城市规划原理课程教案

2024-10-18 来源：威能网

2007-2008《城市规划原理》课程教案

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课时安排第一章城市与城市发展授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解本课程的学习内容与任务、方法 2、了解城市的起源、发展与演变规律 3、掌握城市的概念教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节城市的起源一、居民点的形成 1、人类的第一次劳动大分工：原始群落中就产生了从事农业与从事畜牧业的分工； 2、到新石器时代的后期，农业成为主要的生产方式，逐渐产生了固定的居民点； 3、我国的黄河中下游、埃及的尼罗河下游、西亚的两河流域都是农业发达较早的地区，在这些地区的农业居民点以及在居民点的基础上发展起来的城市也出现得最早。二、城市的形成 1、人类的第二次劳动大分工：商业与手工业从农业中分离出来； 2、原来的居民点也发生了分化，其中以农业为主的就是农村，一些具有商业及手工业职能的就是城市。所以，也可以说城市是生产发展和人类的第二次劳动大分工的产物。 3、城市是伴随着私有制和阶级分化，在原始社会向奴隶制社会过渡时期出现的。世界上几个古代文明的地区，城市产生的时期有先有后，但都是这个社会发展阶段中产生的。第二节城市的发展与演变一、城市的发展：早期城市、现代城市、当代城市二、城市的演变：重点：城市的概念；难点：城市发展规律讨论、思考题、作业：作业：城市的概念（概念的解释，不少于1000字，下周一交）参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 2007-9-3 2 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第一章城市与城市发展授课时间 2007-9-4 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握城市化概念、城市化水平、城市化的基本特征 2、熟悉城市化进程的表现特征 3、了解城市化的历史过程 4、了解中国城市化的道路第三节城市化教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：一、城市化的含义：人类生产和生活方式由乡村型向城市型转化的历史过程，表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展和完善的过程。又称城镇化、都市化。城市化水平：衡量城市化发展程度的数量指标，一般用一定地域内城市人口占总人口比例来表示。二、城市化进程的表现特征 1、城市人口占总人口的比重不断上升 2、产业结构中，农业、工业及其他行业的比重彼此消长，不断变化。 3、城市化水平与人均国民生产总值的增长成正比 4、城市化水平高，不仅是建立在二、三产业发展的基础上，也是农业现代化的结果。农业人口的剩余也成为城市化的推动力。三、城市化的历史过程 1、初期阶段：生产力水平低，城市化的速度较缓慢，较长时期才能达到城市人口占总人口的30％左右。 2、中期阶段：经济实力明显增加，城市化的速度加快，城市人口占总人口的比例就达到60％或以上。 3、稳定阶段：农业现代化的过程已基本完成，农村的剩余劳动力已基本上转化为城市人口。四、中国城市化的道路重点：城市化、城市化水平的含义难点：了解中国城市化的道路讨论、思考题、作业：思考：城市化道路对城市规划的设计理念指导 2 参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 2

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课时安排 2 2007-9-6 第二章城市规划学科的理论与工作内容授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解古代的城市规划思想 2、掌握现代城市规划学科的主要理论 3、熟悉城市规划的层面及其主要内容教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节古代的城市规划思想一、中国古代城市规划理念的演变 1、周代 2、东周《周礼·考工记》3、从西汉的武帝时代， 4、宋代二、欧洲古代城市典型格局及其社会和政治背景 1、古希腊是欧洲文明的发祥地， 2、古罗马时代是西方奴隶制发展的繁荣阶段。 3、中世纪的欧洲城市： 4、文艺复兴： 5、巴黎的城市改建第二节现代城市规划学科的主要理论一、现代城市规划产生的历史背景 1、空想社会主义2、英国关于城市卫生和工人住房的立法3、巴黎改建4、城市美化二、《明日的田园城市》学习内容 1 霍华德的经历与田园城市理论的形成及其背景；2关于“田园城市理论”；3 “田园城市”的主要内容 4 精神与责任；5霍华德田园城市理论的直接产物；6对田园城市理论的评价三、简•雅各布《美国大城市的生与死》四、《雅典宪章》五、《马丘比丘宪章》六、城市规划学科发展趋势重点：霍华德田园城市理论内容难点：霍华德田园城市理论的理解与应用讨论、思考题、作业：作业：《雅典宪章》和《马丘比丘宪章》的内容与学习体会，下周日9月16日前交电子文档，发至csghzy@163.com 参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排 2 2007-9-10 第二章城市规划学科的理论与工作内容授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市规划编制的层次 2、了解城市规划编制主体 3、熟悉城市规划工作内容教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第三节城市规划的层面及其主要内容城市与城市发展一、城市规划编制的层次及各层次规划之间的相互关系 1、编制体系法定规划—— 最基本、必需、重要，各国各地都必须编制的，由《规划法》明确了其主要内容及审批程序的规划。