正月（ ） 捅了一下（ ） 拄着拐杖（ ）教诲（ ） 吓唬（ ）
念叨（ ） 金蝉脱壳（ ） 张牙舞爪（ ）外壳（ ）戳穿（ ）
可恶（ ） 鸟栖虫居（ ） 百宝匣（ ） 逢蒙（ ） 趴在（ ）
伺机（ ） 鼓着腮（ ） 斟酌（ ）（ ）和尚（ ）莽撞（ ）
接济（ ） 树影婆娑（ ）（ ）掺杂（ ） 呜咽（ ）崭新（ ）
二、解释词语的意思1、娓娓动听：2、身临其境：3、引人入胜：
4、十年树木，百年树人：5、只在此山中，云深不知处：6、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立：7、自相矛盾：8、滥竽充数：9、画龙点睛：
三、用\"-\"画出错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。
1、穿流不息 发扬广大 含辛如苦 原形必露 谈笑风声 （ ）2、金壁辉煌 卧心尝胆 手屈一指 宾宾有礼 流恋忘返 （ ）四、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。 。2、每个人（ ）讲究\"公德\"， （ ）讲究\"私德\"，要\"建筑人格长城\"。 。3、他（ ）许多人一齐吹，（ ）一个一个地单独吹。
。五、造句
1、绘声绘色......2、名副其实......3、总是......4、爱戴......5、奔腾不息......
六、根据课文内容填空。
1、将赞美老师的名言警句写完整。
学而不厌，（ ） 。春蚕到死丝方尽，（ ）。 采得百花成蜜后，（ ）。落红不是无情物，（ ）。2、 在括号里填写表现人物特点的词
（ ）的田老师 （ ）的陶校长 （ ）的法布尔（ ）的南郭
（ ）的贾岛 （ ）的后羿 （ ）的嫦娥 （ ）的逢蒙
（ ）的乡亲们 （ ）的邓小平爷爷3、 按要求写诗句（1）、含\"月\"的诗句
， 。 ， 。 （2）、含\"风\"的诗句
， 。 ， 。
（3）、反映儿童生活情景的诗句
， 。 ， 。
4、这学期，给你印象最深的伊索寓言是《 》，它告诉我们 。 5、按要求写出名言。
读书（如：热爱书吧--这是知识的源泉！--高尔基）
观察： 奉献： 赞美老师的： 陶校长说过的： 七、按要求写词语
飘飘悠悠： 碧蓝碧蓝： 含身体部位：
寓言故事： 历史故事： 神话故事： 八、写歇后语。
八仙过海-- 铁杵磨成针-- 周瑜打黄盖-- 扁担挑水-- 姜太公钓鱼-- 韩信点兵--千里送鹅毛-- 猪八戒照镜子-- 门缝里看人-- 九、回答问题
（1）、\"谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。\"谈谈你对这句话的理解。
（2）、陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈这些问题？
（3）、为什么把大自然说成是\"绿色的课本\"？你喜欢这\"绿色的课本\"吗？为什么？（4）、这篇课文为什么要用\"装满昆虫的衣袋\"作题目？（5）、联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥。（6）、\"鲜花伴着骨灰\"，能否将\"伴\"改成\"拌\"？
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