1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．奶奶刚才还有说有关，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。
B．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。 C．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。
D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。 【答案】C
【解析】试题分析：判断词语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C句“惟妙惟肖”指艺术作品中的形象非常逼真，不符合 句意。
【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。 2、依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（ ）
面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她_____个体心灵、__________民族精神、__________民众心智，___________中华民族数千年坚毅前行。 A．安顿 振奋 启迪 引领 B．启迪 引领 安顿 振奋 C．安顿 引领 振奋 启迪 D．启迪 安顿 振奋 引领 【答案】A
【解析】本题考查词语运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。首先通读句子，读懂句意，然后分析所给四个词语，发现解答此题从词语搭配习惯入手最好，与“民族精神”最搭的词语应该是“振奋”，跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”，根据这些判断，对照四个选项，符合的选项为A．然后把A选项词语带入句子通读，最后判定为A。
3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。 B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 【答案】B
【解析】试题分析：洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。
请人讲话时的客气话，指专心地听。不符合语境。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
倾听使人 ，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人 ，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒 C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚[ 【答案】B
【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。阅读文段可知“狭隘”与“丰富”相对，“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对，根据后文的 语境用排除法能够快速地确定答案为B。来&源：zz 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 5、依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（ ）
①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来 。 ②那一年他以同等 申请了研究生招生全国统一考试。 ③如智力不集中，可令读数学，盖演题须 。 A．判别 学历 全神贯注 B．判别 学历 吹毛求疵 C．评判 学力 吹毛求疵 D．评判 学力 全神贯注 【答案】D
【解析】（1）判别：根据不同点加以区分，辨别是非；察觉出或辨别出容易与邻近或其他事物相混淆的某事物。评判：判定胜负或优劣的定论、判断、意见，评论性的评价或判断。语境中所针对的是“历史人物”，方式是“以过去的道德观念”，所以选“评判”。（2）学历：指曾在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭。学力：指学习能力和知识水平的简称。这里的语境强调的是能力，所以选“学力”。（3）全神贯注：全部精神集中在一点上，形容精力高度集中。褒义词。吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。贬义词。根据语境选“全神贯注”。所以选D。 6、依次填入下列句子横线处的词语,最给当的一项是（ ）
开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构 ，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益 ，所以规范校外培训机构的发展已经 了。
A．鱼龙混杂 息息相关 刻不容缓 B．鱼目混珠 息息相关 众望所归 C．鱼龙混杂 休戚与共 众望所归 D．鱼目混珠 休戚与共 刻不容缓 【答案】A
【解析】“鱼龙混杂”是比喻好人和坏人混杂在一起；“鱼目混珠”用来比喻以假乱真，以次充好，它适用的对象一般是物（事），不是人；联系上文“这些培训机构”应是好坏难辨，故填“鱼龙混杂”。“息息相关”适用对象比较广泛，可以指人，也可以指事物，“休戚与共”适用对象较狭小，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物；故此处填“息息相关”。“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延；“众望所归”指众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作；故此处填“刻不容缓”。因此选A。 7、下列句子中加点词语使用有误的项是( )
A．两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
B．纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
C．博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已。
D．家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。 【答案】D
【解析】A伫立：（1）长时间地站立，没有动作。（2）泛指站立。B依稀：彷佛，粗略、不清楚的样子；些许、微少。C惊叹不已：形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。一气呵成：形容文章结构紧凑，也指一件事接连不断的完成。家风的形成不能一气呵成。所以选D。
8、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处 ，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能 智慧， 心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A．困境 启迪 抚慰B．困境 启发 抚恤 C．困难 启迪 抚恤D．困难 启发 抚慰 【答案】A
9、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。 B．在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。 C．班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。 D．这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。 【答案】C
【解析】A．凝聚：聚集、积聚。使用正确；B．修葺：修理(建筑物)。使用正确；C．首当其冲：首先受到攻击或损害。语境使用不当；D．目不暇接：形容(美好的)东西太多，眼睛看不过来。使用正确；故选C。
10、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 B．这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾，在此学习我倍感愉快！
C．《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻的作用。 D．4G改变生活，5G改变社会。在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。 【答案】D
【解析】A异想天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。不能用来形容自然科学领域的神秘现象。B相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。用错了对象。C不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。用错了语境，应改为“不可或缺”。
11、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。
B．神舟飞船发射基地的广 大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 C．中国诗词大会影响巨欠，上海复旦附中武亦妹现场的不俗表现至今让人记忆犹新。 D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。 【答案】D
