快与慢关系型作文

一原题呈现 阅读下列材料，按要求作文。

从前，“慢”是成事的基础——“欲速则不达”：好汤得靠“慢火”炖煮,健康要从“细嚼慢咽”开始,“慢工要出细活”更是品质的保障,总之,“一切慢慢来!快了出错划不来”!

现在快是前进的动力——有“方便面”就不怕肚子饿,有“高速公路”“高速铁路”就不怕塞车,有“宽频”就不怕资料下载中断,有“速递”就不怕礼物交寄太晚。身边的事物都告诉我们: “快! 否则你就赶不上时代! ”

不同的时代总有不同的想法,但“慢”在今天是否已经过时?“快”在今天又是否真的必要? 试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。要求：（1）不少于800字。（2）不得抄袭，不得套作。

二、立意指导 标题是一个并列结构的形容词短语，围绕 “快与慢这个话题来阐述自己的观点，应该辩证地分析,最好要围绕其关系展开，在写作时要学会辨证分析，对这两个矛盾的概念要突出重点，强调弊中有利或利中有弊。

1、准确理解“快”“慢”的词义，是就工作节奏;生活节奏;把握时机;过程控制等方面而言的。 2、联系生活实际，范围可以很广，可以是自己的生活，可以是当下的社会生活、政治生活，也可以是人的日常生活、经济生活等。

3、写作中要兼顾“快”“慢”两者。不可偏执一隅，不及另一个;但也不可二者平分秋色，造成模棱两可，自相矛盾。

4、立论视角有三个方面：

(1)正确处理快与慢的关系，文武之道，一快一慢。人生在中间，快在左，慢在右 (2)在明确“快”“慢”在人的生活中都不可偏废的情况下，把话题定于一点，谈“慢”。 (3)在明确“快”“慢”在人的生活中都不可偏废的情况下，把话题定于一点，谈“快”。

三、亮点与问题 1、立意全面、或者较为全面，观点明确。 2、文章结构清晰有条理。

3、事例较为丰富，分析合情合理。 不足

1、语言的表达缺少语文的味道，语言历史化、政治化，缺少生动、诗意、哲理的表达，甚至有些学生的语言乏味，语病百出。

2、书写普遍不够认真，写作时间不足。

第 1 页 3、有的同学不审题，自己写了题目。 四、范文导航 快与慢

奥运会的口号是“更快、更高、更强”，无数的体育健儿为了这个目标，在他们的起跑线上一次次拼搏，挑战人类的极限。“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中，我们无可避免地迎来了一个“快”的时代 —— (引入快的理念，为下文张本)

快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快，成了时代的代名词。诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。 (列出快的现象，为下文张本)

所以有人提出——快节奏慢生活。还有一位学者曾提出一个口号：比慢。

(在辩证分析“快”的基础上，提出慢的主张，也就是本文的中心观点，扣准了题目) 慢也是一种智慧。自古带兵打仗，讲的是“兵贵神速”，可是司马懿却慢慢腾腾地拖啊拖，哪怕是诸葛亮送去妇人的衣服，司马懿也只是微笑着问诸葛亮每天吃多少饭，休息了多少时间。诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。 太极拳慢吧，慢悠悠的，可是好多快拳高手败于太极拳师手下。这是张三丰几十年武术的最高境界。是“慢”成就了司马懿和张三丰，慢不仅是一种智慧。(分论点一：慢是一种智慧) 慢还是一种豁达。这种豁达在苏轼的词中也表现得淋漓尽致。他曾在《定风波》写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”雨来了，并不急，他有一种慢的态度：“竹杖芒鞋轻胜马”、“一蓑烟雨任平生”。了解生活，热爱生活，看到生活中的种不顺和种得意，就对生活有一种慢慢享受的态度，从而变得豁达而宽厚。(分论点二：慢是一种豁达)

慢是一种调节。印第安有谚语云：请停一停，等待灵魂的脚步。走得太快的人反而容易弄丢自己的心。不如停一停，放慢匆匆的脚步，寻一处桃源，沏一壶清茶，从容地坐下，敬循“日三省吾身”的古训，听耳畔昆曲婉转荡人心，赏庭前花开花落，望天际云卷云舒，任东风融日消解心头的熙攘纷杂，凭清溪流水洗涤沾染浮尘的心境，以期一份心灵的从容与淡定。(分论点三：慢是一种调节)

慢也是一种享受。在智慧与豁达的前提下，“吟安一个字，捻断数茎须。”唐人写诗也是够慢的了，与现在文人动不动一天数万字，哪一种创作更是一种享受，从神态上都可以看出，捻须而吟，