非法定规划—— 其它类型规划（无统一要求，往往因应地方建设管理实际需要而编） 2、法定规划图示 3、城市规划编制主体二、各层次城市规划编制的主要任务和基本要求城市规划编制办法 (建设部令第146号) 重点：学习《城市规划编制办法》难点：《城市规划编制办法》的理解和掌握讨论、思考题、作业：讨论：学习《城市规划编制办法》参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排 2 2007-9-11 第三章城市居住用地与居住区规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握城市居住用地规划内容 2、熟悉居住用地分布形态 3、了解福州市城市居住布局内容教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节城市居住用地规划一、居住用地的组成与分类：住宅用地、公共服务设施用地、道路用地、绿地我国的《城市用地分类与规划建设用地标准》(GBJ 137—90)规范，将居住用地分成四类，其中一类最好，四类较差。二、居住用地指标 1、影响因素 2．用地指标三、居住用地的规划布置 1、理论发展 2．居住用地的选择 3、居住用地的规划布置：[1]居住用地规划的原则[2]居住用地的分布重点：居住用地的组成、分类、用地指标、规划布置原则难点：居住用地规划布置原则讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排 2 2007-9-13 第三章城市居住用地与居住区规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解住宅区规划设计的总体原则 2、熟悉居住区规划结构的内容教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第二节城市居住区规划一、住宅区规划设计的总体原则 1、社区发展原则 2、生态优化原则 3、共享社区原则二、居住区规划结构 1、用地规模 2、用地配置 3、设施分级与布置 4、空间层次与组合 5、视觉景观与形象重点：居住区规划结构难点：住宅区规划设计的总体原则的理解与应用讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社《城市住宅区规划原理》周俭，上海：同济大学出版社，1999 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 6

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课时安排 2 2007-9-17 第三章城市居住用地与居住区规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解居住区道路交通组织内容与要求教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：三、居住区道路交通组织 1、交通组织与路网布局 2、住宅区交通与路网规划原则： 1）顺而不穿，保持住宅区内居民生活的完整与舒适 2）分级布置，逐级衔接，保证住宅区交通安全、环境安静以及居住空间领域的完整 3）因地制宜，使住宅区的路网布局合理、建设经济 4）功能复合化，营造人性化的街道空间 5）空间结构整合化，构筑方便、系统、、丰富和整体的住宅区交通、空间和景观网络 6）避免影响城市交通 3、居住区道路规划设计的其他规定 4、通达性、景观、街道生活重点：居住区交通与路网规划原则难点：居住区交通组织与路网布局讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市住宅区规划原理》周俭，上海：同济大学出版社，1999 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排 2 2007-9-18 第三章城市居住用地与居住区规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解居民调查的内容与要求教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第三节居民调查一、居民基本情况调查居民基本情况调查是为了分析不同居民（或家庭）与调查结果之间的相互关系，目的是在调查结果与被调查者之间建立一种关系。一般包括：被调查者的年龄、性别、职业、受教育程度、宗教、家庭人口结构、收入、住房状况、家庭住址等二、实况调查三、评价调查四、意向调查 1、抽样调查 2、问卷调查 3、访谈调查 4、观察调查重点：居民调查的内容与方法难点：社会调查方法讨论、思考题、作业：作业：福州市居住区现状调研。通过对福州市城区居住环境的调查，寻找与发现目前福州市城区居住社区存在的问题。班级全体同学分成若干组，每组不超过5位同学。参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市住宅区规划原理》周俭，上海：同济大学出版社，1999 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排 2 2007-9-20 第三章城市居住用地与居住区规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市规划社会调查的内容与方法 2、讲评历届全国城市规划社会调查作业评优情况教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：城市规划社会调查选题（一）怎样选题：社会研究的第一步就是选题。选题是一项具体社会研究工作的灵魂。以后的许多步骤，一系列工作都是围绕着完成社会研究的这个题目来做的。选题本身就是要使整个研究活动有一个明确的目的和对象。选题的确立也就是确定也社会研究工作的中心和范围。（二）选题的原则： 1 、创新性原则：新颖、独特、先进别人从未做过的，开创性课题 2、需要性原则：针对当前社会发展中迫切需要解决的理论问题和实践问题 3、可行性原则（三）选题的方法（四）可行性论证 1．咨询专家学者 2．