【解析】试题分析：“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教，明显不符合该句的语境。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 12、下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A．老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍，大家都特喜欢同他聊天。
B．看着别人在联谊会上有说有笑，自己却在角落里默默不语，显得鹤立鸡群，心里很不是滋味。
C．中国南极科考队经过锲而不舍的努力，在南极成功架设了天文望远镜。
D．小刚的作业字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。 【答案】C
【解析】A项，强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。与“老王为人热情”的语境不符。B项，鹤立鸡群：比喻一个人的才能或者仪表在一群人里显得很突出。与“自己却在角落里默默不语”“心里很不是滋味”语境不符。D项，群蚁排街：指整齐的排列着。与前文“字迹潦草，杂乱无章”矛盾。
13、阅读下面材料，按要求答题。
“凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者 ① 要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受； ② 要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”， ③ 。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。 （1）依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ） A．①因为 ②所以 B．①如果 ②就 C．①不是 ②而是 D．①不仅 ②更
（2）在第③处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。 【答案】 （1）D
（2）示例一：关键在于创作者的思想境界
示例二：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界
【解析】（1）“关注‘小我’”和“关注‘大我’”是递进关系，“不仅…更”是递进关系，“因为…所以”是因果关系，“如果…就”是假设关系，“不是…而是”是并列关系。故选D。（2）答题要点：这是语句衔接题，根据上下句内容，补写句子。结合“能否”可知，补写的句子应该用“关键”“取决于”这样的词语，“有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品”是对上一句的解释，提炼关键词：深刻的思想、高远的境界。故可补充句子：关键在于创作者的思想境界。或者补充句子：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界。
14、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。 A．彰显 滋养 引领 B．彰显 养育 引发 C．显露 滋养 引发 D．显露 养育 引领 【答案】A
【解析】彰显：鲜明地显示，褒义词。显露：明白直截，明显表露，中性词。第一空的主语是“家风善行”能显示“魅力”，应该用褒义词，故选“彰显”；滋养：滋补养育，提供营养。养育：抚养和教育。滋养强调了源源不断地提供养料，养育重点在教育。家风无
言，起到的是春风化雨作用，第二空要“获得心灵的支撑”即要家风提供源源不断的养料，故选“滋养”；引领：引导，带领，重在方向性上的指导。引发，引起，触发。第三空讲优良家风在行为上起的作用（作示范起指导作用），故选“引领”。故选A。 15、下列各句中加点成语运用正确的一项是( )
A．春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。
B．队伍分散开去，摩肩接踵，前后长达一英里左右。
C．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立。 D．但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。 【答案】D
【解析】D句中加点成语运用正确。栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。A花容月貌：如花似月的容貌。形容女子美貌。应改为“花枝招展”。B摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。应改为“络绎不绝”。C茕茕孑立：孤身一人。 形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。应改为“形销骨立”。 16、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）。
A．全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。
B．行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。
C．我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。
D．美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。 【答案】A
【解析】试题分析：A加点成语使用恰当。B项：沧海桑田，大海变成农 田，农田变成大海。形容世事变化大。犯了望文生义的错误。C项：不厌其烦，不嫌烦琐。指很有耐心。
犯了望文生义的错误。D项：无可非议：没有什么可以指责的。指做得妥当。与语境矛盾。 17、下列句子中加点的成语使用不正确的项是（ ）
A．电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。
B．鲁南高铁临沂北站主体工程于2019年5月6日成功封顶的背后，一定隐藏着施工者鲜为人知的感人故事。
C．有大雾的清晨，沂河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离，连中国地级城市第—高塔“临沂塔”都看不清了。
D．虽然双腿瘫痪的史铁生每周多次去医院做透析维持生命，但他依然锲而不舍，创作了《病隙碎笔》《我与地坛》等著作。
【答案】C
【解析】C选项点的成语使用不正确。扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。“大雾的清晨”是视线的迷糊，不是事件的复杂。此题明显犯了望文生义的错误。
18、下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。 B．卓凡批评同 桌写作文经常文不加点，错字百出。
C．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。
D．长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。 【答案】B
【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B句中“文不加点”是褒义词，形容书写很流畅，写作能力强，不符合语……
【考点定位】正 确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 19、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。 24日下午，全国共有34个省（区、市）和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。 （2）一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方左右的《蒙娜丽莎》， 的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。
（3）毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用 地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。 A．截止 栩栩如生 不由自主 B．截止 惟妙惟肖 情不自禁 C．截至 惟妙惟肖 不由自主 D．截至 栩栩如生 情不自禁 【答案】C
【解析】试题分析：此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆 分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难 度。截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某个时候）。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 20、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。
B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。
C．她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。
