（试卷满分150分。考试时间100分钟）
一、古诗文（36分）
（一）默写与运用（12分）
1.但愿人长久，_________________。2. _________________？雪拥蓝关马不前。3.蓬山此去无多路，_________________。
4._________________，_________________。实是欲界之仙都。
5.又到毕业季。同学们常常以李白的《行路难》中“____________，____________”两句诗句互赠或者自勉，借以表达对实现远大理想的美好祝愿。（二）古诗文阅读，完成第6—11题。（24分）【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
岳阳楼记（节选）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以寄之。
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【丙】
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪①之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固②被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞③立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
（摘自《后汉书·班超传》）
【注释】①徐令彪：人名。②固：即班固。③傅介子、张骞：人名，即立功异域者。6.【甲】诗选自《_________》（书名），【乙】文作者是_______朝文学家。（2分）
7.解释【丙】文中的加点词。（4分）
（1）徐令彪之少子也（ ） （2）大丈夫无它志略（ ）8.（1）用现代汉语翻译文中的画线句。（3分）
微斯人，吾谁与归？
（2）下列对【丙】文中画线句“安能久事笔砚间乎？”翻译正确的一项是_____（3分）
A.（你们这些人）怎么能与笔墨纸砚之间长时间地隔开呢？B.（你们这些人）怎么能在笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？C.（大丈夫）怎么能与笔墨纸砚之间长时间地隔开呢？D.（大丈夫）怎么能在笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？
9.【甲】诗首联内容，可以概括为________；【乙】文首段内容，可以概括为________；【丙】文段末班超说的这句话，表明了他内心________________（3分）10.下列理解错误的一项是_______（3分）
A.【甲】诗作者恰当用典，且借景抒情论理，对友人致谢的同时也表现了自己的乐观。
B.【乙】文作者善用叹词，借古仁人与迁客骚人的不同，表达自己的生活态度和抱负。
C.【丙】文作者擅长抒情，借反问句式写出了班超丰富的喜怒哀乐和远大的人生追求。
D.上述三部作品都表达了作者自己或者作品中人物的情感态度、志向或者精神追求。11.根据文本内容，按照提示，完成下表。（6分）
写作缘由
【甲】【乙】【丙】
白居易赠诗表示对作者遭贬的同情
（2）____________
写作目的（1）____________
范仲淹表达自己的生活态度和政治抱负
（3）____________
二、现代文（34分）
（一）阅读下文，完成第12—15题（16分）
敬业与乐业（节选）
①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说的太精微，倒变得不适实用了。喂有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一见事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。沈姐的语文课堂。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事，事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正
经事来做：拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人成蜩的故事，说道： “虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬
业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说： “用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
12.第①段画线句的内容，可以用成语____________来代替；下文中，作者引用庄子说的“____________”与这个成语是一样的意思。（4分）（每空填四个字）
13.根据第①段内容，作者认为应该敬业的原因是___________（不超过10个字）（3分）14.第②段画线部分内容的作用是什么？请简要回答。（3分）
15.（1）根据设问句的提示，节选文段内容围绕“要敬业”，讲了三个方面的问题，即什么是敬？_________和_________（4分）
（2）本文题目既然是《敬业与乐业》，那么，除了节选文字之外，推测作者还要写哪些内容？（2分）
（二）阅读下文，完成第16—19题（18分）