查阅文献资料 3、实地考察社会（五）最佳选题的获取重点：城市规划社会调查选题难点：城市规划社会调查选题讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市住宅区规划原理》周俭，上海：同济大学出版社，1999 授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课√ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课□ 安排讨论√ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 示教□ 指导√ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第四章城市用地规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市自然条件分析内容 2007-9-24 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节城市用地及其适用性评价一、自然条件分析 1）地质条件； 2）水文及水文地质条件； 3）气候条件； 4）地形条件； 5）矿藏重点：影响城市规划的自然条件因素难点：城市规划中正确处理自然影响因素讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第四章城市用地规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、熟悉城市用地选择内容要求 2、掌握城市用地适用性评价内容 2007-9-25 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节城市用地及其适用性评价二、城市用地适用性评价 1）用地评定的要求； 2）用地评定的分类；三、城市用地的选择 1）用地选择的影响因素 2）用地选择的原则重点：城市用地适用性评定的要求与分类难点：城市用地选择讨论、思考题、作业：思考题：城市用地的自然条件评定内容和用地评定的分类参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第四章城市用地规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握城市用地分类 2、熟悉城市用地构成 2007-9-27 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第二节城市用地的分类与用地构成一、城市用地的分类城市用地对应于所担负的城市功能，划分为不同的用途。城市用地的分类方法，各个国家并不一样。中国建设部于1990年后制定并颁布了《城市用地分类与规划建设用地标准》的国家标准。该标准将城市用地划分为大类、中类和小类三级，计有10大类，46中类和73小类。二、城市用地的构成城市用地的构成，是基于城市用地的自然与经济区位，以及由城市职能所形成的城市功能组合与布局结构，而呈现不同的构成形态。城市用地构成，按照行政隶属的等次，宏观上如分为市区、地区、郊区等。按照功能用途的组合，如分为工业区、居住区、市中心区、开发区等等。城市用地构成为某种功能需要，可以由用途能以相容的多用途用地，构成混合用途的地域。三、福州“阳光工程”事件分析重点：城市用地分类的内容难点：城市用地分类的具体应用讨论、思考题、作业：思考题：1、福州阳光工程案例对城市规划学习的影响意义 2、了解我国《城市用地分类与规划建设用地标准》中我国城市用地的分类情况参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第四章城市用地规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解工业在城市中的布置形式 2、熟悉工业区规划建设要求 3、掌握工业布置的基本要求和规划布置原则教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第三节不同用途的城市用地一、工业用地 (一)城市中工业布置的基本要求 1、工业用地的自身要求 2、交通运输的要求 3、防止工业对城市环境的污染 4、工业区与居住区的空间关系（二）工业区 1、工业协作的几个方面 2、工业区的组织 3、工业区的组成 4、工业区规模 (三)工业用地在城市中的布置 1、工业的分类 2、工业用地在规划建没用地中的比重 3、工业在城市中布置的一般原则 4、工业在城市中的布置形式 5、工业用地布局与城市关系重点：城市中工业布置的基本要求和工业在城市中布置的一般原则难点：工业用地布局与城市关系讨论、思考题、作业： 2007-9-30 2 参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第四章城市用地规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解公共设施布局要求 2、掌握城市公共设施分类 3、熟悉公共设施分布规划教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：二、公共设施用地 (一)公共设施用地的分类：按使用性质分类 (二)公共设施用地的指标：1．公共设施指标的内容2. 确定公共设施指标的影响因素3．指标确定的方法 (三)公共设施的分布规划 1．公共设施项目要合理地配置2．公共设施要按照与居民生活的密切程度确定合理的服务半径3，公共设施的分布要结合城市道路与交通规划考虑4．根据公共设施本身的特点及其对环境的要求进行布置5．公共设施布置要考虑城市景观组织的要求6．公共设施的分布要考虑合理的建设顺序，并留有余地7．公共设施的布置要充分利用城市原有基础 (四)城市主要公共设施的分布重点：公共设施用地的分类难点：公共设施的分布规划 2007-10-8 2 讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第四章城市用地规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：讨论课程：进一步熟悉公共设施用地分类 2007-10-9 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：讨论：《焦点访谈》：“阳光工程”下的阴影2003年10月25日内容简介：八一七北路位于福州市市中心是福州最繁华的地区之一，按照福州市2000年6月开始实施的阳光工程的有关规定，这里的商业用地应该公开招标拍卖，可在规定公布一年后，原豹公司却没有经过这一程序在这里征地盖了楼。