暑假活动总结

——钢花小学2012学生暑期活动总结

学校根据教育局下达的文件精神，以体验教育为基本途径，结合本校实际和特点，积极组织，创造性地开展丰富多彩的“忠孝礼义”传统美德主题教育实践体验活动。

一、工作部署到位

做好假期工作是学校教育工作的延伸和补充。基于这样认识，我们结合本校的实际情况，求实创新，早在放假前学校就召开了德育领导小组会议，认真制定今年寒假活动方案。我们努力做到集体组织与个体实践相结合，学校与社区相结合，学校与家庭相结合，因地制宜，小型多样。

1、放假前，各校对全校的师生进行暑期活动总动员，提出了具体要求。同时对学生进行了安全教育（包括交通安全、用电安全、游泳安全、自我防范教育等）、法制教育、行规教育等，提高了学生在暑期中进行自我保护、自我活动、自我教育的能力。

2、拟定告家长书，在假期前下发给学生家长，让每一位家长了解学校在假期中的安排及具体要求, 以争取家庭教育的配合和支持。

二、 活动形式多样

结合我校“忠孝礼义”传统美德主题教育活动的开展情况，今年暑假活动主题定为“感恩回报”系列，围绕这个主题，学校布置了以下一些活动：

（一）“我爱读书我成长”活动

在一至五年级学生中开展“我的图书漂流行”经典换读活动，号召大家向同伴荐书，互换阅读，交流读书心得，分享阅读乐趣，并通过“我读过的难忘诗文”经典书摘活动，引导学生在名言、名句、名段、名篇的阅读、欣赏和书写过程中，潜移默化地接受中华民族优秀文化的熏陶。在一至三年级学生中开展“我的创意读书卡”制作比拼活动，开学初在四、五年级学生中开展“我的个人书秀场”读书展示活动，引导学生自觉践行道德规范，不断提升道德素养。

（二）“武汉精神面对面”活动

一至三年级学生通过走访，进行“走进历史文化博物馆”活动，加深学生对武汉历史文化的了解。四、五年级学生通过网上学习和实践体验，参加“争为武汉发展献一策”活动，引导学生树立城市主人翁意识。

（三）“做雷锋式好少年”活动

号召全校学生在网上查找并学习“雷锋式青少年”——襄阳市第一中学高三（21）班学生张文驰自愿捐献造血干细胞、挽救白血病患儿的感人事迹，做义务文明宣传员、社区服务志愿者、用实际行动传播文明理念。

（四）“为伦敦喝彩为中国自豪”活动

号召全校学生观看伦敦奥运开幕式，关注奥运会赛事，了解我国参加奥运会的情况，了解伦敦奥运会中国运动员备战及参赛成绩，三至五年级学生统计我国获得金牌及奖牌情

况，并办一份手抄小报。

（五）“做卖报校达人”活动

三至五年级学生本着自愿的原则，参与武汉晚报举办的“感受社会、体验生活、挑战自我”主题实践活动。

（六）“我与学校共成长”活动

为庆祝我校建校十周年，进一步激发我校学生知校、爱校、荣校的集体责任意识，号召全校学生写下一句最想对学校说的话，制作成祝福小卡片，表达自己对学校的祝福和期盼。

三、总结表彰先进。

开学后，我们认真检查阅读了学生的活动反馈表，并对全校学生作品进行评选，学校将对获奖同学进行表彰，并将这些好的作品通过橱窗、广播进行宣传。

通过同学们上交的反馈表、家长评语以及作品可以看出，同学们不仅认真完成了暑假活动，而且在活动中有了很大的收获。

四、反思。

1、要本着增强针对性，提高实效性的原则，进一步调动师生的积极性、主动性和创造性，要结合自身的实际，创造性地开展有特色的假期活动。

2、进一步把假期工作和社区教育有机结合，要建立社区服务制度，建立固定的服务和活动场所，定期特别是假期组织学生到社区、街委开展丰富多彩的教育活动，加强学生实践环节的教育。

钢花小学

2012.8.26