赔偿
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”
⑤【甲】我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
⑥老人猛地举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，【乙】涨红了脸：“你……要干什么！”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。微信公众号：沈姐的语文课堂。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。 “你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑫【丙】我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手，对他深深地了一躬。老人愣住了，转身离开。背后传来老人的喊声： “这两尊是赔偿的，不要钱。”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里，我给的是假钞。
16.概括小说情节发展的明线和暗线。（6分）
（1）明线：（老人）追买主——____________——____________——赔泥塑（2）暗线：（“我”） _____，_______——被追上，知真相——_____，_______17.对“我”三次“脸红”缘由分别分析，不正确的一项是（4分）
A.【甲】处是因为“我”用假钞买了泥塑，被老人追上后感到心虚。
B.【乙】处是因为被“我”视作极品的泥塑被老人摔碎而感到很愤怒。C.【丙】处是因为“我”获得老人加倍赔偿，反观之前行为而羞愧。D.【丙】处是因为“我”得到心仪已久的两尊泥塑作品而无比狂喜。18.联系第⑥段加点部分的词语或者短语，说说画线句的表达效果（4分）19.小说作者为何以“赔偿”作为标题？（4分）
三、综合运用（20分）
开学之初，某实验学校九1班语文老师组织开展“重温红色经典”主题读书活动。你和慧慧、乐乐是一个三人读书小组。你们抽签拿到的经典书籍是《红星照耀中国》。但是，三人中，只有慧慧有一本纸质书。20.联系上述情况，将下列对话补全。（4分）
乐乐对你说：“我从慧慧那儿借的《红星照耀中国》还没看完，麻烦告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”你满口答应。
第二天，你碰到了慧慧，便对她说：“__________________”
21.重新阅读过程中，你发现之前的阅读比较粗糙，尤其是关于长征这一重大历史事件，自己的了解是碎片化的。因此，你准备上网查找关于长征的专题资料。下列与整体了解长征无关的专题是________和________（4分）
A.长征的起因 B.《梅岭三章》的创作背景 C.长征中的困难D.长征的路线 E.五次围剿和反围剿 F.西安事变
22.乐乐的亲戚中，有一位是当年参加过红军长征的幸存者。大家准备远程连线采访这位老红军。请你拟出至少4个采访问题。（4分）
23.重新读完《红星照耀中国》后，语文老师请你在“勇气”和“坚持”两者中任选一个话题，联系重读后的思考写段话。要求：有观点，有理由，语句连贯。（80字左右）（8分）
四、作文（60分）
24.《现代汉语词典》（修订版）对“加油”有一个解释是：比喻进一步努力。生活中我们经常碰到需要“加油”的情况。
请以“我还需要加油”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。
参考答案1.-5略
6.（2分）刘禹锡集、宋7.（4分）（1）年纪小（2）志向
8.（6分）（1）（3分）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）（3分）D
9.（3分）写了作者被贬的时间之久、地点之偏远；滕子京重修岳阳楼的背景、盛况以及作者的写作缘由；胸有大志（渴望建功立业）10.（3分）C
11.（6分）（1）刘禹锡回赠白居易表达心境（刘禹锡感谢白居易与之共勉）（2）滕子京嘱托范仲淹为自己重新岳阳楼作记 （3）强调人贵立志12.（4分）心无旁骛、用志不分13.（3分）凡职业都是神圣的
14.（3分）从反面论证了不敬业的危害性，从而与前文形成对比论证，强调了我们要敬业15.（1）（4分）为什么要敬；怎样做到敬
（2）（2分）要有业；要乐业（或者敬业与乐业究竟是什么关系）16.（6分）（1）摔泥塑、说理由（2）买泥塑、付假钞、获赔偿、付真钞17.（4分）D
18.（4分）“猛地”和“扔”，形象地写出了老人摔东西速度快、力度大，这是他拿到了被客人买走的假货之后下意识反映，写出了老人是一个坚持原则的人
19.（4分）作者以此作为标题，既可以概括老人得知客人买了假货后主动赔偿客户的情节，塑造了泥人曾的诚信形象；也概括了“我”付假钞买泥塑获得赔偿，最后悄悄地赔款给商家的情节
20.（4分）乐乐让我告诉你，叫你别着急，她会抓紧看完从你这儿借的《红星照耀中国》，明天一定还你。21.（4分）B、F
22.（4分）你是什么时候参加长征的？你为什么会参加长征？
你在长征中遇到的最大的困难是什么？你是如何克服这些困难的？你还记得当时有哪些战友们么？这段经历对你人生有什么特殊意义？
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容