记者来到原豹大厦工地和有关的市规划局、市房管局、市工商局了解情况，几经周折，终于在批准立项的市计划委员会查到了原豹公司的一些材料。材料显示，福州原豹经济发展公司是由洪金旭、林榕平等三人成立的一个商贸公司，主要经营各种商品的批发零售业务。在有关的土地使用合同中记者看到，国土资源局按协议转让的标准，只让原豹公司缴纳了185560元的土地出让金和设施配套费，就把位于黄金地段的一亩地的使用权转让给了它。市国土资源局解释说原豹公司大楼是非经营性的办公楼。原来，福州市正在实施阳光工程，公司不得不把原定的原豹商厦改为原豹大楼以回避招标拍卖。原豹本身是一个商业公司，它不能享受无偿划拨用地的待遇。更何况在市国土资源局与它签订的合同中已经清楚地写着：原豹公司办公楼用地还可以转让和出租，这显然更与自用的性质不符。由于原豹公司只付出了很少的土地出让金，大楼盖好后将增值一千多万元。重点：通过对案例的讨论掌握城市公共设施用地分类的内容难点：理解本案的争议中心内容，反思城市规划学习的重要性讨论、思考题、作业：讨论：通过对案例的讨论掌握城市公共设施用地分类的内容参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课√ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习√ 授新课 □ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授□ 讨论√ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第四章城市用地规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解仓库的分类 2、掌握仓储用地布置的原则 3、熟悉仓储用地规模计算方法教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：三、仓储用地 (一)仓库的分类仓库的分类有多种方法，根据城市规划的需要，可作如下分类： (1)从城市的卫生安全角度，仓库可按储存货物的性质及设备特征 (2)从城市使用的角度，可按仓库的职能分为： (二)仓储用地在城市中的布置 1．仓储用地布置的—般原则 2．仓库在城市中的布局 (三)仓库用地规模 1．影响仓库用地规模的因素 2．仓库用地规模的估算重点：仓储用地的布置原则难点：仓储用地规模计算讨论、思考题、作业： 2007-10-11 2 参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第四章城市用地规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市绿地的涵义 2、熟悉城市绿地的分类 3、掌握城市绿地规划布置的原则教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：四、城市绿地 (一)城市绿地的涵义 (二)城市绿地的功能与作用 (三)城市绿地的分类及用地指标 1.城市绿地的分类 2．城市绿地的指标 (四)城市绿地规划布置的原则 (五)城市绿地的规划布置 1.构筑城乡一体的生态大绿化环境。 2.建构城市开敞空间系统 3.城市绿地系统构成：包含有功能构成、分级构成和形态构成等多方面内容。 4．防护绿地与生态绿地重点：城市绿地规划布置的原则难点：城市绿地的规划布置讨论、思考题、作业：思考题：城市绿地分类及用地指标是什么？举例说明城市绿地规划布置的原则要求。 2007-10-15 2 参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第四章城市用地规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市的郊区与市区的关系； 2、熟悉郊区的功能； 3、掌握城市郊区的规划要点教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：五、城市郊区用地 (一)城市的郊区 1．市区与郊区的关系；2．郊区的功能: (1)提供良好的生态环境(2)为城市设施提供分布空间(3)为市区供应农副产品(4)作为市民的游憩基地(5)接纳市区疏解的人口(6)协同市区发展经济. (二)城市郊区规划 1．确定郊区的范围与界限: 影响郊区范围确定的因素： 2．安排适宜在郊区建设的城市设施和工程项目 3．副食品生产用地规划 4．乡镇工业区规划 5．郊区居民点规划 6．道路网规划重点：城市郊区规划难点：城市郊区规划讨论、思考题、作业：作业：城市各类用地规划原则与规划指标列表 2007-10-16 2 参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第五章城市发展战略授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市发展战略的概念和背景研究 2、熟悉城镇体系规划内容要求 2007-10-18 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节城市发展战略的概念和背景研究一、国土规划二、土地利用总体规划三、区域规划四、城镇体系规划 (1)以区域为整体，研究如何完善区域发展的环境，确立区域城镇发展的战略和政策，防止以邻为壑，合理分配区域资源，建设良好的区域化的基础设施和生态环境。 (2)在维护公平竞争的前提下，对区域开发活动的空间布局和时序进行引导、协调和控制，防止对区域整体发展不利的开发活动。通过合理、妥善的组织，实现区域基础设施及较大型公建的共享，降低区域开发成本，防止城镇间各自为政，重复建设和互相脱节。 (3)引导投资活动符合国家产业政策，建立合理的产业结构，防止不当竞争。重点：城镇体系规划内容与要求难点：城市发展战略研究内容意义讨论、思考题、作业：思考题：城市发展战略研究的意义是什么参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第二节城市性质和规模授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握城市性质的含义和确定城市性质的依据和方法 2、掌握城市人口的含义和规模预测方法 2007-10-22 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：一、城市性质 (一)城市性质的含义 (二)确定城市性质的意义 (三)确定城市性质的依据 (四)城市类型 (五)分析确定城市性质的依据和方法二、城市的规模 (一)城市人口的含义 (二)城市人口调查研究的意义 (三)城市人口的构成和素质 1、年龄构成2．