课程名称包装结构与包装装璜设计

课程名称：包装结构与包装装潢设计 （2005年4月版） 课程代码：4755

课程名称：包装结构与包装装璜设计 课程代码：4755

第一部份 课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试工业设计专业（本科）专业所开设的专业课之一，它是一门 理论联系实际，应用性较强的课程。包装与产品是一对孪生子，有了产品就要有包装加以爱惜。而且它还涉及在设计活动中如何把握消费者心理，遵循消费规律的问题，设计结构合理、适销对路的包装，能够最终增进商品的销售和提升消费者中意度。 二、课程目标与大体要求

设置本课程的设置，使考生了解和把握包装设计的大体概念、进展历史和包装的结构及印刷工艺等，运用所学理论和方式指导设计，做出更好的知足消费者需求的设计。

通过该课程的学习，要求考生把握现代包装设计的形式特点与规律，包装的结构与材料及经济本钱核算，能够运用各类表现技法设计和制作各类类型的包装。 三、与本专业其它课程的关系

《包装设计》是工业设计专业学生必修的专业课，它与本专业的其它许多课程有着紧密的关系。

第二部份 考核内容与考核目标

第一章 包装设计的大体概念

一、学习目的与要求

通过学习本章内容，了解包装设计的大体概念、包装的功能，了解包装设计是一门重要的平面设计基础课，从而对包装设计有一个大体的熟悉。 二、考核知识点与考核目标 （一）包装设计的概念（重点）

识记：传统的包装概念与扩展 明白得：包装功能的从头熟悉

现代包装设计概念的提出

（二）包装设计是一门重要的平面设计专业课（一样）

明白得：包装设计具有综合性性质

第二章 包装设计进展史

一、学习目的与要求

通过学习本章内容，了解不同历史时期下的包装设计风格与形式，和今天的设计师面临的重要课题。

二、考核知识点与考核目标

（一）包装设计的进展史（重点）

明白得：手工业时期的包装

新艺术运动与装饰艺术时期的包装设计 现代主义的设计思想 CIS指导下的包装设计

自助式市场条件下的包装设计 后现代的设计思潮

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（二）与环境友好的包装（次重点）

明白得：今天设计师面临的重要课题

第三章 现代包装设计的形式特点与规律

一、学习目的与要求

通过学习本章内容，了解包装设计视觉表达语言的特点、形式规律和对包装设计视觉形象的战略试探。

二、考核知识点与考核目标

（一）包装设计视觉表达语言的特点（重点）

识记：包装设计自己特有的形式特点与规律 （二）包装设计的表现形式规律（重点）

识记：视觉要素及其性质 视觉要素的编排组合 明白得：风格与气质

（三）包装设计的信息选择与配置（次重点）

识记：信息的性质 信息的组合

信息的视觉强度与辩识度

（四）包装设计视觉形象的战略试探（次重点）

明白得：与企业营销战略的关系维持一致

在CIS打算指导下进行包装设计

第四章 市场调研与设计定位

一、学习目的与要求

通过学习本章内容，了解与运用市场营销学、消费心理学、广告学等相关的理论知识，能够正确进行社会市场调查，确立设计定位。 二、考核知识点与考核目标 （一）设计的大体程序（重点）

明白得：设计的大体程序 （二）市场调研

明白得：市场调研的目的

选定市场调研对象与内容 实施市场调研 （三）设计定位（次重点）

明白得：产品定位 品牌定位 文案定位 产品性能定位 以象征性定位 礼物性定位 纪念性定位 造型定位 以消费者定位 故情形节定位

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第五章 包装的结构与材料

一、学习目的与要求

通过学习本章内容，了解包装结构、纸张材料与加工工艺等方面的知识，具有运用相关知识进行简单包装结构的设计能力。 二、考核知识点与考核目标 （一）包装的各类类型（重点）

