考试时，“我如鱼得水”，考试成绩名列前茅。两次考试的不同结果，正应了毛泽东的那句名言：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
作者：通榆县第二小学四年一班 史依田 公众号：我教孩子们写作文
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