性别构成3．家庭构成4．劳动构成 5．产业与职业构成6．文化构成 (四)城市的流动人口 (五)城市人口的变化：1．自然增长2．机械增长3．人口平均增长速度(或人口平均增长率) (六)城市人口规模重点：城市性质的含义和城市人口规模预测难点：确定城市性质和城市人口规模预测方法讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第六章城市总体布局授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握城市功能、结构与形态的关系 2、了解城市发展与城市功能演化 2007-10-23 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节城市功能、结构与形态一、城市发展与城市功能演化功能是一种活力的表示，也可以理解为活动的过程。城市是由多种复杂系统所构成的有机体，城市功能是城市存在的本质特征，是城市系统对外部环境的作用和秩序。二、城市问题与城市结构优化城市问题归根结蒂是个社会、经济和发展进程中的问题。城市问题的解决，包括探索可以采取对策的过程，其结果都要在城市布局结构中体现出来。城市结构是城市功能活动的内在联系，是城市、经济、社会、环境及空间各组成部分的高度概括，是它们之间相互作用的抽象写照。三、城市功能、结构与形态的关系 1、城市的功能是主导的、本质的，是城市发展的动力因素。 2、城市的结构是内涵的、抽象的，是城市构成的主体，分别以经济、社会、用地、资源、基础设施等方面的系统结构来表现，非物质的构成要素如政策、体制、机制等也必须予以重视。 3、城市功能、结构与形态三者的协调关系是城市成败、兴衰的标志，也是体现城市形象的重要方面。重点：城市功能、结构与形态的关系难点：理解城市功能、结构与形态的关系讨论、思考题、作业：思考题：举例说明城市功能、结构与形态的关系协调意义参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第六章城市总体布局授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉福州城市总体规划内容，进一步理解城市功能、结构与形态的关系 2007-10-25 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：参观福州市城市规划展示馆 1、福州城建史 2、福州总体规划介绍 3、福州城市建设存在的问题与对策讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他√ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课□ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他√ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√

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课时安排第六章城市总体布局授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握城市总体布局的原则 2、熟悉城市总体布局的构成要素与系统 2007-10-29 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第二节城市总体布局的基本原则一、研究城市布局的意义城市的主要结构与布局一旦形成难以改变，如果改变则需要付出极大的代价。建筑可以推倒重来，而城市的总体布局结构则很难从根本上改变。二、城市的构成要素与系统 1、城市功能与土地利用 2、城市道路交通系统 3、城市开敞空间系统三、城市总体布局的原则（一）整体协调，贯彻可持续发展的原则（二）城乡融合、力求系统综合、时空发展有序（三）增强区域城市观念、重在区域整体发展（四）体现政策、突出重点、带动全局重点：城市总体布局的原则难点：城市总体布局的原则讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第六章城市总体布局授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市总体布局的综合协调的意义 2、掌握城市总体布局的综合协调的内容 3、熟悉城市总体布局的综合协调的方法教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第三节城市总体布局的综合协调一、城市总体布局的外部条件与内部功能二、城市总体布局的综合协调（一）城市内部结构与外部结构协调发展 1、城市用地和空间结构的调整2、城市产业结构的完善3、社会结构的演化（二）城市上下部结构协调发展：１、建设资金的筹措与投放导向；２、建设速度的协调；３、开发总量的平衡；４、发展方向的控制。