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年级/册七年级（上）教材版本
《狼》
体会作者笔下狼的特点
从知识角度分析为什么
难点分析
难
体会《狼》中作者笔下狼的特点，要先找出描写狼的句子，学会分析这些句子分别表现了狼怎样的特点，在理解狼形象的基础上去理解文章的用意，了解文章的主旨，具有一定的难度。
从学生角度文章的寓意主要是通过狼的特点和屠户对狼的态度的分析为什么变化来体现，而这些内容的理解分析对学生来说是比
难
较难的。
难点教学方法教学环节
1.通过找出描写狼的句子，分析狼的特点。2.通过讨论及问题探究，理解文章的寓意。
教学过程
1.让学生回忆与狼有关的成语和与狼有关的谚语，在此基础上总结狼的特点及人们对狼的态度。
导入
2.找出文中1-4自然段中描写狼的句子，并分析这些句子体现了狼怎样的特点？
第1自然段:缀行甚远。
第2自然段：一狼得骨止，一狼仍从；后狼止而前狼又至；贪婪凶恶两狼之并驱如故。
第3自然段：狼不敢前，眈眈相向。
第4自然段：一狼径去，其一犬坐于前。狡诈阴险目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也。
知识讲解（难点突破）
3.思考：贪婪而又狡猾的狼最终却落得“顷刻两毙”的命运，“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？
①不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。
②启发：对待这种象恶狼的恶人就应该象屠户一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。
4.本文的主旨句是哪一句？揭示了什么主题？
主旨句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。主题：本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，告诫人们：对待像狼这样的恶人，既要敢于斗争，又要善于斗争。
5．选出对课文内容理解正确的一项。（）
A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
课堂练习C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。（难点巩D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了固）
狼的狡猾。
明确：答案D。A、对待狼一样的恶势力，我们要敢于斗争，善于斗争；B、应该是：遇狼—惧狼—御狼—杀狼；C、屠户对狼的恐惧、退让、幻想。（指名回答，当堂检查学生对本节课内容的掌握程度。）
同学们，《狼》这篇课文通过一个屠户智取两狼的故事,给了我
小结
们这样的启示：对待恶势力，不能存在幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争，希望同学们也能对恶势力勇敢地说出：“不！”
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