小班语言活动讲礼貌教案反思
活动过程：
1、出示\"香蕉兄弟'图片，老师启发幼儿：这是谁啊？它们要出去玩，会遇到什么事情呢？
小班语言活动讲礼貌教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活
2、老师边操作图片边讲解并描述故事。
动过程，评价要求，特殊提醒，活动反思等内容，能宁静地听教师讲故
3、依次出示图片，边讲故事边按照故事内容提问，让幼儿学说：
事，学习问好的礼貌用语，逐步养成不乱扔垃圾的好习惯，适宜幼儿园
\"***早上好'、\"我帮你'、\"我扶您'。
教师们上小班语言活动课，快来看看讲礼貌教案吧。 活动目标：
4、学用礼貌用语，鼓舞幼儿早上来园用法礼貌用语并学着关怀帮
1、能宁静地听教师讲故事。
忙别人。
2、学习问好的礼貌用语，逐步养成不乱扔垃圾的好习惯。
评价要求：
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
1、能够宁静地把故事听完。
4、情愿沟通，清晰明了地表达自己的主意。
2、能学会用法礼貌用语。
5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
特殊提醒：
活动预备：
幼儿能大声地学用礼貌用语。
图片（草地、香蕉造型的房子、一串香蕉、山羊公公、白兔阿姨、
老师讲解并描述故事时语言要夸张、生动。
猴子弟弟）
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活动反思：
小班幼儿正处于语言能力进展的重要时期，大部分的幼儿能够根据要求举行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够主动积极帮忙他人，幼儿的说话语句较连贯，也会用无数的礼貌性语句。因为我是一名老老师，各方面的阅历都较充沛，也能很好的了解处处在小班阶段的幼儿的性格特征以及能力所需，因此能够把握到训练内容的核心价值及其进展线索。以自己最小的支持，促进幼儿最大的进展。
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