（三）城市局部地区与整体布局相结合（四）城市近期建设与远期控制相结合重点：城市总体布局的综合协调的内容难点：城市总体布局的综合协调的方法 2007-10-30 2 讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第六章城市总体布局授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：案例学习 2007-11-1 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：观看资料片：《丽江》《苏州》 1、丽江古镇建设的特点和维护的方式 2、苏州的双棋盘格局与城市文化讨论、思考题、作业：思考题：这两资料片对我们学习城市总体规划布局的借鉴内容参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课√ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习√ 授新课□ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他√ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第六章城市总体布局授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：案例教学了解新加坡城市规划的要点与经验 2007-11-5 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：案例教学观看资料片《城市的远见——新加坡》刘太格谈新加坡规划经验 1、坚持整体规划 2、从远期到近期、从宏观到微观、从地下到地上 3、把握城市中禁建区：自然景观和历史景观地区 4、处理好城市交通组织问题 5、处理好绿地景观设计讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第六章城市总体布局授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市总体布局的方案优化的意义 2、掌握城市总体布局的方案比较内容 2007-11-6 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第四节城市总体布局的方案优化一、方案比较的意义：二、从不同角度多做不同方案 1、抓住主要矛盾，做不同方案； 2、从实际出发三、方案比较内容： 1、地理位置及工程地质等条件；2、占地、动迁情况；3、产业结构；4、交通运输；5、城市道路系统 6、居住用地组织；7、防洪、防震、人防等工程设施；8、市政工程及公用设施；9、城市总体布局 10、城市造价四、综合评定，汇总提高重点：城市总体布局的方案优化的方法难点：从不同角度多做不同方案讨论、思考题、作业：作业：分析某城市总体布局方案得失参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第七章城市交通与道路系统授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解铁路建设规划的基础知识 2、熟悉城市各种铁路站场规划原则 3、掌握城市铁路客运站布置要求教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节城市对外交通一、城市对外交通运输概述：二、铁路 (一)铁路站场位置选择 1．中间站的位置选择； 2．客运站的位置选择：(1)客运站的位置；(2)客运站的数量；(3)客运站与城市道路交通的关系；(4)提高铁路运输效能；(5)反映城市大门的面貌 3．货运站的位置选择 4．编组站的位置选择 (1)妥善处理与城市的关系，避免与城市相互干扰；(2)编组站位置应便利集纳车辆；(3)密切结合地形、地质、水文等自然条件，以节省土方工程量，并尽量少占农田，保证建筑物的基础稳固，防止洪水和内涝的侵害，并预留将来发展的可能。 (二)铁路枢纽与城市的关系 1．铁路枢纽布置形式与城市规划布局的关系；2．铁路枢纽的发展与改造重点：铁路站场位置选择难点：铁路枢纽与城市的关系讨论、思考题、作业： 2007-11-8 2 参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第七章城市交通与道路系统授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握港城的用地功能布局 2、熟悉港址选择的原则与要求 3、了解港口与工业的布局关系教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节城市对外交通三、港口 (一)现代港口作业区布置一般原则 (二)港址选择从港口的角度必须考虑的因素有： (1)自然条件；(2)技术条件； (3)经济性分析港址选择的指导思想 (三)港口与工业的布局关系岛港；内港 (四)岸线分配 1．岸线的类型2．岸线分配规划的原则 (五)集疏运组织 (六)港城的用地功能布局 1．港口城市的用地组成2．港口城市用地功能布局原则重点：现代港口规划布置的原则难点：港城的用地功能布局讨论、思考题、作业：作业：陇头规划设计 2007-11-12 2 参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第七章城市交通与道路系统授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解航空港规划布置的基本要求 2、熟悉公路站场规划要求 3、掌握航空港的位置选择、公路线路与城市的联结方式教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第一节城市对外交通四、机场 (一)航空港的用地规模 (二)航空港的位置选择 1．净空限制要求 2．噪声干扰影响五、公路 (一)公路线路与城市的联结 (二)站场的位置选择重点：航空港的位置选择、公路线路与城市的联结方式难点：航空港的位置选择、公路线路与城市的联结方式 2007-11-13 2 讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第七章城市交通与道路系统授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市交通与城市规划布局的关系 2、熟悉城市道路设计相关要求 3、掌握城市道路系统布置的基本要求教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第二节道路广场用地一、城市交通与城市规划布局的关系（一）对城市形成和发展的影响（二）对城市规模的影响（三）对城市布局的影响二、城市道路系统布置的基本要求 (一)在合理的城市用地功能布局基础上，组织完整的道路系统 (二)按交通性质区分不同功能的道路（三）充分利用地形，减少工程量 (四)要考虑城市环境和城市面貌的要求（五）要满足敷设各种管线及与人防工程相结合的要求重点：城市道路系统布置的基本要求难点：城市交通对城市规划布局的影响 2007-11-19 2 讨论、思考题、作业：思考题：1、城市道路系统布置的基本要求是什么？ 