明白得：运输包装和销售包装 （二）包装的材料（重点）

明白得：各类包装材料的规格、性能和用途 （三）一些大体包装类型的结构介绍（次重点）

明白得：便于运输贮存的包装结构 便于陈列展销的包装结构

便于消费者利用的包装结构

（四）纸盒包装的成型与结构（一样）

识记：各类形态的纸盒的成型与结构 （五）纸盒形态的选择（重点）

明白得：选择结构需要考虑一些相关要素

第六章 包装的印刷工艺与经济本钱核算

一、学习目的与要求

通过学习本章内容，了解与包装结构相关的印刷工艺技术，和一些包装的经济本钱核算的大体方式和纸张的合理应用问题。 二、考核知识点与考核目标

（一）制版、印刷工艺的大体原理与程序（重点）

明白得：凸版印刷、胶印印刷、轮凹凸、烫金、贴膜 （二）黑白稿的制作（重点）

识记：黑白稿的制作及绘制时的注意事项 （三）印刷前必需明白的事项（一样）

明白得：印刷前必需明白的事项 （四）电脑的印刷稿制作（次重点）

明白得：电脑的印刷稿制作

（五）包装的经济本钱核算的大体方式（重点）

明白得：包装的经济本钱核算的大体方式 （六）纸张的合理应用（重点）

明白得：纸张的合理应用 （七）印工及其他方面（次重点）

明白得：印工及其他方面

第七章 各类包装设计实践

一、学习目的与要求

通过学习本章内容，了解化妆品、礼物、食物、文化用品等包装设计的一些特性。 二、考核知识点与考核目标 （一）化妆品包装设计（一样）

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明白得：化妆品包装的特点与特性 （二）礼物包装设计（一样）

明白得：礼物包装的特点与特性 （三）食物包装设计（一样）

明白得：食物包装的特点与特性 （四）文化用品包装设计（一样）

明白得：文化用品包装的特点与特性

第三部份 有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的考核目标共分为三个能力层次：“标记”、“明白得”、“应用”，它们之间是递进品级的关系，后者必需成立在前者的基础上。其具体含义为：

识记：能明白有关的名次、概念、知识的含义，并能正确熟悉和表达，是低层次的要求。 明白得：在识记的基础上，能全面把握大体概念、大体原理、大体方式、能把握有关概念、原理、方式的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在明白得的基础上，能运用大体概念、大体原理、大体方式分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材

《包装设计》 上海人民美术出版社 朱国勤、吴飞飞编著 2002年出版

三、自学方式指导

一、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，重点突出，有的放矢。

二、在了解考试大纲内容的基础上，依照考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对大体概念必需深刻明白得，对大体理论必需完全弄清，对大体方式必需牢固把握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。

3、在自学进程中，既要试探问题，也要做好阅读笔记，把教材中的大体概念、原理、方式等加以整理，这可从中加深对问题的熟悉、明白得和经历，以利于突出重点，并涵盖整个内容，能够不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在明白得的基础上加以经历，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行明白得把握时，联系实际问题试探，从而达到深层次的熟悉水平。

4、为了提高自学成效，应结合自学内容，尽可能地多看一些例题和动手做一些练习，以便更好地理解、消化和巩固所学知识，培育分析问题、解决问题的能力。在做练习之前应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，把握教材内容，在练习进程中对所学知识进行合理地回忆与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培育逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述和推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

一、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

二、应把握各知识点要求达到的能力层次，并深刻明白得各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增添内容，以避免与

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大纲脱节。

4、辅导时，应付学习方式进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮忙，依托自己学通”的方式。

五、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要踊跃启发引导。 六、注意对应考者能力的培育，专门是对自学能力的培育，要引导考生慢慢学会独立学习，在自学进程中擅长提出问题，分析问题，解决问题的能力。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次二者高低二者不完满是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。

八、助学学时：本课程共8学分，建议总课时很多于144学时，其中助学学时分派如下：

章次 1 2 3 4 5 6 7 课程内容 包装设计的基本概念 包装设计发展史 现代包装设计的形式特点与规律 市场调研与定位 包装的结构与材料 包装的印刷工艺与经济成本核算 各种包装设计实践 合计 助学学时 16 20 32 16 24 20 16 144

五、关于命题考试的假设干规定

一、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。 二、试卷中对不同能力层次的试题比大致是：“识记”为10％、“明白得”为20％、“应用”为70％。

3、试题难易程度比例：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。

4、每份试卷中各类考核点所占比例约为：重点占65％，次重点占25％，一样占10％。 五、本课程命题采纳的大体题型包括：

① 给定一种产品，然后进行手绘设计外包装

要求在规按时刻内绘制完成，绘制彩色成效图。

② 给定一种产品，设计适合的外包装结构图

要求在规按时刻内绘制完成，结构设计要求合理

③测试时刻为180分钟。

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