D．从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。 【答案】C
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 21、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．《威尼斯商人》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。
B．杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致杀身之祸。 C．《傅雷家书》中传递 的是一份动人的舐犊之情。
D．《观潮》全文两百余字，却写出了钱塘江潮的雄伟景象，令人叹为观止。 【答案】A
【解析】试题分析：毛骨悚然：悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。不符合语境。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为 表达运用E。 22、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．月明风清的夜晚，静悄悄的，一只小船从芦苇丛中撑出来，在湖里，像一片苇叶，向着东南方向驶去。
B．每遇烦恼 ，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。
C．平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。
D．如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。 【答案】B
【解析】试题分析：A月明风清：形容夜景美好。俯仰生姿：B无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。不符合语境。C不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。D小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为 表达运用E。 23、下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A．最美少年梁维月，从六岁起，一边读书一边悉心照顾高位截瘫的父亲，十年如一日，感动了无数中国。
B．大熊山国家森林公园奇峰异秀，怪石林立，形态万千，别具匠心。 C．美国在南海公然派出军舰炫耀武力，中国政府对此作出了有力地回击。
D．新化菜具有浓郁的地方风味，如三合汤、猪血粑、柴火腊肉等都是脍炙人口的美食。 【答案】B
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 24、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。 B．漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
C．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。 D．林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。 【答案】C
【解析】A.精益求精，比喻已经很好了，还要求更好。B.忍俊不禁意思是指忍不住笑出来。C.栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。C句形容“峨眉山的猴子”不恰当，使用有误。D.耐人寻味，意思是形容值得让人仔细体会，琢磨。ABD项使用正确。故选C。
25、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）
A．操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚 疑，
B．面对“生物入侵者”每年造成的两千多亿美元的经济损失，人们岂能无动于衷？ C．何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。
D．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。 【答案】D
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 26、下列各句中加点词语使 用正确的一项是（ ）
A．斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上，焦急之时，老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面，真是到了进退维谷的地步。
B．村里出现了一个大洞，有人说，咱们把它填起来；有人说，在上面盖一座庙；有人说，卖给填洞公 司。 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
C．横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟，到现在已经一千三百多年了，全长50．82米；永定河上的卢沟桥，全长265米，卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹。
D．《 命运交响曲》节奏铿锵，气势雄浑，大家不由得被它的旋律所感染，每次听到，它都会给人一种强烈的心灵震撼，使人叹为观止。 【答案】B
【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A“进退维谷”意为无论是进还是退，都是处在困境之中。形容处境艰难，进退两难。C“略胜一筹”意为比较起来，略微好一些，D“叹为观止” 指赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，答案为B。 【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 27、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．看到西宁市海湖新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹：“西宁的变化太大了！” B．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志 ，敢于迎接任何前所未有的挑战。
C．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 D．诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。 【答案】B
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 28、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
一个民族和一个时代的质量，往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平。 因为穷，我们就在心理上 了美，它的后果无非两个：一是对美的麻木，二是对美的误判。对美的误判相当可怕，很可能拿心机当 ；拿愚昧当坚忍…… A．如果 删除 聪明 B．即使 剔除 聪明 C．如果 剔除 智慧 D．即使 删除 智慧 【答案】C
【解析】本题考查关联词语和词义辨析。第一处，根据下句“我们就在心理上……”中的“就”，可知应填“如果”，“如果……，就……”是表示假设关系的关联词语。排除BD；“删除”意指去掉不要的东西，“剔除”指删掉多余的，没用的。这里的意思是人们认为“美”是没用的，多余的，故用“剔除”，排除A。故选C。 29、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
（1）当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成过往，多年不通消息使他们彼此 起来。
（2）不法商人总是 以次充好，牟取暴利，我们的责任是擦亮眼睛，保护消费者的利益。
（3）苏州园林亭台轩榭布局美，假山池沼配合美，花草树木映衬美，当然 这些，你可以亲自去游览一番。
A．隔膜 企图 不止 B．隔膜 企望 不只 C．隔绝 企图 不只 D．隔绝 企望 不止
【答案】B
【解析】试题分析：此题考查学生的辨析能力，隔膜：情意不相通，彼此不了解。隔绝：隔离使之断绝。故排除CD，企图是名词，企望是动词。故排除A。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 30、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避_______。他们不愿再众人面前_______，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。 A．奢华 喧闹 发扬 B．繁华 喧嚣 发扬 C．繁华 喧闹 张扬 D．奢华 喧嚣 张扬 【答案】D
【解析】试题分析：此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。可使用排除法，“奢华”形容生活富足表现出的状态，“繁华”形容街市很热闹，根据句意，第一空应填“奢华”，排除CB两项；“喧嚣”指吵闹、杂乱，“喧闹”指一般性的热闹，根据句意应填“喧嚣”，答案为D。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
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