2、城市道路和横断面确定的方法及停车场布置的考虑因素是什么？参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第七章城市交通与道路系统授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握城市道路系统组织及道路和横断面的确定 2、熟悉旧城道路系统的改善 3、掌握道路宽度及横断面的确定教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第二节道路广场用地三、城市道路系统组织及道路和横断面的确定 (一)城市道路的形式与功能 (二)旧城道路系统的改善 1．改善旧城道路系统首先要和城市用地布局同时考虑 2．从工程建设方面着手改善旧城道路系统 (三)道路宽度及横断面的确定重点：城市道路系统组织及道路和横断面的确定难点：旧城道路系统的改善 2007-11-20 2 讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第七章城市交通与道路系统授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解城市不同类型广场规划特点 2007-11-22 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：五、城市不同类型广场规划特点（一）城市广场的规划设计 1）、集会游行广场 2）、交通广场 3）、商业广场（二）城市广场规划设计的原则 1、“以人为本”原则 2、地方特色原则 3、效益兼顾原则 4、突出主题原则重点：城市广场规划设计的原则难点：城市广场的规划设计讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第八章城市规划中的工程规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解城市规划中的工程规划的基本内容 2、掌握城市防灾规划内容要求 2007-11-27 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：一、城市基础设施规划的分类二、城市水源与给水规划三、城市排水与防治污染规划四、城市能源规划五、城市电讯规划六、城市防灾规划的内容（一）城市防灾规划的内容（二）城市防洪规划（三）城市消防规划（四）城市减轻震灾规划（五）生命线系统重点：城市防灾规划的内容难点：城市防灾规划的内容讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第八章城市规划中的工程规划授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握城市管线工程综合的内容要求 2、了解各层面规划的管线规划内容 2007-11-29 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：第六节城市管线工程综合一、工程管线的种类二、城市工程管线综合布置的一般原则：综合布置地下管线产生矛盾时的避让处理原则等三、管线过程综合的编制内容 (一) 管线过程综合规划示意图 (二) 道路横断面示意图 (三) 管线工程初步设计综合图 (四) 进出点管线标高图 (五) 修订道路横断面图重点：城市工程管线综合布置的一般原则难点：管线过程综合的编制内容讨论、思考题、作业：思考题：城市管线工程综合布置的一般原则是什么？参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排陇头规划方案介绍与讲评授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、让学生介绍自己的方案，培养口头表达的能力 2、讲评规划中存在的问题 2007-12-4 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 1、学生介绍陇头规划的方案内容：注意：介绍的条理性、突出方案的特色规划方案口头表达应注意的问题：1、方案规划背景介绍；2、功能布局考虑的原则；3、突出布局特色内容；4、介绍方案的合理性（指标） 2、讲评介绍方案中存在的共性问题重点：通过对规划方案的设计到介绍，使学生将本学期所学内容融会贯通，综合考虑城市规划的各要素内容，并训练电脑制图能力和口头表达能力难点：在有限的时间内介绍自己的方案。讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排陇头规划方案介绍与讲评授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 2、让学生介绍自己的方案，培养口头表达的能力 3、讲评规划中存在的问题 2007-12-6 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 1、学生介绍陇头规划的方案内容：注意：介绍的条理性、突出方案的特色规划方案口头表达应注意的问题：1、方案规划背景介绍；2、功能布局考虑的原则；3、突出布局特色内容；4、介绍方案的合理性（指标） 2、讲评规划方案中存在的共性问题重点：通过对规划方案的设计到介绍，使学生将本学期所学内容融会贯通，综合考虑城市规划的各要素内容，并训练电脑制图能力和口头表达能力难点：规划方案的特色创造讨论、思考题、作业：参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课√ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课□ 安排讨论√ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授□ 讨论√ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第九章城市历史文化遗产保护与城市更新授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握城市历史文化遗产保护的意义与原则 2、了解各国历史文化遗产保护的历程 3、了解我国历史文化遗产保护的现实意义教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：一、城市历史文化遗产保护的发展历程各国城市历史文化遗产保护的发展历程：法国、英国、美国、日本二、城市历史文化遗产及其保护的意义各国际性文献对历史文化遗产的认知：《雅典宪章》、《威尼斯宪章》、《内罗毕建议》、《华盛顿宪章》三、城市历史文化遗产保护的原则与目标 1、原则：必须同城市建设过程结合起来，以保证这些文物具有经济意义并继续具有生命力。