1、认知目标：尝试用歌声、动作表现歌曲的内容。 2、能力目标：理解歌唱，认识冬天的主要特征。 3、情感目标：愉快的参与活动，体验唱歌的快乐。 教学重点、难点
重点：理解歌唱，认识冬天的主要特征。 难点：尝试用歌声、动作表现歌曲。 教学准备 歌曲《冬天》、挂图、绘画材料（纸、笔）、《幼儿画册》 教学过程 一、热身
师幼齐做手指谣，吸引幼儿的注意力。
二、引入活动：出示挂图，激发兴趣，引出主题。 三、听音乐，完整地欣赏音乐。
教师：请小朋友们完整的仔细的听音乐，歌曲里的冬天使什么样子的？ （通过欣赏示范曲，使幼儿感受到音乐的美，引起幼儿想学唱歌曲的兴趣） 四、再听音乐
1、教师：小朋友们，你们听到了冬天天气怎么样？——冬天里天气冷；大树是什么样的？——树上叶落树枝摇；怎么这么安静啊？——小虫都在睡觉了；天气这么冷，小朋友们穿什么？——小朋友们穿棉袄。 2、师幼共同总结。 五、整体学唱歌曲 （一）、学说歌词 1、幼儿跟学歌词 2、欣赏音乐 （二）、学唱《冬天》
1、师领唱，幼儿学唱 2、师幼齐唱 3、幼儿集体唱
六、引导幼儿用动作表现冬天
1、启发幼儿为歌曲创编创编一个动作或造型，表演唱歌曲。 2、完整地自由表现歌曲内容。 七、成果展示
请幼儿到前面分组演唱、个别演唱 八、活动结束
伴随《冬天》的音乐，幼儿在唱唱、跳跳、画画中活动结束。 六、活动延伸
1、语言领域：引导幼儿讨论和表达冬天的样子。
2、艺术领域：启发幼儿听音乐画冬天（请幼儿自由选择画笔颜色，来表现自己心目中的冬天的色彩。不停的播放歌曲，请幼儿边听边画）。
3、科学领域：引导幼儿观察冬天和其他季节有什么不同。
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