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在慢慢地品味中，去吟安一个字，他说是一种苦，这何尝不是一种享受!当我们今天读唐诗时，那一种欣赏与陶醉已成为中国人一出生就能够体味到的乐趣。如果唐人像今天一样一天几万字，创作速度快是快了，但会不会让我们今天还能够享受呢? (分论点四：慢是一种享受)

人生路上，请慢慢欣赏，给心灵一个小憩的时间。磨刀不误砍柴工，唯有当我们打点好心情， 一快一慢，一行动一静休构成美丽人生。浔阳岸旁歌影犹存，清淡的月色让人忆起那婷婷袅袅的筝娘，轻拢慢捻的一曲，醉了烟花三月，醉了一池碧波，连白居易笔下《琵琶行》中的泪渍，也变的真切起来。

我们每个人都有这样的权利，在疲惫的时候，放慢脚步行走，或杯浮绿蚁，或清茗煮茶，将松确定前进的坐标之后，我们才能快步前行，所向披靡! (总结：进一步明确快与慢的关系，照应了题目)

总评：在三个视角中，作者选定的是对“慢”的提倡。且注意一二两节是如何为观点的提出作出“铺垫”的。在正文的分析阐述中，作者提出了四个分论点，这四个分论点都在段首提出，统领下文。这四个分论点构成了并列关系，无奇。但对材料例析中，却每每令人击节，亏他想得出。 快与慢

雄鹰醉心于快走踏清秋的驰骋，野鹤却赋情于漫步山林的清幽，快与慢，都能决定人生的态度与高度。可是浮云总有疾风助舞才能舒卷，躁怒总有安宁轻抚才能还我清明，而人生只有快与慢的适度结合才能欣赏到海岸线上的那抹霁云初晓，在那百花深处。

(比喻式的开头，已经将中心观点蕴含其中，这一节的主要作用是引出中心论点) 快是左手，慢是右手，只有两者紧密扣合，我们才能套牢自身使之与灵魂更加贴合。 (亮出中心论点，快与慢要紧密扣合)

球场上有句话：“谁控制了速度，谁就控制了整场比赛。”在这个被速度掌控的时代里，快，就像是生命的出口，高楼的迅速崛起与事物的日新月异，变成了自然的平衡。在键盘上迅速游移的双手，与短短时间就可快速发出的电子邮件已然不屑于擦去红笺小字辗转旅途的尘埃。

快似乎成了生活时尚，可是看着一生追逐于名利却被疲惫失败的人生弃于青史角落的和绅，看着铁骑野马冲入欧洲的草原霸主成吉思汗两手空空的落寞无奈，看着行走在城市边缘的白领精致妆容下掩盖不住的苍白，不禁深深疑惑起来，他们错过了一些什么，不是吗?乌龟比兔子，不是更能多欣赏些道路上的风景吗?他们在人生道路上的急行军，不正是像毕淑敏说的那样，其实岁月一直在消逝，今日的得总会变成明日的失吗?

但是今日的快，往往成为明日的失，那么，我们又将“慢”的调味剂置于何处呢?

我想讲一个故事：有一个人非常害怕他的影子，他每天都不停地跑，可是无论他跑得多快，影子总是在他身后，不久他力竭而死。一个老者叹息着说：“其实要甩掉自己的影子很容易，只要找片绿荫坐下来歇歇就行了。老者的智慧，是隽永而又意味深长的，这是人生的态度，也是很多人都难以企及的高度，一个寓言故事说明，快须要用慢来调节。

第 2 页 籁奏成一阕中天曲，谱进我们自己的弦音，让亦步亦趋地跟在我们身后的清幽渲染人生的繁华，在城市飞快前进的速度下，且临风，且船移。这，才是快与慢最完美的结合，就像雅典卫城廊柱下光与影的共舞，这，才是最精彩的人生。 (联系实际：人生且须快与慢完美地结合)

将快与慢结合起来酌情调度，用雷厉风行的速度认真做事，用小泉淡侬的清缓来品味人生。 你会发现，在飞鸟悠远苍凉的世界里，也许只有静卧的尘沙，是它唯一的干粮。

(总结：比喻得出结论：人生之中应该快与慢酌情调度)

总评：本文谈快与慢酌情调度才会有完美的人生。这篇文章的语言很美，像一篇很有韵味的散文。在分析的部分，不是以理来统领材料，但作者时而一则寓言，时而一个故事，时而一个典故，时而贴近当今来议论，虽然说理性欠差些。但其斐然的文采也足可以掩其小疵了。

六：类似作文题目的审题练习（关系型作文审题） 辨明关系型作文话题要素间的关系。

所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，写作关系型话题作文时必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。