各个时代为一古迹建筑物所作的正当贡献必须予以尊重，凡传统环境存在的地方必须予以保存 2、目的：对构成人类记忆的历史信息及其文化意义在城市中的具体表现进行保存，使新的作用和活动与历史城镇和城区的特征相适应，确保历史城镇和城区作为一个整体的和谐关系，并适应城市持续发展的需要。重点：城市历史文化遗产保护的主要文献内容难点：怎样正确理解城市历史文化遗产及其保护的意义讨论、思考题、作业：思考题：城市历史文化遗产保护的意义与原则是什么 2007-12-11 2 参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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第 39 次

课时安排第九章城市历史文化遗产保护与城市更新授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握历史文化遗产保护的三层面内容：建筑、地段、整体保护的关系 2、了解各层面规划的具体要求 3、了解城市更新内容教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：一、城市历史遗产保护的内容要求：（一）建筑保护：文物保护单位的保护方式；文物保护单位的利用。（二）历史地段的保护：历史地段保护内容；历史地段的整治与更新（三）城市整体环境的保护：城市空间格局的保护；城市布局的调整；城市外围环境的控制二、城市历史文化遗产的保护范围（一）文物保护单位的保护范围（二）历史地段的保护范围（三）城市外围环境控制区三、城市更新（一）城市更新内容、方式（二）城市更新与城市历史文化遗产保护重点：城市历史遗产保护的内容要求难点：城市更新与城市历史文化遗产保护的关系 2007-12-13 2 讨论、思考题、作业： 1、文物保护单位、历史地段的保护内容、保护方式和利用原则是什么？ 2、举例说明城市整体环境的保护内容和意义3、了解城市更新的内容和方式参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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课时安排第十章城市规划的行政与法制授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、熟悉城市规划的法制建设内容 2、了解城市规划与行政权利的关系 2007-12-18 2 教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：一、城市规划的行政权利与法制建设 1、城市规划与行政权利 2、城市规划的法制建设二、城市规划的行政行为 1、城市规划行政行为的特征 2、城市规划行政行为的内容 3、城市规划行政行为合法的条件 4、城市规划行政行为的效力三、城市规划行政管理中应遵循的性质法制原则行政合法、行政合理、行政效率、行政统一、行政公开原则四、城市规划法规体系重点：城市规划法规体系；难点：城市规划与行政权利。讨论、思考题、作业：思考题：城市规划公共参与的实质内容是什么？参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□

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第 41 次

课时安排期末复习授课时间教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、将本学期的内容简要回顾，突出学习的重点和难点； 2、熟悉城市规划原理的学习方法 3、了解行业发展方向与动态教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）： 1、将本学期的内容简要回顾，突出学习的重点和难点；本学期学习的主要内容： 1）了解城市发展的规律：城市的产生、发展与城市化 2）了解城市规划学科的产生和发展：古代、近现代、当代；了解我国城市规划的层面内容 3）了解城市居住用地与居住区规划内容，重点掌握居住用地的规划布置要求和居住问题的调研方法 4）掌握城市用地规划的内容、原则：工业、公建、仓储、绿地、郊区；掌握城市用地适应性评价方法 5）掌握城市发展战略研究内容：了解从区域去分析城市的含义，掌握城市性质、规模的确定和预测方法。 6）重点掌握城市总体布局的内容与原则：理解功能、结构、形态的关系；掌握城市总体布局的思想方法，了解城市艺术布局的内容要求；掌握城市总体布局优化的内容方法。 7）掌握城市交通与道路系统规划的内容要求：各对外交通的规划原则；道路系统布置原则 8）了解城市规划中的工程规划：掌握管线布置的内容要求，了解城市工程规划的主要内容和城市防灾规划要求 9）了解城市历史文化遗产保护的内容、原则、要求 10）了解城市规划的行政与法制内容 2、熟悉城市规划原理的学习方法 3、了解行业发展方向与动态讨论、思考题、作业： 2007-12-20 2 参考资料（含参考书、文献等）：《城市规划原理》（第三版），李德华主编，中国建筑工业出版社《城市规划》，谭纵波著，清华大学出版社授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课□ 练习课√ 其他□ 教学过程设计（请打√）：复习√ 授新课□ 安排讨论□ 布置作业□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 示教□ 指导√ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√

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