（1）关系型作文话题要素之间的关系主要有：

a. 条件关系、因果关系、递进关系、假设关系、辩证关系、依存关系等。 练习：指出下列话题要素之间的关系： 《信仰与动力》：条件关系

（立意：崇高的信仰才能产生巨大而持久的动力） 《激动与行动》：递进关系 （立意：激动诚可贵，关键在行动。） 《学与问》：依存关系

（立意：善学方能发现问题，善问可使学习深入）

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b.对立统一关系、是非取舍关系、并非绝对关系、相容并存关系等。 练习：指出下列话题要素之间的关系： 《自由与纪律》： 对立统一关系 （辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，个梦想的起点；②选择放弃，是识时务者为俊杰的潇洒；③选择放弃，你才生活得更快乐。结尾：面对生活的种种不幸，选择我吧，因为我将会使你下一步的追示更加成功，你才是生活的强者！朋友，勇敢地选择“放弃”吧，不要总是眷恋“坚持”，其实，“放弃”也是一种美丽。 二、分别谈论，孤立分析 以“坚持与放弃”为例，有些考生文章除开头和结尾外，中间大体分成了两部分：一部分谈论坚但自由要受纪律约束。） 《自信•自满•自负》： 是非取舍关系 （我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”） 《名师与高徒》： .并非绝对关系（或条件关系 ） （可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”） 《谦虚与表现》： 相容并存关系 （对“谦虚与表现”，可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”） 辨清关系至关重要。关系辨明了，思维就有了方向，审题立意的任务也就基本上完成了，构思成文的速度也就大大地加快了。当然，构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的，以上几种关系是常见的，但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析，从而做到既快捷，又准确。 存在的问题： 一、仅谈一面，顾此失彼 “坚持与放弃”表示是相反的，涉及到两个方面，实质是应谈两者之间的关系，绝不能仅谈一个方面。而有的考生只谈“坚持”或只谈“放弃”，这样只顾一面，抛弃另一面，作文就跑题了，得分就不能及格，若语言、结构、表达等方面也较差，得分就会很低。(1、题目：坚持才柳暗花明。开篇：陶潜曰：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”道出的是对前行的坚持，尽管面临山重水复的险阻，仍然不放弃向前的决心，坚持一下，再坚持一下，便会有柳暗花明，终达目的。分论点：坚持，换来柳暗花明的转机；坚持，换来柳暗花明的胜利；坚持，换来柳暗花明的奇迹。结尾：山再高水再深，都不会停阻探险者的步伐，因为他们知道坚持便柳暗花明。)即使是在开头或结尾稍稍带一下，也不属于切合题意。（1、题目：放弃的自白书。开头：我与“坚持”是同卵双生的胞弟，我们有着一模一样的外貌，却有着迥异的性格。面对“坚持”与“放弃”，人们会毫不犹豫的选择“坚持”，因为他是各种价值的体、最好体现，他是人们奋斗的过程，他双是一种永不言败的行动，而人们对我的评价则是认为只有弱者才会选择“放弃”，为此，我伤心到了极点。朋友，难道你追求梦想的过程中，就没有想到过潇洒地选择“放弃“吗？，其实”放弃“也有很多优点哦！分论点：①选择放弃，是下一 第 3 页 持的重要性；一部分谈论放弃的意义。乍看起来两个方面都涉及到了，但没有写出关系话题的两个方面的联系，是割裂的写法，分割了中心论点，实质上就是把“坚持”与“放弃”当作两个问题分别发表意见，这就误解了关系话题的题意，虽没有评为离题或严重偏离话题，但也不属切题，只能判断为基本符合题意。“坚持与放弃”可以突出坚持和重要，也可突出放弃的意义，但不论对论点还是对分论点的论证过程中，都必须同时提及二者的关系，而不能仅顾一个方面大谈一通。（1、题目：学会坚持，学会放弃。开头：在生活中，每个人都会有磨难，面对困难，我们必须学会坚持，因为坚持就是胜利；但当我们坚持是一条死路时，我们要学会放弃，因为放弃未必不是好的，有时它是智者的一种抉择，所以我们必须学会坚持，学会放弃。分论点：①执着地坚持；②理性地放弃。结尾：因此，在困难面前，我们要学会坚持，当坚持所得到的利益远远小于放弃所得到的利益时，我们需要把坚持转化为放弃。2、题目：成功的金钥匙。开头：大多数人都认为一扇紧闭的门只需一条钥匙就能打开，然而成功的大门却需要两把钥匙，那就是坚持与放弃。分论点：①成功需要坚持不懈；②放弃帮助我们踢除成功的绊脚石。③坚持与适当放弃的完美结合才是成功的金钥匙。结尾：坚持与放弃是成功的两把金钥匙，缺少了任何一把，我们的成功都不是真正的成功。成功既需要坚持，也需要放弃。） 共 3 页